幼兒園小班游戲活動(dòng)教案小螞蟻搬糧食及教學(xué)反思匯編(參考版)
2024-11-15 13:36本頁面
【正文】 這一點(diǎn)也是我在今后的工作中要考慮的一個(gè)問題。從課后收上來的作業(yè)當(dāng)中不難發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生觀察到的連我都沒有想到過，而且也合乎情理的，實(shí)在是值得表揚(yáng)，但對(duì)于個(gè)別學(xué)生，這樣的活動(dòng)是很難組織的，因?yàn)閷W(xué)生的自覺性并不高，興趣歸興趣，可讓他動(dòng)手去做就很難了。我想這就是我要的效果。于是我組織學(xué)生觀看了《螞蟻》的教學(xué)錄象，學(xué)生對(duì)錄象中的螞蟻活動(dòng)很感興趣，紛紛提出一些問題：螞蟻為什么要群居？螞蟻怎么會(huì)有那么大力氣？??有些問題我組織學(xué)生回答了，而有些我故意沒有回答，而是想讓學(xué)生課后通過自己的觀察去找出答案來?？茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，因此要想學(xué)生在觀看圖片的情況下要想學(xué)生說出怎樣的想法來是有一定難度的。然后共同回憶蝗蟲的身體特征，并同時(shí)出示蝗蟲與螞蟻的圖片，小組間討論一下它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，學(xué)生討論的很熱烈，可總有這么幾個(gè)孩子像在搗亂似的。課前，我讓學(xué)生去抓螞蟻，上課時(shí)帶來，可是在課堂上幾乎沒有學(xué)生帶來，因此這節(jié)課的內(nèi)容我臨時(shí)更改了一下。這節(jié)課的意圖在于通過觀察，讓學(xué)生了解螞蟻的身體特點(diǎn)?！段浵仭肥强平贪妗犊茖W(xué)》三上動(dòng)物單元中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在議論聲中找到了答案，接下來講小螞蟻的故事，故事內(nèi)容主要是根據(jù)歌詞內(nèi)容來編，通過故事把同學(xué)們帶入螞蟻世界，同學(xué)們?nèi)肷竦穆犞?，仿佛身臨其境，激發(fā)他們對(duì)螞蟻特殊的情感，從而為下一步的教學(xué)做好鋪墊，接著讓他們隨著音樂讀讀歌詞，按童謠形式讀一讀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，然后再按歌曲節(jié)奏讀一讀，使其掌握歌曲的節(jié)奏，通過這些訓(xùn)練后，同學(xué)們隨著歌曲開心的哼唱，時(shí)間不長(zhǎng)就學(xué)會(huì)了，如果單純的演唱是枯燥乏味的，新課標(biāo)提出音樂教學(xué)要提倡學(xué)科綜合，音樂與舞蹈、戲劇、影視、文學(xué)、美術(shù)等姊妹藝術(shù)綜合。就連古人也強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到“
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