人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義10(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：①知識與技能：使學(xué)生了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，理解分?jǐn)?shù)的意義，認(rèn)識分?jǐn)?shù)的分母、分子，認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位的特點(diǎn)，能正確讀、寫分?jǐn)?shù)。②過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。③情感與態(tài)度：感受“知識來源于實踐，又服務(wù)于實踐”的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)用具：教材第69-71頁有關(guān)的投影片、線段圖等。教學(xué)過程：

2024-12-15 14:46

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解"分?jǐn)?shù)"產(chǎn)生的原因,理解分?jǐn)?shù)的意義,弄清分子,分母,分?jǐn)?shù)單位的含義。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"的意義,弄清分母,分子及分?jǐn)?shù)單位的含義。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"的意義,弄清分?jǐn)?shù)單

2024-12-15 14:45

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義5(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：、分一分、畫一畫、寫一寫、折一折、涂一涂等體驗中理解單位”1”，感受什么是分?jǐn)?shù)，進(jìn)而理解分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和抽象概括能力。，通過多媒體的直觀演示，讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中主動參與、積極合作、充分體驗，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：

2024-12-15 14:45

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義4(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案下冊分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解"分?jǐn)?shù)"產(chǎn)生的原因,理解分?jǐn)?shù)的意義,弄清分子,分母,分?jǐn)?shù)單位的含義.教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"的意義,弄清分母,分子及分?jǐn)?shù)單位的含義.教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"的意義,弄清分?jǐn)?shù)單位的含義.

2024-12-15 14:45

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義2(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教案設(shè)計一教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義教材第61頁的內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。三重點(diǎn)難點(diǎn)1．理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。2．

2024-12-15 14:45

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義3(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案分?jǐn)?shù)的意義3石海英教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教材第61～62頁，練習(xí)十一部分練習(xí)。教材分析：“分?jǐn)?shù)的意義”一課是人教版新教材五年級下冊的內(nèi)容，是對小學(xué)生數(shù)概念的一次重要擴(kuò)展。與舊教材相比，新教材在單位“1”這個概念的理解上進(jìn)行了微調(diào)，將原先的“一個物

2024-12-15 14:45

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義8(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案下冊分?jǐn)?shù)的意義1一教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生教材第60頁的內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程。2．使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識同樣是在人類的生產(chǎn)和生活實踐中產(chǎn)生的。三重點(diǎn)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。四教具準(zhǔn)備：米尺，掛圖，幾張長方形、正方形的紙。

2024-12-15 14:45

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義11(參考版)

【摘要】課題分?jǐn)?shù)的意義教材第61頁的內(nèi)容。第2課時教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。：知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。、態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點(diǎn)理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。難點(diǎn)理解單位“1”、突破一個整體的教學(xué)

2024-12-15 14:46

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義9(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)目標(biāo)：。、一個計量單位、一些物體都可以看作一個整體，用單位“1”表示。。教學(xué)重、難點(diǎn)：。

2024-12-15 14:45

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義12(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：：知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，理解分子、分母表示的實際意義。：通過實際操作來理解單位“1”，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。、價值觀：使學(xué)生受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)引入你已

2024-12-15 14:45

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義1(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案分?jǐn)?shù)的意義1教學(xué)目標(biāo)“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。、積極合作、充分體驗、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)單位。教學(xué)難點(diǎn)：單位“1”的建立。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

2024-12-15 14:46

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義7(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案下冊分?jǐn)?shù)的意義2教學(xué)內(nèi)容：教材第61頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：1．理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。2．理解單位“1”

2024-12-15 14:45

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生(參考版)

【摘要】單元課題分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課時安排教學(xué)目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），理解分?jǐn)?shù)的意義，明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。，知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式，能把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。，會比較分?jǐn)?shù)的大小。、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，能找出兩個數(shù)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，能比較熟練地約分和通分。。教材分

2024-12-15 14:46

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)單位(參考版)

【摘要】課題分?jǐn)?shù)單位教材第62頁的內(nèi)容。第3課時教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)單位。：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括。：培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)單位難點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)單位教具投影儀，主題圖。教法引導(dǎo)探究教學(xué)設(shè)計流程教師、學(xué)生活動紀(jì)要教學(xué)反思（一）復(fù)習(xí)

2024-12-15 14:46

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)與除法(參考版)

【摘要】課題分?jǐn)?shù)與除法（例1、例2）第4課時教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示。：使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。：培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。重點(diǎn)理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。難點(diǎn)用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義。教具圓片、投影儀，主題圖。教法引導(dǎo)探究教學(xué)設(shè)計流

2024-12-17 20:11

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義10(專業(yè)版)

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