這片土地是神圣的優(yōu)秀教案(參考版)
2024-11-15 23:36本頁面
【正文】 你們想不想看看這座城市現(xiàn)在是什么樣子？學(xué)了這篇文章，我們明白了，我們要熱愛這片土地，眷戀這片土地，善待這片土地，把它們保護好，創(chuàng)建一個美好的家園。白人后來在這片土地上建設(shè)大量的城鎮(zhèn)，他們被西雅圖對土地的熱愛所感動，就把這座城市命名為“西雅圖”。就告訴你們的孩子就行了嗎？還要告訴你們的子子孫孫，都要把這片土地給照顧好，因為印第安人深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。像我們教導(dǎo)自己的孩子那樣，告訴你們的孩子，大地是我們的母親。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護大地。印第安人千言萬語，匯成了這段話：我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。這三個段落在寫法上有什么不同？開頭的第一句，都是要告訴我們??這片土地是神圣的三段合為一段，表達(dá)的意思一樣嗎，表達(dá)的效果一樣嗎？哪種表達(dá)效果好？哪種表達(dá)情感強烈？不僅使主題深化，而且強化了作者想要表達(dá)的感情。在災(zāi)難面前，我們會更加無助。所以，如果所有動物都滅亡了，那說明地球的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)都被破壞了，已經(jīng)惡劣到了極點了。動物呢，為什么又要照顧好動物？我們又不呼吸動物，又不喝動物。在這之前，他們提了什么要求？金錢？珠寶？還是美酒佳肴提了幾個要求？3個，善待我們的河水??空氣??動物那你們想想，為什么要放棄之前，不要些錢呢，不要些物呢？要提出這樣的要求呢？還是讓我們回到書里去尋找答案吧 指名讀6段 全班讀8 河水、空氣、動物又不是印第安人的孩子，印第安人為什么要讓白人照管好它們呢？沒有了新鮮的空氣，人類會馬上死亡嗎？先生病，再慢慢死亡。地球能給我們提供??吃的穿的用的生活所需的一切。讀了這些飽含情感的句子，你們的心有什么樣的感覺呢？激動，為什么激動，里面的哪一個句子使你激動呢 你是怎么理解這句的呢？說說你的理解 還有哪個同學(xué)，想對里面的句子談?wù)勀銈兊南敕?這些句子都很深刻，面對這些深刻的句子，我們應(yīng)該怎樣去理解？聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實際我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。讓我們把我們體會到的情感送回到課文中，全班再次朗讀。指名讀這段話實際上是幾個句子？一個？這是個什么句？排比從哪里看出來這是排比句？幾個相同的句式，短語在一塊就是排比，這里有六個相同的短句。雖然現(xiàn)在有許多的環(huán)境資源保護者在不停的疾呼：保護環(huán)境、保護家園，但他們的力量總是寡不敵眾、微乎其微的，真不知那些無視環(huán)境的人是怎么想的!我常想未來的地球會是什么樣?是真正的空氣清新、綠樹成蔭，鳥語花香，山清水秀，環(huán)境幽靜，到處是綠意盎然，到處是生機勃勃的人間仙境，還是重金屬(很多是電子產(chǎn)品廢棄造成的)、農(nóng)藥殘留、廢氣廢水引起的土壤嚴(yán)重受害、樹木自然死亡、大地慢慢被沙漠吞噬第五篇：這片土地是神圣的 教案最能直接表達(dá)印第安人對家鄉(xiāng)的熱愛與眷戀之情的句子是哪個？我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。第四篇：這片土地是神圣優(yōu)秀讀后感如果我們放棄了這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。(四)課外拓展課外閱讀《西雅圖的天空》和《城市之肺》。理解“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。從土地與人的關(guān)系中，體悟“神圣”(任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。你們一定要照管好這片土地上的（）,因為（）。西雅圖酋長要求白人善待的僅僅是這些嗎？如果此時你就是西雅圖酋長，你還會向白人提出哪些告誡呢？請同學(xué)們展開思維，完成下面的仿段練習(xí)。明白“善待動物就是善待自己”。因此，西雅圖酋長再次叮囑白人：如果我們放棄這片土地，你們一定要記住：這片土地是神圣的。（沒有了空氣，人類無法呼吸；空氣受到污染，將直接影響到人類的呼吸，容易患病。A、重點理解“空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的”這句話。（空氣與人、動物與人的關(guān)系）師：那么，西雅圖為什么告誡白人“照管空氣”“照顧動物”呢？請同學(xué)們自由朗讀“照管空氣”“照顧動物”這兩部分內(nèi)容，找出關(guān)鍵的詞句獨立思考后，與小組同學(xué)討論交流。河水是我們的兄弟，也是??善待我們的河水。正是祖輩的辛勤呵護，水源才不至于被破壞；正是祖輩的不懈努力，水流才不至于被污染。（指名2人讀）（2）為什么要像善待我們的兄弟那樣善待我們的河水？請認(rèn)真閱讀第四自然段，找出句子讀一讀。（兄弟是我們的親人，跟我們的關(guān)系親密的。根據(jù)學(xué)生的回答,用小標(biāo)題概括概括出三方面內(nèi)容：善待河水，照管空氣，照顧動物（大屏出示）理解“善待河水”。師：你能帶著這這份叮囑、厚望，讀出一個酋長對白人諄諄教誨的語氣嗎？（生有感情地朗讀：“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。師：同學(xué)們，這片土地是神圣的，此時此刻，如果你就是印第安人中的一員，當(dāng)一個生生不息、滿載希望的美好家園就要無奈地被轉(zhuǎn)讓出去時，你的心情如何？師：那誰愿意帶著這種深深的無奈、不舍讀（生有感情地朗
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