【正文】 十堰市張灣區(qū)爐子小學(xué) 2017年9月。積極探索籃球特色教育的科研實(shí)踐活動(dòng)，以此提升我校辦學(xué)品位。舉行“籃球文化周”活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示“籃球本領(lǐng)”。第二階段：全面實(shí)施階段全面進(jìn)行籃球文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的籃球文化氛圍。營(yíng)造濃厚的籃球文化氛圍。各班組建男女籃球隊(duì)，大課間開展籃球活動(dòng)。四、時(shí)間安排第一階段：初步實(shí)施階段制訂創(chuàng)建計(jì)劃書，組建學(xué)校男女籃球隊(duì)，并進(jìn)行訓(xùn)練。加強(qiáng)宣傳。經(jīng)費(fèi)保障，學(xué)校將建立特色教育專項(xiàng)資金，用于設(shè)施改善，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。制度落實(shí)，學(xué)校建立各種訓(xùn)練制度，器材保管制度，比賽制度，獎(jiǎng)懲制度，保證特色教育的有效實(shí)施。（4）組織球隊(duì)參加各級(jí)各類籃球比賽，力爭(zhēng)名列前茅。（1）學(xué)校成立校級(jí)男籃球隊(duì)，堅(jiān)持正常的訓(xùn)練，并建立運(yùn)動(dòng)員檔案，做好訓(xùn)練記錄，提高訓(xùn)練質(zhì)量。如籃球文化宣傳周、籃球漫畫比賽、學(xué)生籃球才藝展示、籃球知識(shí)講座、各類先進(jìn)表彰等。舉行籃球競(jìng)賽周和籃球文化周:（1）為積極創(chuàng)建籃球特色學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校籃球項(xiàng)目的開展，學(xué)校每年舉行一屆籃球競(jìng)賽周，學(xué)生以班級(jí)為單位參賽，分年級(jí)組進(jìn)行比賽。（2）拓展型課程：不斷地優(yōu)化拓展型課程，準(zhǔn)備開設(shè)有籃球特色的《籃球發(fā)展史》、《籃球精神》、《籃球與文化》等課程，從特色興趣班向課堂教學(xué)班滲透。學(xué)校將根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃，結(jié)合體育教育的實(shí)際設(shè)置學(xué)?；@球教育的課程，規(guī)劃學(xué)校體育課程設(shè)置時(shí)將充分考慮身體運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。將課間大活動(dòng)的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以籃球運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng)，如30米運(yùn)球、花式運(yùn)球、定點(diǎn)投籃、三步上籃等趣味籃球。利用體育課、活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行籃球基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。三、創(chuàng)建“籃球文化”特色學(xué)校的途徑以及方法（一）加強(qiáng)籃球特色創(chuàng)建的組織管理學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各室領(lǐng)導(dǎo)、體育教師為成員的籃球特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)籃球特色的規(guī)劃和實(shí)施。把籃球教學(xué)融合到體育課中。做到人人學(xué)會(huì)打籃球、班班擁有籃球隊(duì)、年年舉行籃球競(jìng)賽周和籃球文化周活動(dòng)。把籃球作為學(xué)校的一種新的發(fā)展，把健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于進(jìn)取的精神融入到各科教學(xué)中和學(xué)生的生活實(shí)際中去。二、創(chuàng)建目標(biāo)（一）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：通過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng)建，營(yíng)造具有體藝特色的濃厚的校園文化環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生身心健康和實(shí)踐能力、協(xié)作精神，使學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，幫助他們學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。擁有素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。兩個(gè)室外標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，把原來(lái)的快樂體育園改建為籃球趣味園，為特色項(xiàng)目的創(chuàng)建提供了設(shè)施保障。我校環(huán)境優(yōu)美，體育設(shè)備設(shè)施齊全，有獨(dú)立運(yùn)動(dòng)區(qū)。一、創(chuàng)建背景（一）當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境為全面提高素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)需求的新型人才，同時(shí)也給學(xué)生提供一個(gè)各展其能的平臺(tái)，結(jié)合我?，F(xiàn)有情況，進(jìn)行創(chuàng)建“籃球文化”特色辦學(xué)的大膽嘗試，達(dá)到“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡哪康?，并以籃球?yàn)辇堫^，帶動(dòng)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。第五篇：創(chuàng)建籃球特色學(xué)校方案十堰市張灣區(qū)爐子小學(xué)創(chuàng)建籃球特色學(xué)校方案我校實(shí)施新課程改革以來(lái)，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，扎實(shí)開展新課程實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建以德育為核心、以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本的素質(zhì)教育辦學(xué)目標(biāo)。文藝舞蹈活動(dòng)引領(lǐng)教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變，通過(guò)開展藝術(shù)特長(zhǎng)活動(dòng)，廣大教師對(duì)藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育中的作用有了更加明確的認(rèn)識(shí)，很多教師對(duì)開展藝術(shù)類活動(dòng)的重視程度有了很大提高，逐步認(rèn)識(shí)到藝術(shù)活動(dòng)不僅是活躍學(xué)校生活、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，而且對(duì)陶冶學(xué)生的情操，強(qiáng)化德育工作、培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、上進(jìn)心和集體主義觀念有著潛移默化的作用。使練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)成為教師的自覺行為。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要編排有一定質(zhì)量、特色的節(jié)目參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，要練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)，要把具有一種藝術(shù)特長(zhǎng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。達(dá)到了班班有活動(dòng)，人人都參與的良好氛圍。在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。哪里有活動(dòng)哪里就會(huì)有驚喜、哪里就會(huì)活躍著我校孩子自信的身影。在上級(jí)有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校文藝舞蹈活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真履行職責(zé)，保證藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)落實(shí)，督促、檢查、落實(shí)藝術(shù)活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃，開設(shè)藝術(shù)類課程。每屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)均有不同內(nèi)容的主題：熱愛藝術(shù)，創(chuàng)造藝術(shù)，熱愛生活，創(chuàng)造生活；感恩勵(lì)志、快樂學(xué)習(xí)；展我風(fēng)彩、美我校園等等，每個(gè)主題都體現(xiàn)了健康、文明、向上的思想，每個(gè)主題都起到了教育、警示的作用，每個(gè)主題都陶冶了學(xué)生的情操，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化生活；每屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)均邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心教育的愛心人士及部分學(xué)生家長(zhǎng)參加，請(qǐng)他們?cè)u(píng)點(diǎn)、指導(dǎo)、欣賞，既提高了學(xué)生的藝術(shù)水平，又拉近了學(xué)校與社會(huì)、家長(zhǎng)的距離；每屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，都要有新的發(fā)現(xiàn)，新的探索，都為下一屆藝術(shù)節(jié)打下了完美的伏筆。認(rèn)真扎實(shí)地開展文藝舞蹈教育活動(dòng)，突出學(xué)校的文藝舞蹈特色成績(jī)。三、組織保障建立學(xué)校文藝舞蹈教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：雷仕英副組長(zhǎng)：王文標(biāo)揭菊香成員：馬靜英向丹桂彭雙英雷桂英張娟沈紅巖何益群徐蘭平雷雙喜龔芳妮胡圣梅健全制度學(xué)校根據(jù)我校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃制定了學(xué)校文藝舞蹈教育管理的各種組織和規(guī)章制度，努力創(chuàng)造條件，在經(jīng)費(fèi)極緊張的情況下，學(xué)校給各班配備了多功能的音響設(shè)備。在舞蹈基本功的訓(xùn)練中，能培養(yǎng)孩子正確的面對(duì)困難和克服困難的意志力。兒童的情感、審美、意志等非智力因素的養(yǎng)成是孩子心理健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。兒童期是整個(gè)人人生的開端，在這一時(shí)期人的身體生長(zhǎng)發(fā)育最為迅猛，讓孩子參加有計(jì)劃、有系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練，可以增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)身體體抗力，減少得病的機(jī)會(huì)。要求每一個(gè)學(xué)生必備2+1的特長(zhǎng)，其中+1的就是藝術(shù)類。讓人生活得更加精彩，多彩的生活將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。她也是一項(xiàng)才藝，是展示自我的重要途徑。特制定本方案。要完善考核及考評(píng)制度，學(xué)校各部門整體聯(lián)動(dòng)，密切配合，保障特色創(chuàng)建方案的有效實(shí)施。在活動(dòng)中要分工明確，把具體要求納入到年級(jí)主任、班主任、科任教師的目標(biāo)管理體系中，在組織實(shí)施和鞏固提高環(huán)節(jié)上要科學(xué)規(guī)劃。保障經(jīng)費(fèi)，穩(wěn)步推進(jìn)。在創(chuàng)建特色活動(dòng)中，要不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整方案，改進(jìn)方法；要引入激勵(lì)機(jī)制，彰顯特色優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)特色建設(shè)向縱深發(fā)展。同時(shí)，要制定系列規(guī)章制度，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，保證特色項(xiàng)目的規(guī)范運(yùn)作。我們首先要發(fā)動(dòng)群眾，集思廣益，慎重選擇特色項(xiàng)目，然后依據(jù)特色定位抓好校本課程建設(shè)。慎重選擇，規(guī)范運(yùn)作。充分利用校內(nèi)外資源，廣泛宣傳。提升特色品位階段（2013年2月——2013年6月）——不斷完善體育特色學(xué)校體系，豐富內(nèi)涵，注重創(chuàng)新，使學(xué)校品位和知名度逐步提高。形成特色學(xué)校階段（2012年3月——2012年12月）——制訂具體的創(chuàng)建計(jì)劃，落實(shí)創(chuàng)建措施，健全完善相關(guān)制度機(jī)制，開展特色活動(dòng)，形成學(xué)校特色，逐步構(gòu)建特色學(xué)校建設(shè)的基本架構(gòu)，將思想建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、科研建設(shè)等因素優(yōu)化組合，形成一個(gè)有機(jī)整體。五、創(chuàng)建步驟：確定特色項(xiàng)目階段（2011年11月——2012年1月）——宣傳發(fā)動(dòng)，明確創(chuàng)建目標(biāo)和特色內(nèi)涵，形成規(guī)劃。漸進(jìn)性原則：各個(gè)特色班級(jí)的教育要由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷提高，逐步彰顯特色，不能急功近利。圍繞特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，開發(fā)校本教材，開展各種形式的體育活動(dòng)，依照學(xué)生興趣愛好，開辦特色班級(jí)，逐步形成特色氛圍；利用多種手段，圍繞特色學(xué)校創(chuàng)建開展系列活動(dòng)，達(dá)到“讓每一個(gè)學(xué)生都成功”的育人目的。三、創(chuàng)建內(nèi)容：在全校范圍內(nèi)開展特色學(xué)校創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，深化“特色”課題研究，形成具有我校特色的“體育特色學(xué)校”的理論體系。二是積極營(yíng)造體育特色文化氛圍。女子籃球隊(duì)曾代表十堰市參加全省中學(xué)生女子籃球賽，獲第六名優(yōu)異成績(jī)。⑵增強(qiáng)學(xué)生的體魄，陶冶了學(xué)生的情操，開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)校的辦學(xué)品味。⑵通過(guò)體育特色學(xué)校的創(chuàng)建，提升辦學(xué)品位，加快課程改革的步伐。⑵構(gòu)建創(chuàng)建體育特色學(xué)校與提升教學(xué)質(zhì)量的管理模式。第三篇：特色學(xué)校創(chuàng)建方案十八中創(chuàng)建特色學(xué)校方案一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和國(guó)家教育方針政策為指導(dǎo)，以初中新課程改革為依據(jù)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以教科研引領(lǐng)為突破口，牢固樹立“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思想，踐行“特色立校、文化育人”的辦學(xué)理念，以素質(zhì)教育理論和創(chuàng)新教育理論為指導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究，彰顯學(xué)校體育特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)和終身體育發(fā)展的興趣、習(xí)慣和品質(zhì)。對(duì)于特別優(yōu)秀的師生作品可以推薦發(fā)表。教師每半學(xué)期交一次硬或軟筆書法作品一份，在放假當(dāng)天列展板展出教師學(xué)生優(yōu)秀作品。定學(xué)生：各組能有效的組織輔導(dǎo)學(xué)生，不斷改變教學(xué)方法，使學(xué)生喜歡書法。定內(nèi)容：各小組可根據(jù)實(shí)際自定用書和各自的語(yǔ)文教材相結(jié)合。定時(shí)間：學(xué)生在校時(shí)間每天下午15分鐘為集中練字時(shí)間，教師練字時(shí)間自定。（五）方案實(shí)施中做好“八定”定目標(biāo)：學(xué)生以班級(jí)為小組，教師以個(gè)人為單位每學(xué)年初訂目標(biāo)。每學(xué)期舉行一次寫字比賽，評(píng)選寫字能手，舉辦一次學(xué)生書畫展。開展多種寫字活動(dòng)。要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良