【摘要】口算除法【素質(zhì)教育目標(biāo)】知識與能力:,百幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù))。,掌握口算方法。過程與方法:能結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算,并說明估算的思路。情感態(tài)度與價值觀:能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用?!緦W(xué)習(xí)重點難點】。?!窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知。1.口答
2024-12-17 00:59
【摘要】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案下冊口算除法教學(xué)內(nèi)容:13-15頁圖示和例1教學(xué)目標(biāo):(被除數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)都能被除數(shù)整除的)口算方法。、熟練地口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。。教學(xué)重點、難點:通過分木棍的實踐操作活動,讓學(xué)生理解、掌握幾十幾除以以位數(shù)的口算方法。教學(xué)過程:一.教學(xué)例11.出
【摘要】筆算除法教學(xué)內(nèi)容:新課標(biāo)人教版實驗教材三年級下冊第31-32頁的例題7及相應(yīng)練習(xí)。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識教學(xué)點】使學(xué)生掌握商中間有零的除法的計算方法,能正確計算商中間有零的除法?!灸芰虒W(xué)點】培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計算能力,養(yǎng)成驗算的習(xí)慣?!镜掠虒W(xué)點】使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠運用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單
2024-12-15 14:56
【摘要】口算除法素質(zhì)教育目標(biāo)(-)知識教學(xué)點1.掌握一位數(shù)除兩位數(shù)商是整十,整百、整千的除法的口算方法.2.掌握除法算式的兩種讀法.(二)能力訓(xùn)練點1.能正確、比較熟練地口算用一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的除法.2.通過讓學(xué)生動手操作、敘述思維過程,訓(xùn)練學(xué)生的操作能力,分析推理及表達(dá)能力.3.培養(yǎng)學(xué)生遷
2024-12-17 01:00
【摘要】口算除法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識教學(xué)點】在具體生動的情境中使學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)除整十、整百、整千、幾百幾十(幾千幾百)的過程,學(xué)會口算方法,理解算理?!灸芰虒W(xué)點】培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力?!镜掠虒W(xué)點】引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,合作交流,體驗算法多樣化和靈活性。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知1、6÷2=
2024-12-15 14:58
【摘要】口算除法練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過練習(xí),熟練掌握一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)和一位數(shù)除幾百幾十或幾千幾百的口算方法。2.能力目標(biāo):鍛煉學(xué)生用多種策略解決同一個問題的能力。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括能力。重點:掌握算理,提高口算正確率。難點:掌握算理,提高口算正確率。教具:口算卡片、投影儀、
【摘要】口算除法主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):在實踐操作活動中理解掌握一位數(shù)除法的口算方法。2.能力目標(biāo):能正確、熟練地口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。3.情感目標(biāo):會進(jìn)行相應(yīng)的除法估算。在實踐操作活動中學(xué)會思考,學(xué)會解決問題。重、難點:通過分木棍的實踐操作活動,讓學(xué)生理解、掌握整十整百除
【摘要】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):讓學(xué)生通過觀察、猜測、操作、驗證等活動,初步體會等量代換的數(shù)學(xué)思想。2.能力目標(biāo):學(xué)生在解決實際問題的過程中能初步體會等量代換的思想。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題的意識和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點:利用天平或蹺蹺板的原理,使學(xué)生在解決實際問題的過程中初步體會
【摘要】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案下冊口算乘法教學(xué)內(nèi)容:58頁例1及做一做、練習(xí)十四1~4題。教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索口算方法的過程,學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)教學(xué)重點:學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)教具準(zhǔn)備:口算卡片等。教學(xué)過程:
【摘要】認(rèn)識小數(shù)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識教學(xué)點:在具體的生活情景中認(rèn)識小數(shù),會讀寫小數(shù)。能力教學(xué)點:會用小數(shù)表示簡單的米數(shù)和元數(shù)。德育教學(xué)點:利用新知解決簡單的實際問題,感悟小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知。師:章老師昨天買了一把米尺,誰能猜猜這把米尺的價格?(生答略
2024-12-17 00:58
【摘要】除法估算教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生掌握估算方法,理解估算是一種教學(xué)思想方法。2.能力目標(biāo):使學(xué)生了解估算在日常生活中的廣泛應(yīng)用。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和估算習(xí)慣。教學(xué)重、難點:估算的策略應(yīng)該不拘一格,靈活變通。教具準(zhǔn)備:口算卡片,多媒體投影儀。教學(xué)過程:一、知識重現(xiàn)。
【摘要】年、月、日素質(zhì)教育目標(biāo):【知識教學(xué)點】對年、月、日的知識進(jìn)一步了解和掌握;知道大、小月,平、閏年;記住各月及平、閏年的天數(shù)。【能力教學(xué)點】從學(xué)生的知識和生活經(jīng)驗出發(fā),通過觀察、對比、概括、探索的過程,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展?!镜掠虒W(xué)點】結(jié)合教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:、小月
2024-12-15 14:57
【摘要】平均數(shù)課前思考:平均數(shù)作為統(tǒng)計知識中的一個重要內(nèi)容,是常用的一種“特征數(shù)”。教材中所介紹的是一堂求算術(shù)平均數(shù)的課,從基礎(chǔ)知識來看,一是理解平均數(shù)的意義;二是掌握求平均數(shù)的方法。前者屬于數(shù)學(xué)思想,后者屬于數(shù)學(xué)方法。對于本課我從統(tǒng)計的角度出發(fā),在考慮這節(jié)課“教什么”的問題時,根據(jù)教材特點,把教學(xué)目標(biāo)定位為:重點教學(xué)平均數(shù)的意義,其次才是求平均數(shù)的方法。在考慮“怎
【摘要】解決問題主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程,學(xué)會用連除兩步計算解決問題。2.通過解決具體問題,讓學(xué)生獲得一些用除法計算解決問題的活動經(jīng)驗。3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。重、難點:使學(xué)生學(xué)會從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并運用所學(xué)知識解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備:課件
【摘要】筆算除法(一)教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法。2.能力目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,動手操作能力和初步概括能力。3.情感目標(biāo):掌握除法豎式的書寫格式,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。重點:1.一位數(shù)除兩位數(shù),商是兩位數(shù)的筆算方法。2.讓學(xué)生理解算理,掌握除法豎式的書寫格式。
2024-12-17 20:19