【正文】 二年級美術(shù)教學計劃 篇14一 基本情況分析：（一 ） 教情分析通過對小學美術(shù)教育教學工作的具體教學實踐，我對小學美術(shù)教學工作有了更深的認識，了。鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。四、全期教學總目標激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的39。（二）根據(jù)各課的學習內(nèi)容，我認為以下各課分別主要屬于下列學習領(lǐng)域：造型表現(xiàn)：3（活動一、二）4（活動一、二、）13設(shè)計應(yīng)用：13（活動三）4（活動三）欣賞評述：14“綜合﹒探索”領(lǐng)域：12各學習領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。加強了美術(shù)學科與其它學科特別是語文（文學）學科的綜合。如一年級教材用手指圖標表示的學習任務(wù)，在第三冊教材中用“活動”二字代替，突出讓學生在愉快的學習活動中完成學習任務(wù)的教學理念。學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。二、學情分析本冊教學對象是二年級一期學生，有以下特點：學生有濃厚的繪畫興趣。（3） 談畫活動。29第九課：大嘴巴1紙工10第十課：童話屋1紙工11第十一課：搖滾小精靈312第十二課：紅燈停 綠燈行（1） 繪畫交通標志。（2） 聽故事并繪畫故事情節(jié)。（2） 彩紙剪帖畫（樹）。（2） 手工——制作昆蟲。（4） 為自己設(shè)計信息卡。（2） 繪畫自己喜愛的老師。五、教學進度安排表周次教學內(nèi)容課時備注1談話（讓同學們談?wù)勈罴偕睿c同學分享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學習當中來。要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。教學重點、難點：用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。 用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。二、本學科教材分析本冊教材(義務(wù)教育課程標準實驗教科書湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊)分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。接受能力好的同學也能積極主動的幫助其他同學，從而達到共同協(xié)助，共同進步的目的`。學生的學習態(tài)度學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來，都能認真積極主動地參與，認真觀察，并大膽想象，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。l 以前學習的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力 ，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于繪畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，折紙、捏泥造型，空間想象力也有所發(fā)展。難點：想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。進行折紙、捏泥等手工制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。五、教學重點難點：重點：想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。教師還可根據(jù)學情、教學進度自編教材。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。行為習慣有待加強培養(yǎng)。二 年 級 美 術(shù) 教 學 進 度 表第一周 《添花》 2課時第二周 《蟲吃草》 2課時第三周 《認識身邊的樹》 2課時第四周 《繪畫游戲》 2課時第五周 《紙盒變家具》 2課時第六周 《節(jié)節(jié)蟲》 2課時第七周 《吊飾》 2課時第八周 《洗澡》 2課時第九周 《假如我是巨人》 2課時第十周 《頭飾設(shè)計》 2課時第十一周《藝術(shù)作品中的動物》2課時第十二周《和媽媽在一起》 2課時第十三周《怪獸》 2課時第十四周《我的收藏卡》 2課時第十五周 《做筆筒》 2課時第十六周 《畫夜景》 2課時第十七周 《畫影子》 2課時第十八周 《童年》 2課時二年級美術(shù)教學計劃 篇11一、指導思想：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標準》提出的要求，特制定本教學計劃。注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。心理和生理特點，制訂以下教學措施：以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。五、教學措施：抓住低年級學生的年 齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。難點：由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。（手工）重點：運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。難點：鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。（繪畫）重點：發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。三、教學目標通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。 該教材課程的課題采用兒童易于接受的描述性語言，作業(yè)改為活動，更符合學生的學習行為特征，并能清晰的呈現(xiàn)教學的層次，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。該教材抓住了低年級學生的年齡和心理特點，豐富了美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，培養(yǎng)學生的形象思維能力。但是，由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。三、教學進度表：周次 課題 課時第五周 煙花，禮花 二課時第六周 海底世界 一課時第七周去太空旅行 一課時第八周 為小朋友畫全身像 二課時二年級美術(shù)教學計劃 篇10一、學情分析：二年級學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。（三）教材中重點、難點(簡要分析)：本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。(2)、智力能力目標：培養(yǎng)學生造型技能；；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。為更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下：一、學生現(xiàn)狀分析：二年級共五個班，學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。五、教學進度安排（略）二年級美術(shù)教學計劃 篇9上學期根據(jù)《新課程標準》的教學要求,合理制定了教學計劃；認真?zhèn)湔n、上課。運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等。任務(wù)通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。二年級美術(shù)教學計劃 篇8一、學生知識，學習習慣分析二年級的學生已經(jīng)學習有關(guān)美術(shù)基本知識一年多的時間了，也掌握了一些簡單的基本創(chuàng)作、設(shè)計等的技能，但有部分同學在繪畫、動手制作過程中還缺少大膽想象的創(chuàng)造，還要多鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己的想象創(chuàng)造。以上就是小學二年級美術(shù)教學計劃 ，健康是生命的象征，是幸福的保證。學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。(三)教材中重點、難點(簡要分析)：本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。(2)智力能力目標：培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。六、教學進度周 次內(nèi) 容第一周入學教育第二周《大腳丫》第三周《剪刀添畫》第四周《小老虎》、《動物聚會》第五周《左鄰右舍》第六周第七周第八周第九周第十周第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周第十七周 第十八周 第十九周 《六面怪臉》《快樂地舞蹈》《彩點點》、《動漫亮相》《民間玩具》、《小蝸牛慢慢爬》《打扮相框》《雜技高手》《男生女生》《四格畫》《信封娃娃》《影子大王》《聽聽畫畫》《蹦蹦跳跳》《小泥人》《猴子上樹》、《剪紙動物》二年級美術(shù)教學計劃 篇7一、學生現(xiàn)狀分析：二年級共五個班，學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。五、教學措施努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質(zhì)。運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。三、學生情況分析二年級共有學生31人，二年級的學生經(jīng)過一年多的學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。從和小學生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。二、教材分析湘教版二年級下冊美術(shù)共22課，緊密結(jié)合小學生的生活實際和興趣與需要。教學進度課題 周次 節(jié)次第1課 影子大王 第2周 2課時第2課 灑水成畫 第2周 1課時第3課 自畫像 第5周 6課時第4課 美麗的昆蟲 第8周 5課時第5課 神鳥變樹 第9周 2課時第6課 聽聽畫畫 第10周 2課時第7課 烏龜滾下山 第11周 2課時第8課 神奇的小畫冊 第112周 2課時第9課 大嘴巴 第113周 2課時第10課 童話屋 第114周 2課時第11課 搖滾小精靈 第115周 3課時第12課 紅燈停 綠燈走 第117周 4課時第13課 捏泥動物 第18周 1課時第14課 請你告訴我 第18周 1課時二年級美術(shù)教學計劃 篇6一、指導思想以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。四、教學措施：針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。難點由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。手工重點：運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。難點：鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。繪畫重點：發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。三、單元重點難點分析：欣賞重點：通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的39。利于學生興趣的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。二、教材簡析：二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標準實驗教材第三冊。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。教學進度表：第一周：始業(yè)教育第二周：1 畫家筆下的快樂童年第三周：2 我的假日第四周：3 游樂園第五周：4 船兒出航第六周：5 我們喜歡的動畫形象第七周：6 動漫寶寶第八周：7 光榮的獎?wù)碌诰胖埽? 走迷宮第十周：9 動物造型餅干第十一周：10 做一顆大樹第十二周：11 泥塑恐龍第十三周： 12 炫彩的天空第十四周：13 小鳥的家第十五周：14 奇特的夢第十六周：15 淘氣堡第十七周：16 剪影第十八周：17 剪花邊第十九周：18 站立的折紙動物第二十周 ：19 手拉手好朋友第二十一周：20 剪紙欣賞二年級美術(shù)教學計劃 篇5一、學情分析：我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。4)采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。2)重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習