【正文】 我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的品質(zhì)，做到為自己想的少，為別人想的多，助人為樂。第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂?！辈刚f小的時(shí)候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對(duì)伯父說“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點(diǎn)不像?！边@句表面上伯父是在夸自己的記性好，實(shí)際是在罵作者讀書不認(rèn)真。這幾件事給我的印象很深，讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。我也掏出口袋里僅有的兩塊錢給了那個(gè)小男孩?！北斫懵犃?，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你難道沒有讀過《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎？魯迅先生他愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少，這是一種多么高尚的精神呀！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種高尚情操，應(yīng)該幫助這位小男孩，而不是去嘲笑他，不理睬他！”說完，表姐把五塊錢遞給了小男孩。表姐走到他跟前，正想拿錢給他。我們走著走著，發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸的小男孩在向路人乞討。這次國(guó)慶節(jié)期間，有一天，天氣有點(diǎn)冷。所以才會(huì)受到這么多人的尊敬與愛戴。如果沒有魯迅先生，那么我們的一生都將在災(zāi)難中度過，雖然我不是很了解魯迅，但是從人們膜拜他的程度來看，他對(duì)我們這些90后的人的影響可真不少啊!第四篇：讀《我的伯父魯迅先生》有感（推薦）讀《我的伯父魯迅先生》有感今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，心情久久不能平靜。亦然，漢武帝不明事理，不辨是非地將司馬遷關(guān)入獄中，令他慘受宮刑。司馬遷，茍且偷生，獄中創(chuàng)造奇跡《史記》。這就是魯迅。在魯迅的指點(diǎn)下，蕭紅的文化慢慢得到升華，最終一舉成名。而女作家蕭紅則是一個(gè)代表。后人對(duì)魯迅先生有著無限的贊嘆，他是一位在文壇上閃爍著巨大光華的明珠，就像流星一般雖已逝去，但他那一閃而逝的耀眼的美麗，卻深深的印在了人們的心中。他的一生都用在了戰(zhàn)斗上，用筆與敵人周旋，用文字剛勁有力地打擊了黑暗勢(shì)力，他的作品里每一處都流露著他對(duì)舊社會(huì)的不滿。這就是我對(duì)魯迅先生的第一印象，今天我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文，對(duì)這位大文豪有了更深的認(rèn)識(shí)，他不僅是一個(gè)大作家，更是一位革命家。我要做魯迅先生詩中寫的那種“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜?。以前，上美術(shù)課時(shí)，別人沒有水彩筆，我就借給他們，當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，他們也給予我?guī)椭＿@充分體現(xiàn)了魯迅先生為他人想得多，為自己想得少的高尚品質(zhì)。阿三因?yàn)檎煞蚴Я藰I(yè)心情不好，魯迅先生不讓她干重活，讓她多休息。文章向我們介紹了魯迅先生最后一件事也很感人。在班上，有的同學(xué)有困難，或是要借東西，我會(huì)幫他，有的同學(xué)我就沒有幫他了。魯迅先生在冬天的一個(gè)傍晚冒著嚴(yán)寒，給一個(gè)車夫包扎傷腳，還給車夫一些錢讓他回去養(yǎng)傷。讀了這篇文章，我一定要改掉這些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真讀每一本書，理解其中的深刻含義，還要把書里的優(yōu)美詞句摘抄到小本子上，提高我的閱讀欣賞能力。媽媽給我買的許多文學(xué)方面的書，我只記住了書里扣人心弦的故事，緊張動(dòng)人的情節(jié)，而那些真正應(yīng)該記住的知識(shí)卻被我忽略了。其中最能教育我的一件事是：魯迅教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”，要把書的內(nèi)容認(rèn)真地讀，還要記在腦子里。魯迅先生生前十分受人們的愛戴，死后，仍被人們所尊敬。讀《我的伯父魯迅先生》讓我懂得要助人為樂，要多關(guān)心同學(xué)，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)讀書，要有遠(yuǎn)大的理想。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。“有一天的黃昏，魯迅先生看到不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)拉黃包車的坐在地上受傷呻吟，車子扔在一邊。讀了這段，讓我受益匪淺，我以前讀書的時(shí)候也是馬馬虎虎，我一定要改掉這種壞習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，讀透書中每一個(gè)字詞的意思，將書煮熟煮透，掌握書中全部的知識(shí)，只有這樣才能真正做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?！弊x了這段讓我懂得魯迅先生是教育他的侄女，讀書要認(rèn)真，是委婉地批評(píng)。伯父摸著胡子，笑了笑說：‘哈哈！還是我的記性好。老實(shí)說，我讀《水滸傳》只不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上?！霸谝淮尾妥郎希父艺?wù)摗端疂G傳》里的人物和故事。今天，我又讀了《我的伯父魯迅先生》。如果沒有魯迅先生，那么我們的一生都將在災(zāi)難中度過，雖然我不是很了解魯迅，但是從人們膜拜他的程度來看，他對(duì)我們這些90后的人的影響可真不不少??！讀我的伯父魯迅先生有感15書是知識(shí)的海洋，任我盡情地遨游、盡情地品嘗；書是無邊無際的天空，任我隨心所欲地飛翔；書是遼闊的草原，任我自由自在地奔馳。然而這樣的“孫臏”，“司馬遷”我國(guó)名著——《孫子兵法》；司馬遷，茍且偷生，獄中創(chuàng)造奇跡——《史記》；反之，龐涓妒才，砍去孫臏雙膝，令他忍受常人不可忍之苦；亦然，漢武帝不明事理，不辨是非地將司馬遷關(guān)入獄中，令他慘受宮刑。這就是魯迅。在魯迅的指點(diǎn)下，蕭紅的文化慢慢得到升華，最終一舉成名。而女作家蕭紅則是一個(gè)代表。后人對(duì)魯迅先生有著無限的贊嘆，他是一位在文壇上閃爍著巨大光華的明珠，就像流星一般雖已逝去，但他那一閃而逝的耀眼的美麗，卻深深的印在了人們的心中。他的一生都用在了戰(zhàn)斗上，用筆與敵人周旋，用文字剛勁有力地打擊了黑暗勢(shì)力，他的作品里每一處都流露著他對(duì)舊社會(huì)的不滿。這就是我對(duì)魯迅先生的第一印象，今天我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文，對(duì)這位大文豪有了更深的認(rèn)識(shí)，他不僅是一個(gè)大作家，更是一位革命家。這，就是我讀《我的伯父魯迅先生》的感受。讓大家都感到我對(duì)他們的愛，已經(jīng)成為我奮斗的目的，我會(huì)在過馬路時(shí)扶那些老人，會(huì)在同學(xué)用筆時(shí)及時(shí)借他一根筆，對(duì)他們表達(dá)我對(duì)他們的愛。我通過聯(lián)糸魯迅先生病得那么歷害，三更半夜地寫等，發(fā)現(xiàn)魯迅先生用筆，用，來對(duì)這個(gè)黑暗的社會(huì)發(fā)出大聲地吶喊！這才是人間的大愛??！讀完這篇后，我對(duì)魯迅先生對(duì)人民的愛感動(dòng)了，他將他的愛，全部給了他深愛的人民?？耧L(fēng)大作的夜晚里，魯迅先生細(xì)心地為黃包車夫包扎傷口，還贈(zèng)與黃包車夫一些金錢，讓他養(yǎng)她自己的傷口，這又是魯迅先生對(duì)陌生人的愛。魯迅先生是一個(gè)愛親人的人，他不是嚴(yán)歷地批評(píng)侄女周曄讀書不認(rèn)真，而是善意地提醒她讀書不要囫圇吞棗，并送給了她許多書。老師讓我們把這些線索聯(lián)系起來，討論魯迅先生是一個(gè)什么樣的人。5。4。3。2。文中的主要內(nèi)容有：1。相信你讀了以后一定會(huì)有更深的體會(huì)。所以，讀了《我的伯父魯迅先生》后，我確信只要你時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，那他也一定也會(huì)來幫助你