【正文】 建始縣紅巖民族小學(xué)2012年4月12日。近年來我們學(xué)校在安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，但工作中還存在很多不足。我們感覺，安全管理天天在講，天天在抓，如何常抓常新，花最少的氣力抓出最好的績(jī)效是我們必須認(rèn)真思考的問題。積極創(chuàng)新安全防范的手段。努力做到安全管理未雨綢繆。堅(jiān)持制度先行是落實(shí)職責(zé)、抓出成效的前提條件。學(xué)校繼續(xù)做到逢會(huì)必談安全，上下學(xué)必問安全，真正做到安全工作天天講、時(shí)時(shí)講、刻刻講，讓“安全第一”的觀念深深烙在全校教職工和學(xué)生的腦海中，創(chuàng)建“和諧、安全、文明”校園成為每個(gè)人的目標(biāo)。常言道：思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。四、安全管理工作努力的方向安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。六是深入開展“我把安全帶回家”的學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)。五是定期和隨機(jī)展開緊急疏散演練。四是認(rèn)真組織師生觀看科普安全知識(shí)音像片。三是妥善調(diào)處突發(fā)事件。二是積極參與校園周邊環(huán)境整治。一是深入開展普法、安全教育。針對(duì)3月4日官店重特大交通事故，我校迅速響應(yīng)，召開校委會(huì)、安全組、班主任、全體教師專題會(huì)議，成立工作專班，展開師生道路交通安全教育和隱患排查，于3月21日上午，召開里三坦、老板場(chǎng)、金子蹲等偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，著力解決學(xué)生上下學(xué)難并存在安全隱患的問題，確保學(xué)生平安快樂上學(xué)。我將本學(xué)期投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，選派安全組教師到縣保安公司培訓(xùn)，并配備了安保器材。學(xué)校在節(jié)假日均實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制，校園巡查實(shí)行24小時(shí)值班，做到有事報(bào)事、無事報(bào)平安。我們十分重視學(xué)校安全隱患的排查，堅(jiān)持每周一次安全隱患排查，就學(xué)校飲食、飲水、交通、消防、用電等各個(gè)方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)下達(dá)整改通知，責(zé)成相應(yīng)科室限期整改到位，真正做到了“排患務(wù)盡”，不留死角。各班則緊扣學(xué)校的工作安排，由教導(dǎo)處、政教處牽頭認(rèn)真抓好校內(nèi)日常安全管理，做好安全值班與巡查，及時(shí)向?qū)W校反饋情況，并堅(jiān)持把創(chuàng)建平安校園與加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理、未成年人思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明班級(jí)（學(xué)生）評(píng)比等有機(jī)結(jié)合起來，取得了良好成效。學(xué)校對(duì)創(chuàng)安工作堅(jiān)持定期研究、專題布署、及時(shí)反饋，充分發(fā)揮了指揮、統(tǒng)籌的作用。二、嚴(yán)格管理，認(rèn)真抓好學(xué)校創(chuàng)建平安校園常規(guī)工作學(xué)校安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，貴在堅(jiān)持，重在常規(guī)。同時(shí)，我們積極建章立制，完善了有關(guān)安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、集合集會(huì)、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項(xiàng)工作有章可循，并重點(diǎn)完善了安全工作責(zé)任制度：將安全管理工作與班級(jí)管理、班主任考核、教師考核緊密掛鉤并堅(jiān)決執(zhí)行“一票否決制”。現(xiàn)將我校安全工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建職責(zé)明確的長(zhǎng)效機(jī)制我校把安全管理工作當(dāng)作了頭等大事來抓，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，三個(gè)法制副校長(zhǎng)任督導(dǎo)，政教主任任副組長(zhǎng)，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。其它方面也或多或少存在一些不足。但面對(duì)新形勢(shì)，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進(jìn)：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時(shí)俱進(jìn)。七、存在的問題。由于經(jīng)費(fèi)問題，至今校園無圍墻。六、校園環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛(wèi)生死角。學(xué)生個(gè)性品質(zhì)具有自尊、自愛、自護(hù)、自立、自強(qiáng)的良好個(gè)性品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)不良現(xiàn)象；很自覺地遵守社會(huì)及學(xué)校的規(guī)則制度；精神面貌好，舉止文明禮貌，儀表端莊，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系他人，充分做到了“五心教育”；積極參加班、團(tuán)、隊(duì)、校等集體活動(dòng)。五、德育效果師德師風(fēng)建設(shè)師德師風(fēng)良好，教師為人師表，富有愛心和責(zé)任感；在教育教學(xué)中關(guān)系、尊重、愛護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的意識(shí)；教師儀表端莊，言談舉止文明，無違紀(jì)行為；師生關(guān)系融洽和諧，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)本校教師滿意度極高。學(xué)校有10人參加了縣班主任提高培訓(xùn)，有5人參加了“國(guó)配計(jì)劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有1人到重慶學(xué)習(xí)，各學(xué)科突出的教師都參加了縣級(jí)地級(jí)學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)校還不失時(shí)機(jī)地組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論，開闊新思路，創(chuàng)新德育工作新方法，形成了新特色。少先隊(duì)工作做到有計(jì)劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。學(xué)校定期召開了德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班級(jí)不定期的開展班會(huì)，把學(xué)生的政治思想工作放在首位。學(xué)校還有：（1）有班級(jí)管理制度。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實(shí)在行動(dòng)中。校園內(nèi)外及墻面整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現(xiàn)象。四、德育實(shí)施過程學(xué)校有良好的德育環(huán)境，班級(jí)有濃厚的文化氛圍，教室及學(xué)校顯目位置鑲嵌有《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且學(xué)生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。例如：汶川、玉樹捐款；為羊街教師捐助；扶殘助殘；為孤寡老人獻(xiàn)愛心等一系列活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，教會(huì)了學(xué)生做事、做人、生活的能力。學(xué)生知曉“亂扔就是錯(cuò)，不撿就是過”。學(xué)校有嚴(yán)格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。學(xué)校校長(zhǎng)謝作云參加貴陽(yáng)市德育工作培訓(xùn)，且以猶豫的成績(jī)結(jié)業(yè)。少先隊(duì)工作做到有計(jì)劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。學(xué)校定期召開了德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班級(jí)不定期的開展班會(huì)，把學(xué)生的政治思想工作放在首位。學(xué)校還有：（1）有班級(jí)管理制度。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量。三、德育內(nèi)容心理健康教育已見成效，每位教師都對(duì)對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達(dá)100%，對(duì)六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了考前心理調(diào)整，樹立學(xué)生自信心，收到了很好的效果。但沒有鼓號(hào)樂隊(duì)，沒有校園網(wǎng)絡(luò)。物質(zhì)保障不斷加強(qiáng)學(xué)校德育硬件設(shè)施建設(shè)。二、德育保障措施經(jīng)費(fèi)保障生均公用經(jīng)費(fèi)每學(xué)期都是用了2%，用于學(xué)生獎(jiǎng)品發(fā)放，激勵(lì)學(xué)生，但沒有設(shè)立德育獎(jiǎng)勵(lì)基金。制度建全學(xué)校所有制度都建全，并且每次活動(dòng)都有方案和總結(jié)。隊(duì)伍建設(shè)有明確的班主任管理制度，品德與社會(huì)課、品德與生活課都選優(yōu)秀的班主任擔(dān)任，學(xué)生干部健全，少先隊(duì)充分發(fā)揮了少先隊(duì)員的作用，特別是隊(duì)委。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)謝作云為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)何順發(fā)為副組長(zhǎng)，班主任及各班班長(zhǎng)為成員。機(jī)制建設(shè)成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并定期開展了德育工作會(huì)議。突出學(xué)校德育的民主性、發(fā)展性、開放性、延續(xù)性。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一 切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的發(fā)展口號(hào)，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，成了“刻苦勤奮、樂學(xué)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。第四篇：新發(fā)民族小學(xué)2011德育工作自查報(bào)告新發(fā)民族小學(xué)德育工作自查報(bào)告德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！叭桃艨伢w育大課間活動(dòng)”是以科學(xué)發(fā)展觀和生態(tài)教育理論為指導(dǎo)，以“強(qiáng)身健體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個(gè)性”為宗旨，以“為學(xué)生健康發(fā)展服務(wù)”為理念，以“傳承民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)奧林匹克精神”為目的，確立“自主、合作、鍛煉、提升”的模式，通過“特色項(xiàng)目——學(xué)校特色——特色學(xué)校”分層推進(jìn)，把學(xué)校全程音控體育大課間活動(dòng)作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，建立科學(xué)完善的管理體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“人人都重視，個(gè)個(gè)都參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，全員健身增強(qiáng)體質(zhì)”的良好氛圍；發(fā)揮學(xué)校藝體教育特色，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提升學(xué)校知名度和美譽(yù)度，為打造藝體教育特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。學(xué)校于2010年起先后開設(shè)了少數(shù)民族傳統(tǒng)體育校本課程、國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》校本課程、“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育課程，以弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育文化、傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化、挖掘?qū)W生藝術(shù)才能。學(xué)生在完成小學(xué)階段各科教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的喜愛和原有的基礎(chǔ)，開設(shè)相應(yīng)了藝體輔導(dǎo)課程，幫助提高藝體技能，展示藝體才藝，逐漸形成各自的藝體特長(zhǎng)。學(xué)校成立校園廣播室，設(shè)立心理咨詢室，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，讓他們有陽(yáng)光的心態(tài)，有健全的人格。定期召開主題班隊(duì)會(huì)，定期開展法制、安全講座，結(jié)合節(jié)日開展主題教育，開展演講比賽，讀書征文活動(dòng)等，充分發(fā)揮校園文化長(zhǎng)廊和國(guó)學(xué)第二課堂潛移默化的教育作用，讓學(xué)生有理想、有信念、有追求。在這方面我們做到了三點(diǎn)：一是學(xué)校無閑人、人人抓安全；二是校園無盲區(qū)、處處有人抓安全；三是時(shí)間無真空、時(shí)時(shí)有人抓安全。一是通過理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、連片教研，不斷提高；二是采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，請(qǐng)教研員、教學(xué)名師來校聽課指導(dǎo)，開設(shè)講座，安排教師走出去參與教研活動(dòng)，研究領(lǐng)悟；三是開展教學(xué)大練兵活動(dòng)，人人參與教學(xué)評(píng)比、業(yè)務(wù)競(jìng)賽，讓實(shí)干者、能干者脫穎而出，有效地促進(jìn)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。聚焦課堂，提高每堂課的質(zhì)量，以課堂教學(xué)的高質(zhì)量保障學(xué)校教育的高質(zhì)量。（4）教學(xué)管理課堂教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量。“四會(huì)”：會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)合作；“四有”：有思想、有信念、有知識(shí)、有品質(zhì)；“四自”：自信、自尊、自主、自強(qiáng)。學(xué)校每學(xué)期都要召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我校還重視加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，選擇素質(zhì)全面、師德高尚、組織力強(qiáng)、有高度責(zé)任感的教師擔(dān)任班主任工作，并制定《班主任工作量化考核方案》，充分調(diào)動(dòng)班主任和任課教師的積極性。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。四是堅(jiān)持