【摘要】解決問(wèn)題主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,學(xué)會(huì)用連除兩步計(jì)算解決問(wèn)題。2.通過(guò)解決具體問(wèn)題,讓學(xué)生獲得一些用除法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。重、難點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:課件
2024-12-17 00:58
【摘要】課題解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo),建構(gòu)連乘問(wèn)題的模型,形成基本的解決問(wèn)題的策略,初步掌握用綜合算式解決問(wèn)題。初步了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生有條理地分析和靈活解決問(wèn)題的能力,提高用簡(jiǎn)練的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的能力。、體驗(yàn)、探索的過(guò)程中,體會(huì)“連乘”這一問(wèn)題模型與
2024-12-17 12:37
【摘要】解決問(wèn)題主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。2.學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算解決問(wèn)題。3.讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。重、難點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:
【摘要】第八單元解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):,學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問(wèn)題。,讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)重、難點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。教具準(zhǔn)備:運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操表演錄像或幻燈片。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)鋪墊,教師親切談話:同學(xué)們,以前我們已經(jīng)學(xué)會(huì)應(yīng)
2024-12-15 14:56
【摘要】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第99頁(yè)例1和“做一做”,練習(xí)二十三第1題和第3、4題。教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問(wèn)題。2.通過(guò)解決具體問(wèn)題,讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教具準(zhǔn)備:運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操表演錄像或幻燈片
【摘要】解決問(wèn)題—設(shè)計(jì)校園教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生更加理解東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個(gè)方位。2.能力目標(biāo):通過(guò)讓學(xué)生自主調(diào)查、討論,尋找解決問(wèn)題的方法,最后設(shè)計(jì)出自己喜歡的校園。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察、分析問(wèn)題的習(xí)慣,逐步提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):自主調(diào)查、尋找解決問(wèn)題的方
【摘要】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作、驗(yàn)證等活動(dòng),初步體會(huì)等量代換的數(shù)學(xué)思想。2.能力目標(biāo):學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中能初步體會(huì)等量代換的思想。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):利用天平或蹺蹺板的原理,使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中初步體會(huì)
【摘要】口算除法【素質(zhì)教育目標(biāo)】知識(shí)與能力:,百幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù))。,掌握口算方法。過(guò)程與方法:能結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算,并說(shuō)明估算的思路。情感態(tài)度與價(jià)值觀:能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】。?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知。1.口答
2024-12-17 00:59
【摘要】筆算除法教學(xué)內(nèi)容:新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)第31-32頁(yè)的例題7及相應(yīng)練習(xí)。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】使學(xué)生掌握商中間有零的除法的計(jì)算方法,能正確計(jì)算商中間有零的除法。【能力教學(xué)點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計(jì)算能力,養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣?!镜掠虒W(xué)點(diǎn)】使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單
【摘要】認(rèn)識(shí)小數(shù)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)教學(xué)點(diǎn):在具體的生活情景中認(rèn)識(shí)小數(shù),會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。能力教學(xué)點(diǎn):會(huì)用小數(shù)表示簡(jiǎn)單的米數(shù)和元數(shù)。德育教學(xué)點(diǎn):利用新知解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,感悟小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知。師:章老師昨天買(mǎi)了一把米尺,誰(shuí)能猜猜這把米尺的價(jià)格?(生答略
【摘要】年、月、日素質(zhì)教育目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】對(duì)年、月、日的知識(shí)進(jìn)一步了解和掌握;知道大、小月,平、閏年;記住各月及平、閏年的天數(shù)?!灸芰虒W(xué)點(diǎn)】從學(xué)生的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)觀察、對(duì)比、概括、探索的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展?!镜掠虒W(xué)點(diǎn)】結(jié)合教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):、小月
2024-12-15 14:57
【摘要】平均數(shù)課前思考:平均數(shù)作為統(tǒng)計(jì)知識(shí)中的一個(gè)重要內(nèi)容,是常用的一種“特征數(shù)”。教材中所介紹的是一堂求算術(shù)平均數(shù)的課,從基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)看,一是理解平均數(shù)的意義;二是掌握求平均數(shù)的方法。前者屬于數(shù)學(xué)思想,后者屬于數(shù)學(xué)方法。對(duì)于本課我從統(tǒng)計(jì)的角度出發(fā),在考慮這節(jié)課“教什么”的問(wèn)題時(shí),根據(jù)教材特點(diǎn),把教學(xué)目標(biāo)定位為:重點(diǎn)教學(xué)平均數(shù)的意義,其次才是求平均數(shù)的方法。在考慮“怎
【摘要】面積和面積單位一、教學(xué)內(nèi)容:《面積和面積單位》是課程標(biāo)準(zhǔn)人教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第70至74頁(yè)的內(nèi)容。二、教材簡(jiǎn)析:《面積和面積單位》屬于空間與圖形領(lǐng)域,是三下第六單元《面積》的教學(xué)內(nèi)容。這一單元主要包括:面積和面積單位;長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算;面積單位的進(jìn)率;常用的土地面積單位四部分。作為單元的第一課時(shí),面積和面積單位是在學(xué)生初步掌握長(zhǎng)度和長(zhǎng)
2024-12-15 14:55
【摘要】解決問(wèn)題(3)教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)乘加、乘減應(yīng)用題。教科書(shū)第8頁(yè)例3。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘加、乘減兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)列式解答乘加、乘減應(yīng)用題。2.引導(dǎo)學(xué)生自主思考,自主解決問(wèn)題,讓學(xué)生知道可以用多種方法解決同一問(wèn)題。,思考生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,鞏固解決問(wèn)題的步驟和方法。,自主解決問(wèn)題的能力。。教具準(zhǔn)備:教科
2024-12-17 20:14
【摘要】數(shù)學(xué)廣角——重疊問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生借助“韋恩圖”,利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的重疊問(wèn)題,并能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述。2.能力目標(biāo)讓學(xué)生感知“韋恩圖”的形成過(guò)程,初步培養(yǎng)學(xué)生的建模意識(shí)和能力,滲透多種方法解決問(wèn)題的意識(shí)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成善于觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并體會(huì)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美。教學(xué)重難點(diǎn)