【正文】 時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，新的教育觀、學(xué)習(xí)觀、人才觀都對(duì)我們班主任提出了新的要求，我們只有深入細(xì)致地開展與時(shí)代精神相適應(yīng)的思想政治工作，抓住重點(diǎn)，講究藝術(shù)，才能領(lǐng)著班集體朝著健康向上的目標(biāo)蓬勃發(fā)展。當(dāng)然，要培養(yǎng)一批優(yōu)秀干部僅僅靠這些是不夠的，它不僅需要依靠學(xué)校和教師更細(xì)致、更全面的做工作，依靠學(xué)生自身的好學(xué)上進(jìn)和家長努力配合，更需要學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不斷磨練，班干部只有在實(shí)踐中才能增長才干，因此，班主任要重視教育培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，并使之成為社會(huì)有用之人。例如，對(duì)班干部的工作實(shí)行量化處理，并與每月實(shí)行的綜合素質(zhì)評(píng)定直接掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，讓班干部受到同學(xué)們的監(jiān)督，從而更嚴(yán)于律己。因此，班主任要及時(shí)掌握班干部的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)組織班干部進(jìn)行教育學(xué)習(xí)，提出更高更嚴(yán)的要求，不斷提高工作能力和效率。同時(shí)，實(shí)行民主監(jiān)督,使班干部的工作既有管理又有監(jiān)督。一是處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，班主任要教育干部積極主動(dòng)工作，求實(shí)奉獻(xiàn)，搞好班級(jí)工作，同時(shí)還要指導(dǎo)干部合理安排，提高工作效率；二是處理好集體與個(gè)人的關(guān)系，要求班干部處處以集體利益為重，以身作則，不做“老好人”，講究溝通技巧，擺正班級(jí)工作與個(gè)人學(xué)習(xí)生活的關(guān)系，與全班同學(xué)一起前進(jìn)。例如班會(huì)課的組織，我很少插手，大部分是讓班干部按每周主題自行組織，我只是“袖手旁觀”，偶爾給予必要的點(diǎn)撥，這樣會(huì)使班會(huì)舉行的別開生面，而班干部的工作能力也得到了鍛練。再如我校從07年4月開展的特色活動(dòng)——“迎奧運(yùn)象征跑”活動(dòng)中，我們要求各班體育委員每周如實(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)本班每個(gè)同學(xué)的跑步長度和班級(jí)總體進(jìn)度，到目前為止，我們還未發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，體育委員的誠信與責(zé)任心令我們欣慰。除此之外，班主任對(duì)班干部取得的成績也應(yīng)給予肯定，鼓勵(lì)他們更進(jìn)一步，而對(duì)工作中的不足或失誤，也應(yīng)明確指出，決不偏私，讓他們規(guī)范、誠實(shí)、有效地制定工作計(jì)劃，工作小結(jié)，活動(dòng)記錄等，以使他們工作既能落到實(shí)處，也可隨時(shí)檢查。另外，對(duì)于班干部的管理必需加強(qiáng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的班干部被確定后，有種飄飄然的感覺，好象自己是什么領(lǐng)導(dǎo)似的，目中無人，官腔十足，一些不良的習(xí)慣慢慢地顯露出來，這個(gè)時(shí)候，就是考驗(yàn)我們班主任的時(shí)候，對(duì)他們的引導(dǎo)與教育就成為我們對(duì)學(xué)生干部的一個(gè)基本要求。在我?！耙匀藶楸?，愛心育人，管理育人，環(huán)境育人，活動(dòng)育人”的辦學(xué)理念下，我們就是通過“政教主任統(tǒng)疇，年段長組織，班主任引導(dǎo)，學(xué)生干部負(fù)責(zé)實(shí)施”的一條龍管理體系來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)與訓(xùn)練，也即在通過對(duì)全體學(xué)生的教育前提下，也需班干部花心思去想怎樣把自己的班級(jí)管理得更有特色，更有活力，更有人情味，怎樣在活動(dòng)中讓自己的班級(jí)表現(xiàn)得更突出，如何取得更加優(yōu)異的成績。正是因?yàn)榛顒?dòng)多，我們所有的班主任都會(huì)充分地利用好這個(gè)機(jī)會(huì)來鍛煉他們，讓他們來組織，讓他們來做活動(dòng)的真正主角。如現(xiàn)在10月份的主題是“綠色校園月（環(huán)境+心靈）”，10月份（除黃金周外）的第一周安排“綠色校園設(shè)計(jì)”比賽，第二周安排開展“愛我校園，凈化環(huán)境”活動(dòng)。不管是學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部也好，還是班級(jí)的班干部也好，沒有活動(dòng)的鍛煉與洗禮，是不可能培養(yǎng)出一支精干的學(xué)生干部隊(duì)伍。通過鍛煉，很多班干部提高了組織管理能力和辦事能力，在同學(xué)中威信越來越高。經(jīng)過幾次鍛煉，他們就能自行主持會(huì)議。但要注意把握由易到難的原則，先布置一些簡單的工作，讓他們獨(dú)立完成。只有放手讓班干部大膽地工作，發(fā)揮他們的主體作用，才能培養(yǎng)出一支精干的班干部隊(duì)伍。最后要放手鍛煉，發(fā)揮自治，葉圣陶先生曾說過：“凡屬于養(yǎng)成習(xí)慣的事，光反復(fù)講未必有用，一句老話，要能游泳必須下水。他們思想進(jìn)步，反應(yīng)敏銳，有較強(qiáng)的獨(dú)立性、自主性和開拓精神。班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力，并如期的召開班干部例會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。讓他們成為班級(jí)中自我教育的骨干力量。（注意進(jìn)行干部輪換時(shí)，可以通過連選連任的方式，適當(dāng)保留原有小干部中的1/4至1/3繼任新的職務(wù)，以便于新老銜接，保持工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性。而我們班沒有班長，采取“班干部輪流制”、“值日班長”等辦法促進(jìn)學(xué)生之間的競爭意識(shí)。所以，我們對(duì)班干部的培訓(xùn)是很有必要的，培訓(xùn)什么？團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性、既分工又合作的道理、協(xié)調(diào)能力的作用性、踏實(shí)肯干，樂于奉獻(xiàn)精神的必要性，班干部特權(quán)的正確使用，創(chuàng)造性開展工作的動(dòng)機(jī)與注意事項(xiàng)等等一些深層次的要求！班干部培養(yǎng)步驟：手把手牽著走當(dāng)新的班級(jí)組合起來后，如果沒有突出領(lǐng)導(dǎo)能力的人才，讓他們自選崗位，再根據(jù)這些干部本身的氣質(zhì)和特點(diǎn)，分配具體的工作，然后開始培訓(xùn)工作。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)生干部的職責(zé)與相應(yīng)的崗位名稱是相對(duì)應(yīng)的，一看就知道，有的學(xué)生干部并不在意。班主任應(yīng)牽著班干部的手，示范給他們看。只要品行端正，相應(yīng)的能力初步具備，都是培養(yǎng)的苗子。一旦他們工作出現(xiàn)偏差，不能一味地指責(zé)，而是要給予必要的點(diǎn)撥，分析原因后并幫助解決。班主任對(duì)于班級(jí)事務(wù)，既不能包辦代替，也不能撒手不管。班干部有了一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，班主任可在各種具體工作之前，請(qǐng)班干部提前設(shè)想，提前安排，自己充當(dāng)參謀。此外,班干部在工作中必須公正客觀地處理事情。要告訴班干部應(yīng)多采用與同學(xué)協(xié)商的方式來解決問題。在工作實(shí)踐中，尤其是新任的班干部，往往由于工作方法不多或不當(dāng)而影響工作的順利進(jìn)展。一個(gè)班級(jí)能否健康發(fā)展，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能否形成，班干部起著至關(guān)重要的作用。四、班干部的培養(yǎng)。經(jīng)過一段時(shí)間的管理，進(jìn)行師生的評(píng)價(jià)，醉成成就民主選舉。通過教師查閱成長檔案，細(xì)致觀察與考察，結(jié)合班會(huì)課和軍訓(xùn)表現(xiàn)等各項(xiàng)活動(dòng)，給所有學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并作即時(shí)任命，更廣闊的展示。但前期的資料并不能完全代表這個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。小組中每一個(gè)值日班委，對(duì)分管的工作每天都要有細(xì)致的記錄，并在每周的班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，指出工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)。這樣班主任對(duì)一周班級(jí)的情況有一個(gè)較為全面地把握，工作才會(huì)有的放矢。班長全面負(fù)責(zé)，主要召集各小組委員，對(duì)每周情況以書面的形式向班主任匯報(bào)。另一方面要求他們分工不分家，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同作戰(zhàn)，共同管理班級(jí)事務(wù)。那么，如何充分發(fā)揮班干部管理班級(jí)的積極性和主動(dòng)性呢？本人認(rèn)為：一方面要有明確的分工，使他們各司其職。因此，在班級(jí)管理中培養(yǎng)班干部發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等管理能力具有較強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。著名教育家斯賓塞說過：“記住你的管教目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓人來管理的人。一、班干部的作用班干部的培養(yǎng)與管理是班主任工作的核心與最終目的。新時(shí)創(chuàng)學(xué)校地址：沈陽市沈河區(qū)沈州路太和大廈1404A座第五篇：怎樣培養(yǎng)班干部班干部培養(yǎng)路徑長期以來，班主任起早貪黑，班級(jí)工作事無巨細(xì)都要管。今日世界風(fēng)云不斷變換，人們知道，目標(biāo)的達(dá)成需要戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。第四篇：裝飾設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)裝飾設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)什么是裝飾設(shè)計(jì)？ 裝修設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師為了滿足使用者對(duì)生活居住與工作環(huán)境及其它的各種物質(zhì)要求和精神要求，經(jīng)過周密、科學(xué)的構(gòu)想和計(jì)劃，創(chuàng)造出來的符合人們理想的功能空間環(huán)境的一個(gè)創(chuàng)作過程。當(dāng)然，從一開始，就要掌握好談單的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從找到客戶信息――電話預(yù)約――第一次談判――跟單――逼單――簽單――收款――售后，環(huán)環(huán)相扣，對(duì)任何一個(gè)環(huán)節(jié)，一定要謹(jǐn)慎小心，細(xì)致周到。一向“小心眼”的準(zhǔn)客戶，這時(shí)自不愿意任人宰割，當(dāng)然就會(huì)滿懷戒心。接近成功的時(shí)候，切忌設(shè)計(jì)顧問身份的你開始緊張：掌心冒汗，聲音變調(diào)。促銷費(fèi)用法：給客戶一些好處，也可是最后的殺手锏，一定要抓住客戶心里。神秘朦朧法：“猶抱琵琶半遮面”，不要把好處全部告訴客戶，而是神秘莫測(cè)，讓客戶產(chǎn)生濃厚的興趣，一定要審時(shí)度勢(shì)、機(jī)敏靈慧?；蛘咴诤瀱我郧跋忍顚懸幌卤砀?，當(dāng)談得差不多的時(shí)候，要說：我們辦一下手續(xù)吧，不要說太刺耳的詞語。通常在“逼單”環(huán)節(jié)，以下幾種方法非常有效：假設(shè)成交法：這是我們做單常用的方法之一。你這種精神值得我們的業(yè)務(wù)人員去學(xué)習(xí)。第五，發(fā)揚(yáng)螞蝗吸血的叮與吸的精神，征服客戶。