【摘要】年、月、日素質(zhì)教育目標:【知識教學(xué)點】對年、月、日的知識進一步了解和掌握;知道大、小月,平、閏年;記住各月及平、閏年的天數(shù)。【能力教學(xué)點】從學(xué)生的知識和生活經(jīng)驗出發(fā),通過觀察、對比、概括、探索的過程,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展?!镜掠虒W(xué)點】結(jié)合教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:、小月
2024-12-15 14:57
【摘要】年、月、日教學(xué)目標:1.知識目標:通過自主探索,使學(xué)生認識時間單位年、月、日,知道大月、小月、平年和閏年的知識,記住各月及判斷平、閏年。2.能力目標:在探索過程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、概括能力,促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。3.情感目標:結(jié)合教學(xué)情景,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣。讓學(xué)生通過親身參與探索實踐活動,獲得情感體驗。
2024-12-17 20:19
【摘要】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標:1.知識目標:讓學(xué)生通過觀察、猜測、操作、驗證等活動,初步體會等量代換的數(shù)學(xué)思想。2.能力目標:學(xué)生在解決實際問題的過程中能初步體會等量代換的思想。3.情感目標:培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題的意識和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點:利用天平或蹺蹺板的原理,使學(xué)生在解決實際問題的過程中初步體會
2024-12-15 14:56
【摘要】口算除法【素質(zhì)教育目標】知識與能力:,百幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù))。,掌握口算方法。過程與方法:能結(jié)合具體情境進行除法估算,并說明估算的思路。情感態(tài)度與價值觀:能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用?!緦W(xué)習(xí)重點難點】。?!窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知。1.口答
2024-12-17 00:59
【摘要】筆算除法教學(xué)內(nèi)容:新課標人教版實驗教材三年級下冊第31-32頁的例題7及相應(yīng)練習(xí)。素質(zhì)教學(xué)目標:【知識教學(xué)點】使學(xué)生掌握商中間有零的除法的計算方法,能正確計算商中間有零的除法。【能力教學(xué)點】培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計算能力,養(yǎng)成驗算的習(xí)慣?!镜掠虒W(xué)點】使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠運用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單
【摘要】認識小數(shù)素質(zhì)教學(xué)目標:知識教學(xué)點:在具體的生活情景中認識小數(shù),會讀寫小數(shù)。能力教學(xué)點:會用小數(shù)表示簡單的米數(shù)和元數(shù)。德育教學(xué)點:利用新知解決簡單的實際問題,感悟小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定認知基礎(chǔ)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知。師:章老師昨天買了一把米尺,誰能猜猜這把米尺的價格?(生答略
2024-12-17 00:58
【摘要】平均數(shù)課前思考:平均數(shù)作為統(tǒng)計知識中的一個重要內(nèi)容,是常用的一種“特征數(shù)”。教材中所介紹的是一堂求算術(shù)平均數(shù)的課,從基礎(chǔ)知識來看,一是理解平均數(shù)的意義;二是掌握求平均數(shù)的方法。前者屬于數(shù)學(xué)思想,后者屬于數(shù)學(xué)方法。對于本課我從統(tǒng)計的角度出發(fā),在考慮這節(jié)課“教什么”的問題時,根據(jù)教材特點,把教學(xué)目標定位為:重點教學(xué)平均數(shù)的意義,其次才是求平均數(shù)的方法。在考慮“怎
【摘要】年、月、日教學(xué)目標:1.知識目標:使學(xué)生在制作年歷的數(shù)學(xué)活動過程中,鞏固關(guān)于年月日的知識,從年到月再到日,掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。2.能力目標:引導(dǎo)學(xué)生在探索年歷制作方法的同時,體驗?zāi)隁v在生活中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的興趣,以及收集,整理,分析信息的能力。3.情感目標:培養(yǎng)學(xué)生之間的交流借鑒。資源共享的合作意識。
【摘要】年、月、日【素質(zhì)教學(xué)目標】知識教學(xué)點:利用年歷使學(xué)生認識時間單位年月日,掌握年月日之間的關(guān)系,知道大月、小月,知識,并掌握相應(yīng)的天數(shù)。能力教學(xué)點:經(jīng)歷合作探究過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括的自主探索的學(xué)習(xí)能力。結(jié)合平時直接經(jīng)驗,幫助學(xué)生建立較長的時間觀念德育教學(xué)點:學(xué)生積極參與,有學(xué)習(xí)的興趣【教學(xué)重點】探究發(fā)現(xiàn)年、月、日之間的關(guān)系。
【摘要】年、月、日素質(zhì)教學(xué)目標:知識目標:使學(xué)生認識和感受時間單位年、月、日;了解大月、小月、平年、閏年等方面的知識,記住各月及平年、閏年的天數(shù),并會初步判斷平年、閏年。能力目標:培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際,運用年、月、日的有關(guān)知識解決日常生活問題的能力。情感目標:通過學(xué)生觀察、操作、實踐,主動參與知識的交流,使學(xué)生充分體驗到探究知識的過程,感受成功的喜悅。
【摘要】年、月、日教學(xué)目的:知識與技能:使學(xué)生認識時間單位年、月、日,并能記住各月的天數(shù)。數(shù)學(xué)思考:幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。情感與態(tài)度:通過學(xué)生的小組合作,培養(yǎng)他們的合作意識與主動探究的意識。教學(xué)重點、難點:認識時間單位年、月、日,協(xié)助學(xué)生記憶各月份的天數(shù)。教具準備:投影儀
【摘要】年、月、日素質(zhì)教育目標【知識教育點】、月、日;知道大月、小月、平年、閏年的知識;記住每個月以及平年、閏年的天數(shù)。?!灸芰虒W(xué)點】、月、日等時間概念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力,滲透科學(xué)思想方法?!镜掠虒W(xué)點】。教學(xué)重點和難點重點:對每個月的天數(shù)的認識。(正確、迅速記住十二個月的天數(shù)))難點:平年、閏年的
【摘要】年、月、日素質(zhì)教學(xué)目標:知識與技能:使學(xué)生認識時間單位年、月、日,并能記住各月的天數(shù)。數(shù)學(xué)思考:幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。情感與態(tài)度:通過學(xué)生的小組合作,培養(yǎng)他們的合作意識與主動探究的意識。教學(xué)重點、難點:認識時間單位年、月、日,協(xié)助學(xué)生記憶各月份的天數(shù)。教具準備:投影儀、年歷卡片
【摘要】年、月、日的認識教學(xué)目標:1.知識目標:使學(xué)生認識時間單位年、月、日,掌握年、月、日之間的關(guān)系,知道大月、小月,并能記住各月的天數(shù)。2.能力目標:幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。3.情感目標:通過學(xué)生的小組合作,培養(yǎng)他們的合作意識與主動探究的意識。通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣,并相機