【正文】 【材料】某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。對于這樣的材料，審題時學(xué)生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。就明顯偏離題意。②應(yīng)順其自然，不能把自己的觀點強加于人。據(jù)此，可立意為：①要有獨特的美(從維納斯的角度)。【分析】判斷情感傾向：“好事之徒”、“趨之若鶩”等詞貶斥之情溢于言表。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套?！静牧稀慨敂啾鄣木S納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。參考命題： 《時間與生命》 《時間就是生命》《虛度時光，就是害人害己》關(guān)系型的材料作文主要注意的是，像關(guān)系型議論文一樣，寫的時候要照顧兩面，不要只是單純的寫一方面。這則材料談的是“生命”與“時間”的辯證關(guān)系：兩者相互依存，時間的價值就是生命的價值；如果說生命的價值在于過程，那么這過程是按時間來計算的、來體現(xiàn)的。下面是詩人艾青寫過的一首短詩，聯(lián)系現(xiàn)實生活寫一篇議論文。分析：從整體材料看，反映的是一分為二、客觀全面的哲理，可提煉出話題“怎樣看待事物”“要看到別人的長處”；從教授的言行上看，反映了理論與實踐、客觀與主觀的哲理，可提煉出話題“言與行”“理論要聯(lián)系實際”；從青蛙的言行看，反映了相對與絕對、共性與特殊的哲理，可以提煉出話題“勇于質(zhì)疑”“敢于挑戰(zhàn)”；從其他動物的議論中可以提煉出話題“每個人都有自己的長處”等。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？！”要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起?！静牧稀块喿x下面的材料，按照要求作文。事物的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻與索?。⑷∩彡P(guān)系（如自卑與自強）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）。相似點：對象相似：老鷹與小鷹～父母與子女 / 教師與學(xué)生； ? 目的相似：讓小鷹飛起來～讓孩子們適應(yīng)社會，學(xué)有所成；? 行為相似：老鷹把小鷹推出巢穴～父母（教師）讓子女（學(xué)生）吃苦； ? 結(jié)果相似：小鷹飛起來～孩子們適應(yīng)了社會，學(xué)有所成； 請指出上述材料的最佳立意：教師要懂得放手；父母要嚴厲管教子女；教育者要對受教育者進行挫折教育；教育者要讓受教育者到艱苦的環(huán)境中去鍛煉。有一種生活在海邊的鷹，它們的生存環(huán)境十分惡劣，小鷹羽毛豐滿后，一般不敢振翅飛翔，老鷹為了讓小鷹學(xué)會飛翔，就把小鷹從懸崖上的巢穴中推了出去，有時會把小鷹摔傷，小鷹漸漸地就飛了起來，從此不怕狂風與暴雨??要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。有如下角度：（1）水的啟示談“幸福” 批評現(xiàn)象：身在福中不知福。【材料】兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。因為它不甘心做一只普通的烏鴉，它要超越，它敢于挑戰(zhàn)，勇氣可嘉！從此處立意，更容易寫出新意?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛呀！”[2006年全國卷(乙卷)] 分析：烏鴉為什么抓山羊失敗？因為它不顧自身條件(身子太輕，爪子不如老鷹鋒利)，盲目模仿老鷹，哪有不失敗之理？從原因入手，可立意為：盲目模仿別人，就如東施效顰，難免遭致失敗。結(jié)果被牧羊人抓住了。烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。?擔心扶起李老太會使她病情加重； ?擔心李老太有傳染病，不敢靠近； ?怕惹禍上身，承擔事后的賠償責任； ?尊老愛幼的道德喪失，人際關(guān)系冷漠。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于750字?！静牧稀块喿x下面材料，按要求作文。比如，有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。一年之后，愛因斯坦走到這里時也遇到了同樣的問題，所不同的是，愛因斯坦毫無顧忌地沖破了牛頓力學(xué)的束縛，賦予洛倫茲變換方程以全新的物理涵義，從而導(dǎo)致相對論的誕生。洛倫茲是一位著名的物理學(xué)家，相對論的核心之一——洛倫茲變換方程便是他的杰作。野兔謹小慎微，不敢走新路，不敢創(chuàng)新 不要謹小慎微、敢于走新路、敢于創(chuàng)新。分析：關(guān)鍵句“兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路”。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設(shè)一個機關(guān)，第二天早上就可以收獲獵物了。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，當它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風吹草動就會逃之夭夭?！静牧稀恳巴檬且环N十分狡猾的動物，缺乏經(jīng)驗的獵手很難捕獲到它們。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。請指出最佳立意：要有商品意識；要不知足；要重視精神文明建設(shè)；要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｐ≡嚿硎郑焊鶕?jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于750字的文章。陸戰(zhàn)隊司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊官兵必讀書。如： 根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。4．析清含義：有些材料蘊涵比喻或哲理，審題時我們首先應(yīng)該認真分析，仔細揣摩，從而揭示出材料所蘊涵的意義或道理，并以此作為立論的根據(jù)。2．分清主次：有些材料可能會涉及幾個對象，但這幾個對象并不是并列的關(guān)系，其中有主次之分，那么，我們在審題時就應(yīng)該分清主次，從主要對象入手進行分析，而不能是次要對象，否則有可能出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。（二）審題一般步驟讀材料析材料揭寓意明立意（三）審題的原則1．理清對象：有些材料可能會涉及到兩個甚至兩個以上對象，這幾個對象之間并無明顯的主次之分，而是平行并列的關(guān)系。要求部分常以“要求”、“注意”等形式出現(xiàn)。故此，將“符合文體要求”列在“基礎(chǔ)等級”要求五點中的第二點。命題對取材范圍的限制，一般體現(xiàn)在時間、空間、數(shù)量、人稱以及材料的性質(zhì)、類別、范疇等方面。⒋ 審明題材 為了防止“移花接木”，高考命題一般都會對取材范圍有所限制。題眼不明，就會造成文章中心不明。⒉審明主旨文有文眼，題有題眼。審題沒有偏差，才能緊扣題意行文，才能符合命題的限制要求。審題不清，就會“南轅北轍”。教學(xué)反思：第二課時一、明確概念：審題，就是分析研究命題的意義要求；立意，就是確立主題思想。（三）、新材料作文的特點：提供材料或圖畫，要求考生根據(jù)自己對材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標題進行作文。（二）、試題分析：近12年的湖南省對口高考作文試題中就有9年考到了材料作文，其中最近4年考的都是新材料作文。有人不解，問你們早到的 為什么不停在最近的地方，而總是停在最遠處呢？那些員工的回答幾乎一樣：我們早來，有時間走，后來的，一定是很趕，若停在最遠處，就可能更遲了……根據(jù)上述文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。12015 年第20題：作文（40分）材料作文閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)畢業(yè)了，明天就要離開校園，此時此刻，你的心中也許會有對校園生活的回憶，也許會有對畢業(yè)后前途的幢憬……根據(jù)以上文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。除詩歌外，文體不限。看來，在人生的不同階段，我們總是應(yīng)該明白自己的主要任務(wù)，做該做的事情，那樣才不會犯錯。（40 分）哥哥11歲，弟弟4歲，小兄弟倆并排罰站。除詩歌外，文體不限。（30 分）郭明義是一名普通的工人，他幾十年如一日地幫助別人，被評為“感動中國”人物之一；張麗莉是一名普通的中學(xué)老師，在學(xué)生即將遭遇車禍的瞬間，她勇敢地沖上前去，挽救了學(xué)生，自己卻失去了雙腿，她被譽為“最美的老師”。②不能出現(xiàn)考生的真實姓名和校名。注意：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②不能出現(xiàn)考生的真實姓名、校名 2011年第36題：作文（30分）——命題作文請以“永遠的天空”為題，寫一篇不少于700字的文章。2009年第34題：作文（30分）——命題作文請以“珍惜”為題，寫一篇不少于700字的文章。注意：①除詩歌、戲劇外，文體不限。你或許有自己所崇拜的明星；或許有追逐明星的經(jīng)歷；或許對偶像崇拜的這種現(xiàn)象有著自己的思考。2008年第34題：作文(本題40分)——話題作文偶像崇拜即追星，是目前的一種時尚。注意：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限?；蛟S，你有一段關(guān)于家園的故事；或許，家園曾讓你產(chǎn)生無限感慨；或許，家園引發(fā)過你深入地思考有關(guān)問題。2007年第31題：作文(本題40分)——話題作文就個人而言，家園是生我養(yǎng)我的家庭、故土；就人類而言，家園是我們賴以生存的地球村。（2）角度自定，題目自擬。請聯(lián)系現(xiàn)實生活，以“流行”為話題，寫一篇不少于700字的文章。主人很奇怪地說“這是流行樂曲呀！”作家說：“流行的就一定好嗎？”主人說：“不好的東西怎么能流行呢？”作家反問：“流行性感冒不是很流行嗎？”于是主客之間就“流行”問題展開了一番爭論。一位著名的作家應(yīng)邀到朋友家里作客。（2）角度自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）（3）不得抄襲。注意：（1）所寫內(nèi)容必須在規(guī)定的話題之內(nèi)。”由此，你會想到什么呢？你一定有自己的感受和思考。我要是大聲地說牛好那頭牛不好，它們能從我的眼神、手勢、聲音里分辨出來我的評論。等耕到了地頭，牛在一旁吃草，農(nóng)夫附在耳邊，細聲細氣地說：“告訴你吧，邊上那頭頭牛更好些。一個名叫黃喜的相國，徽服出訪，路過一片農(nóng)田，坐下來休息。2005年第31題：作文（40分）——話題作文閱讀下面的文字，按要求作文。試題引用的寓言材料，考生在文章中也可以不用。教士奇怪的問：“為什么同樣的情形，這個房間的人快樂，而那個房間的人倍受煎熬呢？”上帝微笑著說：“難道你沒有看到，這個房間的人都學(xué)會了喂對方嗎？”請以“關(guān)愛與幸?！睘樵掝}，寫一篇文章。“來，現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯?。天堂地獄之別有一天，上帝對教士說：“來，我?guī)闳タ纯吹鬲z?！窘虒W(xué)方法】析、講、練結(jié)合。【教學(xué)重點、難點】掌握新材料作文審題立意的步驟和方法。了解新材料作文的特點，學(xué)會多角度、多方面地分析材料。無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天?！薄芭R行密密封，意恐遲遲歸”，是親情?！靶值芙忝迷翘焐系粝碌乃?，誰也不認得誰。沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。”生活改變了許多人和事，也改變了他們?！笔聦嵣纤策@么做了?！?、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。“哥，我餓。寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難?！倍碌暮⒆觽円材闷鹆斯ぞ?，幫父親干活。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿?！边@位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。當實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。性格剛強的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。今天是她父親的生日,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實性,、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。我記得在我小學(xué)的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”?！眿寢屟銎鹆瞬弊?，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫熱的心。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。于是，我決定先將茶沏好再找杯子。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。走到茶幾邊，我認出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。但這些新看法一般只是針對某些具體情況而言，并非“放之四海而皆準”，而傳統(tǒng)觀點也往往有其成立的背景。發(fā)揮的內(nèi)容，可以是對引言的解釋、分析、評價；也可以是由引言得到的啟迪、鼓勵、警戒；還可以根據(jù)引言發(fā)出號召，促人思 考。，向人們提出某些請求或發(fā)出某種號召。（打動人心，發(fā)人深思）畫龍點睛法如果在文內(nèi)沒有明確指出觀點，在結(jié)尾時，要用一句或一段簡短的話明確點出文章的觀點，卒章顯志，畫龍點睛。生活如書，書