【正文】 29．掌聲課文內(nèi)容：課文寫的是殘疾女孩。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來(lái)的時(shí)候，美麗的角被樹枝掛住，險(xiǎn)些送了它的命，而難看的腿幫它從獅口逃生。故事告訴我們的道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，友好相處。2《給予樹》是圣誕節(jié)來(lái)之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩，（贊揚(yáng)了她純樸、善良、仁愛的美好心靈）。（告訴我們要懂得主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)）。）我喜歡陶罐，因?yàn)椋ㄋt虛、友善、寬容）。）《陶罐和鐵罐》是篇童話故事，是講鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。1《科比亞的木匣》通過(guò)科比亞埋木匣的事，提出生活中蘊(yùn)含著哲理。1《美麗的小興安嶺》通過(guò)對(duì)小興安嶺一年四季的不同景色的描寫，說(shuō)明了（小興安嶺的景色美麗和物產(chǎn)豐富），表達(dá)了作者（熱愛祖國(guó)大好河山）的思想感情?！讹嫼铣跚绾笥辍愤@首詩(shī)通過(guò)描繪西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了（詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛）。1《趙州橋》通過(guò)對(duì)趙州橋設(shè)計(jì)特點(diǎn)的說(shuō)明及外觀的生動(dòng)描寫，（贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干）。1《盤古開天地》講述了盤古的巨人開天辟地的神話傳說(shuō)。告訴我們（要勤于觀察，善于思考。也（告訴我們實(shí)踐出真知的道理）。也告訴（我們要善于留心觀察周圍事物、善于思考）?！痘ㄧ姟分饕獙懥耍ㄗ髡哂^察后，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放時(shí)間不同，以及之所以不同的原因）。《風(fēng)箏》描述了（“我”童年時(shí)候的伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景），說(shuō)明了（童年生活的快樂、幸福，童年對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和希望）?！痘胰浮分v述了（列寧在公園里找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談，受感動(dòng)的男孩主動(dòng)放回灰雀的故事），體現(xiàn)了（列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真），告訴我們（做錯(cuò)事就要改正，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子）《小攝影師》通過(guò)寫（高爾基在工作繁忙的情況下，特許一個(gè)小男孩為他照相的故事），贊揚(yáng)了（高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷和愛護(hù)）。想別人沒想到的：在日常生活中,要想別人沒想到的，要多思考，有創(chuàng)新，才有可能取得成功!第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文中心思想三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文中心思想《我們的民族小學(xué)》通過(guò)描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了（孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛）。南轅北轍告訴我們：無(wú)論做什么事,都要首先看準(zhǔn)方向，如果方向錯(cuò)了，結(jié)果會(huì)離目標(biāo)越遠(yuǎn)。體會(huì)本文的主題：贊頌了盤古頂天立地的高大形象和開天辟地的獻(xiàn)身精神。（先總后分）本段是圍繞盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。體會(huì)“掄起”“猛劈”用詞的好處。創(chuàng)造：造是指將兩個(gè)以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來(lái)，以達(dá)到某種目的行為。”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”（陳述在引用話語(yǔ)的中間）31.《盤古開天地》課文的中心句：最后一段，“人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。）“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。：引用語(yǔ)言的方式，引號(hào)的用法?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。：人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)，懂得要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。小伙伴們圍了上來(lái) 都朝著科利亞笑 你的算術(shù)不管用啦 也許 法西斯把你的寶貝挖走了 科利亞說(shuō) 不會(huì)的 敵人連我們家的大箱子都沒挖走 還能找到我的小木匣嗎 這里面一定有原因27.《掌聲》第一次掌聲里包含著大家對(duì)英子的鼓勵(lì)和信任。與陶罐有關(guān)的詞語(yǔ)是 謙虛、樸素、美觀、光潔。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們周圍還有什么在起著變化。＊ 桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。＊ 峨眉天下秀，三峽天下雄。用法：不清楚安的讀音，但知道字的部首。用法：知道字的讀音，而不清楚字的部首。：。說(shuō)它是美麗的大花園是因?yàn)檫@里樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，即使是冬天，雪花飛舞，銀花滿地，也無(wú)比的美麗；說(shuō)它是巨大的寶庫(kù)，是由于它盛產(chǎn)木材，還有山葡萄、蘑菇、木耳以及人參等名貴藥材及珍貴動(dòng)物。7.“小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。6.“西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹梢。5.“早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林盡在乳白色的濃霧里。”“蔥蔥蘢蘢”是講樹木長(zhǎng)得非常茂盛，“蔥蔥蘢蘢”、“密密層層”寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點(diǎn)?！俺槌觥睂懗隽酥l快速而有力長(zhǎng)出來(lái)的樣子。3.“春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子?！八鼈儭敝傅氖牵ǎ！熬G色的海洋”指（），說(shuō)明（）。19.《美麗的小興安嶺》 ，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。上有天堂，下有蘇杭。了解本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫景作文的方法，抓住景物特點(diǎn)，并按一定順序進(jìn)行描寫?！边@句話來(lái)寫的。（3）表示魚種類多的句子是“有的全身布滿彩色的條紋……鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。（1）這段話主要寫出了魚的（品種）和（數(shù)量）多。譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙?！笔褂玫氖潜扔鞯男揶o手法，以晴天的西湖比淡妝的西子，以雨天的西湖比濃妝的西子。在這兩種不同的景觀中，作者分別突出寫水與山，把西湖山水的獨(dú)特之美展現(xiàn)在我們眼前?！讹嫼铣跚绾笥辍访枥L的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。但這畫面不是靜止的，而是流動(dòng)的。《望天門山》這首詩(shī)描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。：搜集了那些資料？傳統(tǒng)文化包括精美的民間工藝（如剪紙，陶瓷，吹糖人，捏面人等）古老的民族藝術(shù)（如戲劇，國(guó)畫，書法等）獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣（如端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈，春節(jié)貼春聯(lián)等）偉大的民族建筑等等。體會(huì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法，會(huì)仿寫句子。整個(gè)第三段也是圍繞這句話展開描寫的?！钡淖饔?。創(chuàng)舉指這種設(shè)計(jì)是史無(wú)前例的，李春可謂第一人。第二段中“這種設(shè)計(jì)”是指趙州橋只有一個(gè)大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞?！斑@座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。這是一個(gè)神話故事。12.《盤古開天地》傳說(shuō)很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片?！鞍菀姟薄鞍菰L”，“迎候”“等候”兩對(duì)近義詞，他們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中是不能混用的。老子是個(gè)有誨人不倦，愛護(hù)晚輩的高尚品行的人。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有（春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、端午節(jié)、冬至節(jié)、元宵節(jié)等）。10.《九月九日憶山東兄弟》中有一句千古絕句：（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到了什么？（我體會(huì)到他們克服重重困難，才艱難地爬上天都峰。.(同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。）4.《我不能失信》宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠(chéng)實(shí)守信）：一諾千金 一言九鼎 君子一言，駟馬難追 言必行，行必果，意思是聽到雞叫就起來(lái)舞劍。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)第四篇：魯教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文重點(diǎn)1.《灰雀》中，列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）列寧對(duì)灰雀的愛和小男孩對(duì)灰雀的愛有什么不同？（列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。助手們趕忙把火撲滅。廟的一角落下了許多瓦片。”白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)?？墒牵中g(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄穑荒茈x開。師衛(wèi)生部長(zhǎng)匆匆趕來(lái)，對(duì)白求恩說(shuō)：“師長(zhǎng)決定讓您和一部分傷員離開這里。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，扔在盤子里。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。氣焰囂張的日軍剛剛到齊會(huì)鎮(zhèn)就挨了當(dāng)頭一棒，被我軍消滅了五百多人。列寧也沒再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭?！绷袑巻?wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)?！蹦泻⒖纯戳袑帲f(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的?！蹦莻€(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。”列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的?！?灰雀有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。輪到英子的時(shí)候，全班四十多雙眼睛一起投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去，老師是剛調(diào) 來(lái)的，還不知道英子的情況。因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。2司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了。你猜怎么著？歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了?？礃幼樱瑒蓬^比上樹的時(shí)候足多了。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗地一聲掉了下來(lái)。那個(gè)東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條??掛滿紅棗兒的枝杈慢慢彎下來(lái)。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。2帶刺的朋友秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥最快活的時(shí)刻——飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！备赣H說(shuō)?！备赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來(lái)。鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。黎明時(shí)，所有的鳥抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。“鳥也有氣味？”“有?！备赣H輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)了鳥。父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？” 我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子。并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。“林子里有不少鳥。）河岸的一片樹林邊走過(guò)。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”2父親、樹林和鳥父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。動(dòng)物也是大自然的歌手。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦拉地洶涌澎湃。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。也是大自然的音樂家。）喃(n225。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹梢。樹上積滿了白雪。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。溪里漲滿了春水。春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。這座海濱小城真是又美麗又整潔。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。這里載著許許多多榕樹。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來(lái)了。海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來(lái)來(lái)往往。人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。最有趣的要算海龜了。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。島上有一片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。有的全身部布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。大龍全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1古詩(shī)三首望天門山/李白飲湖上初晴后雨/蘇軾天門中斷楚江開，碧水東流至此回。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。我和弟弟常常在草地上玩耍。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。哦，我明白了，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見了。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。船夫披著蓑衣，在船后用力地?fù)u著櫓。我們坐在船艙里。” “汪，汪”......故事的幾種結(jié)局可