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正文內(nèi)容

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文所有課文(參考版)

2024-11-15 22:57本頁(yè)面
  

【正文】 29.掌聲課文內(nèi)容:課文寫的是殘疾女孩。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來(lái)的時(shí)候,美麗的角被樹枝掛住,險(xiǎn)些送了它的命,而難看的腿幫它從獅口逃生。故事告訴我們的道理:每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重,友好相處。2《給予樹》是圣誕節(jié)來(lái)之前,小女兒金吉婭把應(yīng)該買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃,送給一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩,(贊揚(yáng)了她純樸、善良、仁愛的美好心靈)。(告訴我們要懂得主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人,也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì))。)我喜歡陶罐,因?yàn)椋ㄋt虛、友善、寬容)。)《陶罐和鐵罐》是篇童話故事,是講鐵罐自恃堅(jiān)硬,瞧不起陶罐。1《科比亞的木匣》通過(guò)科比亞埋木匣的事,提出生活中蘊(yùn)含著哲理。1《美麗的小興安嶺》通過(guò)對(duì)小興安嶺一年四季的不同景色的描寫,說(shuō)明了(小興安嶺的景色美麗和物產(chǎn)豐富),表達(dá)了作者(熱愛祖國(guó)大好河山)的思想感情?!讹嫼铣跚绾笥辍愤@首詩(shī)通過(guò)描繪西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿,表達(dá)了(詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛)。1《趙州橋》通過(guò)對(duì)趙州橋設(shè)計(jì)特點(diǎn)的說(shuō)明及外觀的生動(dòng)描寫,(贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干)。1《盤古開天地》講述了盤古的巨人開天辟地的神話傳說(shuō)。告訴我們(要勤于觀察,善于思考。也(告訴我們實(shí)踐出真知的道理)。也告訴(我們要善于留心觀察周圍事物、善于思考)?!痘ㄧ姟分饕獙懥耍ㄗ髡哂^察后,發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi),不同的花開放時(shí)間不同,以及之所以不同的原因)。《風(fēng)箏》描述了(“我”童年時(shí)候的伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景),說(shuō)明了(童年生活的快樂、幸福,童年對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和希望)?!痘胰浮分v述了(列寧在公園里找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談,受感動(dòng)的男孩主動(dòng)放回灰雀的故事),體現(xiàn)了(列寧善解人意,對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真),告訴我們(做錯(cuò)事就要改正,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子)《小攝影師》通過(guò)寫(高爾基在工作繁忙的情況下,特許一個(gè)小男孩為他照相的故事),贊揚(yáng)了(高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷和愛護(hù))。想別人沒想到的:在日常生活中,要想別人沒想到的,要多思考,有創(chuàng)新,才有可能取得成功!第五篇:三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文中心思想三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文中心思想《我們的民族小學(xué)》通過(guò)描寫西南邊疆的一所民族小學(xué),反映了(孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛)。南轅北轍告訴我們:無(wú)論做什么事,都要首先看準(zhǔn)方向,如果方向錯(cuò)了,結(jié)果會(huì)離目標(biāo)越遠(yuǎn)。體會(huì)本文的主題:贊頌了盤古頂天立地的高大形象和開天辟地的獻(xiàn)身精神。(先總后分)本段是圍繞盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。體會(huì)“掄起”“猛劈”用詞的好處。創(chuàng)造:造是指將兩個(gè)以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來(lái),以達(dá)到某種目的行為。”小男孩站起來(lái),鞠了個(gè)躬,“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧!”(陳述在引用話語(yǔ)的中間)31.《盤古開天地》課文的中心句:最后一段,“人類的老祖宗盤古,用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。)“一定會(huì)飛回來(lái)!”男孩肯定地說(shuō)。小男孩擺弄了很久很久,說(shuō):“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。:引用語(yǔ)言的方式,引號(hào)的用法?;ǘ鋸堥_時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。:人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì),懂得要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人,也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。小伙伴們圍了上來(lái) 都朝著科利亞笑 你的算術(shù)不管用啦 也許 法西斯把你的寶貝挖走了 科利亞說(shuō) 不會(huì)的 敵人連我們家的大箱子都沒挖走 還能找到我的小木匣嗎 這里面一定有原因27.《掌聲》第一次掌聲里包含著大家對(duì)英子的鼓勵(lì)和信任。與陶罐有關(guān)的詞語(yǔ)是 謙虛、樸素、美觀、光潔。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們周圍還有什么在起著變化。* 桂林山水甲天下,陽(yáng)朔山水甲桂林。* 峨眉天下秀,三峽天下雄。用法:不清楚安的讀音,但知道字的部首。用法:知道字的讀音,而不清楚字的部首。:。說(shuō)它是美麗的大花園是因?yàn)檫@里樹木蔥蘢,流水潺潺,野花盛開,即使是冬天,雪花飛舞,銀花滿地,也無(wú)比的美麗;說(shuō)它是巨大的寶庫(kù),是由于它盛產(chǎn)木材,還有山葡萄、蘑菇、木耳以及人參等名貴藥材及珍貴動(dòng)物。7.“小興安嶺是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)。6.“西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹梢。5.“早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林盡在乳白色的濃霧里。”“蔥蔥蘢蘢”是講樹木長(zhǎng)得非常茂盛,“蔥蔥蘢蘢”、“密密層層”寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點(diǎn)?!俺槌觥睂懗隽酥l快速而有力長(zhǎng)出來(lái)的樣子。3.“春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子?!八鼈儭敝傅氖牵ǎ!熬G色的海洋”指(),說(shuō)明()。19.《美麗的小興安嶺》 ,有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片,就像綠色的海洋。五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。上有天堂,下有蘇杭。了解本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),學(xué)習(xí)寫景作文的方法,抓住景物特點(diǎn),并按一定順序進(jìn)行描寫?!边@句話來(lái)寫的。(3)表示魚種類多的句子是“有的全身布滿彩色的條紋……鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。(1)這段話主要寫出了魚的(品種)和(數(shù)量)多。譯文:如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如濃妝的西施,而雨天的西湖就像淡妝的西施,都是同樣的美麗無(wú)比。雨天的山色:在雨幕籠罩下,西湖周圍的群山,迷迷茫茫,若有若無(wú),非常奇妙?!笔褂玫氖潜扔鞯男揶o手法,以晴天的西湖比淡妝的西子,以雨天的西湖比濃妝的西子。在這兩種不同的景觀中,作者分別突出寫水與山,把西湖山水的獨(dú)特之美展現(xiàn)在我們眼前?!讹嫼铣跚绾笥辍访枥L的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。但這畫面不是靜止的,而是流動(dòng)的。《望天門山》這首詩(shī)描繪的是天門山夾江對(duì)峙,長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。:搜集了那些資料?傳統(tǒng)文化包括精美的民間工藝(如剪紙,陶瓷,吹糖人,捏面人等)古老的民族藝術(shù)(如戲劇,國(guó)畫,書法等)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣(如端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈,春節(jié)貼春聯(lián)等)偉大的民族建筑等等。體會(huì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法,會(huì)仿寫句子。整個(gè)第三段也是圍繞這句話展開描寫的?!钡淖饔?。創(chuàng)舉指這種設(shè)計(jì)是史無(wú)前例的,李春可謂第一人。第二段中“這種設(shè)計(jì)”是指趙州橋只有一個(gè)大橋洞,大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞?!斑@座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。這是一個(gè)神話故事。12.《盤古開天地》傳說(shuō)很久以前,天和地沒有分開,宇宙混沌一片?!鞍菀姟薄鞍菰L”,“迎候”“等候”兩對(duì)近義詞,他們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中是不能混用的。老子是個(gè)有誨人不倦,愛護(hù)晚輩的高尚品行的人。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有(春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、端午節(jié)、冬至節(jié)、元宵節(jié)等)。10.《九月九日憶山東兄弟》中有一句千古絕句:(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。)從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到了什么?(我體會(huì)到他們克服重重困難,才艱難地爬上天都峰。.(同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。)4.《我不能失信》宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)?(誠(chéng)實(shí)守信):一諾千金 一言九鼎 君子一言,駟馬難追 言必行,行必果,意思是聽到雞叫就起來(lái)舞劍。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁,連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)第四篇:魯教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文重點(diǎn)1.《灰雀》中,列寧尊重、愛護(hù)小男孩,小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人)列寧對(duì)灰雀的愛和小男孩對(duì)灰雀的愛有什么不同?(列寧的愛是給灰雀自由,小男孩的愛是奪去灰雀的自由,列寧才是真正的愛鳥。白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù),做了一個(gè)又一個(gè)。助手們趕忙把火撲滅。廟的一角落下了許多瓦片。”白求恩低下頭,繼續(xù)給傷員做手術(shù)??墒牵中g(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。至于我個(gè)人,要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄穑荒茈x開。師衛(wèi)生部長(zhǎng)匆匆趕來(lái),對(duì)白求恩說(shuō):“師長(zhǎng)決定讓您和一部分傷員離開這里。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子,敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片,扔在盤子里。硝煙滾滾,彈片紛飛,小廟被煙霧淹沒了。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了,眼球上布滿了血絲。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。氣焰囂張的日軍剛剛到齊會(huì)鎮(zhèn)就挨了當(dāng)頭一棒,被我軍消滅了五百多人。列寧也沒再問(wèn)那個(gè)男孩,因?yàn)樗呀?jīng)知道,男孩是誠(chéng)實(shí)的。那個(gè)男孩站在白樺樹旁,低著頭?!绷袑巻?wèn):“會(huì)飛回來(lái)?”“一定會(huì)飛回來(lái)!”男孩肯定地說(shuō)?!蹦泻⒖纯戳袑帲f(shuō):“會(huì)飛回來(lái)的,一定會(huì)飛回來(lái)的?!蹦莻€(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒有死,但又不敢講。”列寧說(shuō):“一定是飛走了或者是凍死了。他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來(lái),仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的?!?灰雀有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。英子給我來(lái)信說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?,同學(xué)們并沒有歧視我。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她跳舞。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。她的普通話說(shuō)得很好,聲音也十分動(dòng)聽。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來(lái)。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。輪到英子的時(shí)候,全班四十多雙眼睛一起投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去,老師是剛調(diào) 來(lái)的,還不知道英子的情況。因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。2司馬光群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去了。你猜怎么著?歸攏的那堆紅棗,全都扎在它的背上了??礃幼樱瑒蓬^比上樹的時(shí)候足多了。我還沒弄清楚是怎么回事,樹上那個(gè)家伙就噗地一聲掉了下來(lái)。那個(gè)東西,一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它,仍舊詭秘地爬向老樹杈,又爬向伸出的枝條??掛滿紅棗兒的枝杈慢慢彎下來(lái)。我剛走到后院的棗樹旁邊,忽然,看見一個(gè)圓乎乎的東西,正緩緩地往樹上爬。2帶刺的朋友秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動(dòng),如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去,看著就讓人眼饞。父親說(shuō):“黎明時(shí)的鳥,翅膀潮濕,飛起來(lái)沉重。過(guò)了幾天,父親對(duì)我說(shuō):“鳥最快活的時(shí)刻——飛離樹枝的那一瞬間,最容易被獵人打中?!备赣H說(shuō)?!备赣H和我坐在樹林邊,鳥真的唱了起來(lái)。鳥嘴)舒暢地呼吸著,深深地呼吸著。黎明時(shí),所有的鳥抖動(dòng)著渾身的羽翎,要抖凈露水和濕氣。“鳥也有氣味?”“有?!备赣H輕聲說(shuō),他生怕驚動(dòng)了鳥。父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說(shuō):“看那里,沒有風(fēng),葉子為什么在動(dòng)?” 我仔細(xì)找,沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子。并沒有看見一只飛鳥,并沒有聽到一聲鳥叫。“林子里有不少鳥。)河岸的一片樹林邊走過(guò)。你知道他們唱的是什么嗎?他們的歌聲好像告訴我們:“我在歌唱,我很快樂!”2父親、樹林和鳥父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。動(dòng)物也是大自然的歌手。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái),他們便一起唱著歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦拉地洶涌澎湃。小雨滴敲敲打打,一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。也是大自然的音樂家。)喃(n225。不一樣的樹葉,有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂。風(fēng),是大自然的音樂家,他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹梢。樹上積滿了白雪。這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,還有人參等名貴藥材。秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠了。太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光,穿過(guò)樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。夏天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。溪里漲滿了春水。春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。這座海濱小城真是又美麗又整潔。除了瀝青的大路,都是用細(xì)沙鋪成的,踩上去咯吱咯吱地響,好像踩在沙灘上一樣。樹下擺著石凳,每逢休息的日子,石凳上總是坐滿了人。這里載著許許多多榕樹。鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅云中。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。船隊(duì)一靠岸,海灘上就喧鬧起來(lái)。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲,那是出海捕魚的船隊(duì)回來(lái)了。海邊是一片沙灘,沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。早晨,機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵,都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。海天交界的水平線上,有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來(lái)來(lái)往往。人們走到街道盡頭,就可以看見浩瀚的大海。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,可愛的西沙群島,必將變得更加美麗,更加富饒。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞,這是非常寶貴的肥料。島上有一片片茂密的樹林,樹林里棲息著各種海鳥。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身,它就四腳朝天,沒法逃跑了。最有趣的要算海龜了。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞,這是非常寶貴的肥料。島上有一片茂密的樹林,樹林里棲息著各種海鳥。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。有的全身部布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。大龍全身披甲,劃過(guò)來(lái),劃過(guò)去,樣子挺威武。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛的地方。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。1古詩(shī)三首望天門山/李白飲湖上初晴后雨/蘇軾天門中斷楚江開,碧水東流至此回。多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花。原來(lái),蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。傍晚的時(shí)候,草地又變綠了。有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。弟弟也假裝打呵欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。我和弟弟常常在草地上玩耍。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。哦,我明白了,這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?我正想著,它一下子沖進(jìn)水里不見了。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。船夫披著蓑衣,在船后用力地?fù)u著櫓。我們坐在船艙里。” “汪,汪”......故事的幾種結(jié)局可
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