人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)貓教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-15 23:44本頁面
【正文】 三、作業(yè)仿寫、背誦。（1）貓的古怪還表現(xiàn)在什么地方？（2）明確貓的“膽小”與“勇猛”。找出貓溫柔可親和老舍愛貓的句子。意思？屏息是否就是不呼吸？（4）課文在寫貓的“老實(shí)”與“貪玩”之間，“貪玩”與“盡職”之間是用一個(gè)什么詞連起來的？（可是）（5）思考：貓的“老實(shí)、貪玩、盡職”的性格與“古怪”有什么關(guān)系？學(xué)習(xí)第2自然段。師生互動(dòng)，交流感受，體會(huì)古怪貓的“老實(shí)、貪玩、盡職”各表現(xiàn)在哪些地方？（1）抓住“乖”，品讀貓的“老實(shí)”。全班交流反饋。板書課題課件展示貓的相關(guān)資料。學(xué)習(xí)寫作方法。第五篇：人教版四年級(jí)上冊(cè)語文《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版四年級(jí)上冊(cè)語文《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：掌握13個(gè)生字，正確讀寫“古怪、任憑、屏息凝視、變化多端、跌倒、枝折花落”等詞語能有感情地朗讀課文，背誦相應(yīng)部分。)。三、自主選擇，積累詞匯、句子，有感情地多讀幾遍， 最新版“采蜜本”上。，把喜歡的部分背誦下來。b．將課前收集的有關(guān)老舍先生酷愛花草的資料與他“放任”小花貓?zhí)詺獾拿鑼戇M(jìn)行對(duì)比，以加深感受。賞讀“可愛”，晶“情”動(dòng)“情”，思考：你是從哪些方面感受到“小貓滿月的時(shí)候更可愛”，又是從哪些描寫體會(huì)到作者對(duì)小貓的喜愛之情的? 、全班交流。：用“任憑??也”“非??不可”“無論??也”“??可是??”分別說句子，比比誰說得準(zhǔn)確、說得多。、二、三自然段。如：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢? 用身子蹭你的腿，??在稿紙上踩印幾朵小梅花。c．全班交流。a．同桌交流：老舍先生喜歡這一只“性格實(shí)在有些古怪”的花貓嗎?你是通過哪些描寫來體會(huì)的? b．范例引路。：每人以貓的一個(gè)性格特點(diǎn)為例，把文中具體描寫這一特點(diǎn)的語句讀給同伴聽。b．設(shè)計(jì)填空題，如：課文共有()個(gè)自然段，第()至第()自然段寫大花貓()；第()自然段寫滿月的小貓()。自由發(fā)言，就容易讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的生字詞互相提個(gè)醒。二、整體惑知，達(dá)到正確、流利。a．導(dǎo)語：觀看了同學(xué)們精心布置的“貓趣”展版，老師對(duì)貓的了解和喜愛都更進(jìn)了一步，這小生靈真是有趣、可愛!參觀了“貓趣”展，你最想說什么? b．師生各抒己見，談“趣”激情。[文資料，張貼到教室的相關(guān)欄版上，辦一期“貓趣”展。教學(xué)重、難點(diǎn)了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的可愛，學(xué)習(xí)真實(shí)、具體的表達(dá)方法，感受作者對(duì)貓的喜愛之情。，背誦自己喜歡的部分。我想效果一定更好。假如再給我一次上這一課的機(jī)會(huì)，我想充分的利用多媒體教學(xué)，制作一些體現(xiàn)貓老實(shí)，貪玩，膽小，又勇敢的圖片，先調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，興趣是最好的老師?！笨傊瑢W(xué)生們從語言文字中體會(huì)到了作者對(duì)貓的喜愛之情?！边€有同學(xué)說：“我從它還會(huì)豐富多腔地叫喚這句話中體會(huì)到了作者對(duì)貓的叫聲不是厭煩而是喜歡。同學(xué)們通過朗讀揣摩，從老舍優(yōu)美、生動(dòng)的語言文字中體會(huì)到了作者對(duì)貓的喜愛之情。接著讓學(xué)生用上“說它??可是??”的句式說一段話，有同學(xué)說：“小狗的性格實(shí)在有些古怪，說它溫順吧！它的確有時(shí)侯很溫順，它會(huì)在你寫作時(shí)走過來讓你摸一下、抱一下，可是它又是那么盡職，每天晚上總是忠誠地守在大門口防止壞人來侵?jǐn)_。我在上課文第一自然段時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考作者是怎樣把貓的性格寫具體的？這些矛盾的詞語作者為什么能把它們用在一起？兩者之間用什么詞把它們連接起來？讓學(xué)生找出來，體會(huì)老舍爺爺用詞的準(zhǔn)確性。板書設(shè)計(jì) 貓一性格古怪 :老實(shí)；膽小，勇猛。摔跟頭它不怕，摔疼了也不哭，而且肆無忌憚在花盆摔交，抱著畫枝打秋千，致使枝折花落，盡管滿月的小貓到處闖禍，毀壞東西，但作者卻更加喜愛這生機(jī)勃勃，天真可愛的小貓。（滿月的小貓?zhí)詺庥挚蓯?，它腿腳還不穩(wěn)就淘氣。2抓詞語說理解，談體會(huì)。結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勜埖慕新暿欠窨偸悄敲磩?dòng)聽，為什么在作者的耳中會(huì)是“豐富多腔”的？（展開討論，再讀課文體會(huì)作者的思想感情）：思考完成。課文從三方面描寫的性格有些古怪： 1貓既老實(shí)又貪玩；既貪玩又盡職；2貓高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)不理不
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