【正文】 （1）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)句“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人”的深刻含義。25．結(jié)合第⑤段說(shuō)說(shuō)小男孩在班上是屬于哪種類(lèi)型的學(xué)生？（2分）答：26．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。那是生平第一次，他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人。”⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。⑥那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好?！?⑤小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！保ｉT(mén)外，每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口?！雹趯?duì)小孩子來(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。（22分）抬起頭來(lái)做人 梁文福①那一年，那個(gè)小男孩，不過(guò)八九歲。20．文中能概括第一部分內(nèi)容的一個(gè)句子是：﹙2分﹚21．文中最后一段中，加點(diǎn)詞“經(jīng)驗(yàn)”指的是：（2分）22．文中最生動(dòng)、最細(xì)膩、幾乎貫穿整個(gè)故事情節(jié)的，是對(duì)“我”哪個(gè)方面的描寫(xiě)？（3分）2從故事中我們可以感受到“父親”是一個(gè)什么樣的人？試用一個(gè)句子進(jìn)行表述。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中?！蔽蚁?。我的信心大增。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。我小心翼翼地伸出左腳去控那塊巖石，而且踩到了它。聽(tīng)我的話(huà)?！昂?，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。“看見(jiàn)了。你能辦得到的?！?“我下不去！”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！” “聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去，我聽(tīng)到了杰克和我父親的聲音！父親的手電光照著我。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納悶?zāi)鞘钦l(shuí)時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃晃医^對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的?！叭绻阆氪谀抢铮痛昧?，”有個(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。（2分）18．第四段中的“龐然大物”指的是：，所拔的“山”指的是：，所倒之“樹(shù)”指的是：（3分）19．仔細(xì)閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”從小就有如此情致，以致后來(lái)成為文學(xué)家，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你從中得到什么啟示？（3分）答：三、現(xiàn)代文閱讀(12分)﹙一﹚我們來(lái)到一處空地，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。譯文：16．第三段中具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子是。（6分）（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中譯文：（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也。（2分）。12．本文作者是，文章出處是 。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（2分）二、文言文閱讀： 讀下面文言文選段，完成11—18題。（）（2）孩子們正是盛開(kāi)的花朵。9．在括號(hào)里寫(xiě)出下列句子使用的修辭手法。（4分）（1）《走一步，再走一步》一文作者國(guó)。D．本文中多次使用了擬人、比喻、象征等修辭手法，由十幾年前家門(mén)前的紫藤蘿引發(fā)了作者的回憶。B．本文描寫(xiě)紫藤蘿花的勃勃生機(jī)，實(shí)際上贊美了生命的美好和頑強(qiáng)。D．因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰。B．仔細(xì)看時(shí)，才知道那是沒(méi)一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。D．《童趣》以生動(dòng)的筆墨，記敘了作者兒時(shí)一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充滿(mǎn)了童真童趣。B．《蟬》用先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，由一只小小的蟬引發(fā)對(duì)生命的感悟。（）（５）忍不住笑。（）（３）比喻美酒。（5分）（１）形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（）泣盤(pán)qi（5分）迸濺（）丘壑（）瞬間（）伶仃（）寬?。ǎ┱Thu238。(2分)讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)。在這個(gè)庭院里，花香滿(mǎn)徑，足夠你采英擷華。如：電燈、電報(bào)、留聲機(jī)、電影??（愛(ài)迪生被譽(yù)為“發(fā)明大王”，一生有兩千多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明。②在屋里走來(lái)走去。纏足給婦女帶來(lái)的巨大痛苦。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話(huà)：“世界便是這樣的建造起來(lái)的！”讀了本文，再結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)為父母對(duì)我們的愛(ài)應(yīng)該是一種怎樣的愛(ài)？24孫中山破陋習(xí)一、痛苦/廢除/心疼/總統(tǒng)/既然/應(yīng)該二、BCDA三、媽媽給姐姐纏足。萬(wàn)象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里??天地一切都信她，她對(duì)于我的愛(ài)，不因著萬(wàn)物毀滅而變更！她的愛(ài)不但包圍我，而且普遍的包圍著一切愛(ài)我的人。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來(lái)。唯一的理由，就是我是她的女兒。B（贊賞母愛(ài)的無(wú)私與偉大，貓頭鷹媽媽感到媽媽天下是最美麗的。）六、鳥(niǎo)兒們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)貓頭鷹，覺(jué)得它長(zhǎng)得很奇怪。〈詩(shī)意〉紅豆樹(shù)生長(zhǎng)在南方，春天到了它將生出多少新枝呢？希望你多采摘一些紅豆，它最能夠引起人們的思念之情。五、？紅豆：又名相思子，一種生在嶺南地區(qū)的植物，結(jié)出的籽象豌豆而稍扁，呈鮮紅色。D23每逢佳節(jié)倍思親一、登高/佳節(jié)/思念/幼小/回憶/異鄉(xiāng)/孤獨(dú)/重陽(yáng)二、扶老攜幼/興高采烈/天各一方/思緒萬(wàn)千三、CBB四、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。第二自然段中“杰克非?？释??艱難地喝了一半。略微嘗試一下就停止了。形容期望迫切。/土地中挖掘金子/土地培育花苗）五、審題要注意“培育經(jīng)過(guò)”，所以一定要寫(xiě)得具體。/：“/！/。（本文中的最“貴”是指“珍貴”，阿瓜雖然是個(gè)弱智的孩子，可他的心靈美好，十分可貴。C（選項(xiàng)的答案可以作為參考，隱現(xiàn)出了本文的主旨，所以再做第3小題，可按此題提示組織語(yǔ)言回答。遇事愛(ài)思考，不圖虛名，生活簡(jiǎn)樸。，人山人海，想到物體沿阻力最小的線(xiàn)路運(yùn)動(dòng)。“軍神”，主要是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，他忍受了常人不能忍受的痛苦。禁選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。小山 30 70 十幾 3 軟掃帚對(duì) 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò)照樣子，設(shè)計(jì)一條保護(hù)藍(lán)鯨的標(biāo)語(yǔ)。你們知道我是誰(shuí)了嗎，猜對(duì)了，我就是火箭和飛機(jī)的結(jié)合體，航天飛機(jī)。我有三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，你們可能會(huì)說(shuō)是火箭和飛機(jī)吧！全錯(cuò)，讓我來(lái)告訴你門(mén)吧！我飛的又高又快，告訴你們吧，普通飛機(jī)能飛兩萬(wàn)米高，而我卻能飛100000米高，普通飛機(jī)的時(shí)速是9000千米，而我的時(shí)速卻是28800千米，可見(jiàn)我是多么厲害?。∥业目傞L(zhǎng)約56米，翼展約24米，起飛重量約2040噸，起飛總推力達(dá)2800噸。非常大四、根據(jù)課文內(nèi)容和你課外收集的材料，請(qǐng)你為航天飛機(jī)設(shè)計(jì)一張名片。自由自在無(wú)影無(wú)蹤三、讀句子，注意加點(diǎn)詞，想想寫(xiě)出了航天飛機(jī)的什么特點(diǎn)。B C地球是你們的家，請(qǐng)愛(ài)護(hù)地球1航天飛機(jī)一、看拼音，寫(xiě)漢字。有氣無(wú)力氣勢(shì)洶洶膽戰(zhàn)心驚疑惑不解三、選擇正確解釋。1小稻秧脫險(xiǎn)記一、看拼音，寫(xiě)漢字。滴水穿石 堅(jiān)持的力量弱肉強(qiáng)食 競(jìng)爭(zhēng)的殘酷五、閱讀，回答問(wèn)題。BABCD四、閱讀片段，回答問(wèn)題。其余選第一個(gè)。隊(duì)長(zhǎng) 臺(tái)階印記 隨機(jī)足跡 進(jìn)步二、選擇正確的讀音。好像 如同逐漸 漸漸舉世聞名 馳名中外急忙 連忙三、補(bǔ)充句子。一、寫(xiě)字。點(diǎn)頭，招手，吹奏樂(lè)曲荷葉 鉆石爬 透明小蝴蝶 圓潤(rùn)六、閱讀短文回答問(wèn)題：“。樂(lè)曲，奏樂(lè)特別AB四、填空，照樣子寫(xiě)一句。紫紅，碧綠一顆顆，一串串慢吞吞，傻乎乎三、選擇正確答案。B名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)。七、閱讀短文，回答問(wèn)題。畫(huà)第一句話(huà)。東方之珠，著名的公園、迷人的沙灘金色的沙灘，輕柔的海風(fēng)，浪濤拍岸的聲響。摩天大廈 連 鱗次櫛比街上行人 連 人流如潮各種商品 連 琳瑯滿(mǎn)目四、從下面詞語(yǔ)中找出三隊(duì)近義詞和三對(duì)反義詞。度假、傾聽(tīng)、摩天大廈、漫步、寬闊的街道、輕柔的海風(fēng)選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。萊特兄弟 貝爾 愛(ài)迪生一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。雷奈克 小男孩玩蹺蹺板 空心木管 第一個(gè)聽(tīng)診器我們要養(yǎng)成愛(ài)觀(guān)察、肯動(dòng)腦的習(xí)慣。如果沒(méi)有綠葉的襯托,就沒(méi)有花兒的香艷。他說(shuō)吃蘋(píng)果能減肥，我試了試，果然有效會(huì)出現(xiàn)異常如果明天下雨，我們就不秋游了。難受思考四、補(bǔ)充，造句。只要堅(jiān)持做下去，就一定能成功。五、閱讀，完成練習(xí)。二、選擇全選第二個(gè)BA免除 清除C三、排序 2431四、閱讀，完成練習(xí)畫(huà)最后一句話(huà)，形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。小川，加油！你行，相信自己。傻笑、微笑、譏笑A歡樂(lè) B譏諷 C贊美他在沙坑邊做最矮的山羊，讓小川跳。蜘蛛都能這樣百折不撓，我也要像蜘蛛一樣百折不撓地抵抗外來(lái)侵略。選C一、看拼音，寫(xiě)漢字侵略 打仗 受傷信心 動(dòng)員 灰心二、選字組詞招呼 召開(kāi) 招手高低 抵抗 低頭 低檔 低下 抵擋三、造句肯定全不能去掉。如果有同學(xué)上課走神，老師就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉老師的手很冷，有了棉手套就暖和了。最后一句一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)搖晃 隨即 胡作非為火焰 縱身 興風(fēng)作浪二、選擇讀音。這是不是騙我的誘餌？這不是誘餌，是魚(yú)想逃命，從水桶里跳出來(lái)。五、閱讀短文，完成練習(xí)。一、看拼音，寫(xiě)漢字防止 拜訪(fǎng) 迫不及待食品 保存 聰明能干二、組新字。做了一半就堅(jiān)持不下去了。五、閱讀短文，回答問(wèn)題。波光粼粼的湖面一定能帶來(lái)快樂(lè)，淹死。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空泥土中去，茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。一陣陣風(fēng)／吹過(guò)，那／可愛(ài)的絨球，成了／幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下／隨風(fēng)飄蕩。出波光粼粼和沙漠選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。五、閱讀短文，回答問(wèn)題我覺(jué)得有3組：模糊 分明悶熱 涼爽遠(yuǎn)近從如果從川藏線(xiàn)進(jìn)入西藏畫(huà)到曬得人受不住。碰到藍(lán)天，摸到藍(lán)天，可以洗臉，越發(fā)純凈。二、照樣子，加偏旁，再組詞吵：爭(zhēng)吵 省：省會(huì)錢(qián)：錢(qián)幣 淺：淺色三、連線(xiàn)。真不愧為人間天堂?。×?、閱讀短文，回答問(wèn)題春柳樹(shù)，小草，群山，山間小道一、用橫線(xiàn)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。夜幕，明月，輕風(fēng)，湖水。一顆明珠連綿起伏，綠，青，濃，淡，優(yōu)美的山水畫(huà)。畫(huà)3個(gè)有的像??和3個(gè)有的??像一、省略二、選擇正確的答案DA三、換成語(yǔ)心曠神怡連綿起伏四、補(bǔ)充句子平靜的湖面兩條綠色的綢帶仙境一般五、填空。白（雪白）（潔白）綠（碧綠）（蔥綠）黃（金黃）（橘黃）四、大豆，高粱，榛樹(shù)葉子。B四、像火一樣紅潔白如玉既沒(méi)有好看的顏色，也沒(méi)有好溫的香味。一、發(fā)現(xiàn) 輸送 形態(tài)各異整體 奉獻(xiàn) 冬日飄零二、像 輸送選第一個(gè) 茁壯選第二個(gè) 蔥翠選第一個(gè) 站三、嫩綠，肥美，變黃，飄零你找不到兩片相同的葉子。gou頭上撓撓，羊頭上摸摸諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)都行。一、波濤 突然 巖石詞典 岸邊 烈日二、除最后一個(gè)，其余選第二個(gè)三、驕陽(yáng)似火驚濤拍岸三、省略五、新華字典，大自然課本中，大自然中六、CB春風(fēng)中楊柳的活力表現(xiàn)出來(lái)了，說(shuō)出了楊柳的顏色。媽媽生日時(shí)，我送她一張精美的賀卡，媽媽眼睛瞇成了一條線(xiàn)，我讀到了——“聰明懂事”。打碎了鄰居家的窗玻璃，我逃之夭夭，媽媽怒形于色，我讀到了——“知錯(cuò)就改”。我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽嘴角上揚(yáng)，喜上眉梢，我讀到了——“再接再厲”。此致 敬禮吳琳的爸爸1月4日第四篇：蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案一、雙槳 寶塔 安排 愉快四周 綠樹(shù)紅墻 環(huán)繞二、 涼爽 輕輕三、波浪，白塔，飄蕩 涼爽的風(fēng)白色的寶塔，蔥綠的樹(shù)，紅色的墻，藍(lán)色的水唱歌，跳舞等。五、習(xí)作。因?yàn)樗暮芴籼?，從而失去了播種的大好時(shí)機(jī)要抓住時(shí)機(jī)，不管在哪都能生存，一味挑剔只會(huì)害了自己。㈠鼓勵(lì) 經(jīng)久不息 贊揚(yáng)謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。關(guān)羽。CCC九牛一毛 狐假虎威、BC三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。附近波浪 上坡填動(dòng)物名。留聲機(jī)，電燈 期末綜合測(cè)試看拼音，寫(xiě)字詞。②在屋里走來(lái)走去。CABCD五、回答問(wèn)題。BCDA三、回答問(wèn)題。它們發(fā)現(xiàn)一只奇怪的鳥(niǎo)貓頭鷹很愛(ài)它的孩子。雜詩(shī)君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)更加思念親人。登高 佳節(jié) 思念 幼小 回憶 異鄉(xiāng) 孤獨(dú) 重陽(yáng)扶老攜幼興高采烈天各一方思緒萬(wàn)千三、選擇正確答案。指不深入鉆研。形容迫切地期望著。理解詞語(yǔ)。春天，細(xì)雨綿綿，他在忙著平整土地，播撒下精心挑選的種子，顧不上擦去臉上的雨水；夏天，烈日炎炎，他在田里給花兒鋤草、打藥水； 秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，他時(shí)刻到田里查看花兒的情況； 冬天，大雪紛紛，他把怕冷的花兒搬到屋里。淘金，辛勤勞動(dòng)。