小班體育游戲螞蟻搬豆教案(參考版)
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【正文】 。，教師可用動(dòng)作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。三、教師范唱。二、感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點(diǎn)感受附點(diǎn)節(jié)奏 。邊表演邊哼唱歌曲?；顒?dòng)指導(dǎo)：一、出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容 ，出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。藝術(shù)材料配套。物質(zhì)準(zhǔn)備:螞蟻頭飾。體驗(yàn)共同游戲的快樂。2012年3月第五篇：螞蟻搬豆(歌唱)小班教案活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)——螞蟻搬豆（歌唱）活動(dòng)目標(biāo)：，努力唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。教師繼續(xù)教唱歌曲，幼兒跟唱。師：誒？那這只小小的螞蟻能不能把這顆大大的豆搬回山洞??？（沒有）那它會(huì)想什么辦法呢？應(yīng)老師啊也把它用歌曲唱出來，好嗎？（好）小朋友要聽仔細(xì)哦！誒小螞蟻想到了什么好辦法??？幼兒回答。小朋友要仔細(xì)看哦！三、說一說小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么？它能搬動(dòng)豆豆嗎？為什么？（哦！原來啊剛才小螞蟻它一個(gè)人在搬豆，怪不得啊累的一點(diǎn)力氣都沒有了）最后小螞蟻想到什么好辦法呀？”豆豆搬回去了嗎？師總結(jié)：小朋友回答的真棒，應(yīng)老師啊把小螞蟻搬豆子的故事編成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《螞蟻搬豆》我們一起來聽一聽吧！播放歌曲《螞蟻搬豆》，歌曲好聽嗎？（好聽）那我們一起分段來學(xué)一學(xué)吧！四、唱一唱出示圖片，老師教唱歌曲，幼兒跟唱第一段。師：哇！這是誰啊？（小螞蟻）我們給小螞蟻打個(gè)招呼。(貓、雞、狗）師：小朋友們真幫！我們給自己拍拍手，你們喜歡這些小動(dòng)物嗎？（喜歡）嗯！應(yīng)老師也很喜歡?！罢O！小朋友都知道春天來到了，天氣漸漸暖和起來了，草地上啊來了很多很多可愛的小動(dòng)物，我們來聽一聽到底是誰來了呢？播放音樂：“我愛我的小雞，小雞怎樣叫？我愛??”師：嗯！你們聽到有哪些小動(dòng)物在草地上玩??？誰來告訴應(yīng)老師?！段浵伆岫埂芬魳贰ⅰ段覑畚业男?dòng)物》音樂。難點(diǎn)是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎(chǔ)上大膽嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。規(guī)則：注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。玩法：，扮成螞蟻。協(xié)作完成搬運(yùn)豆子的任務(wù)。在游戲活動(dòng)中每個(gè)孩子也都能積極參與，螞蟻搬豆主要是讓幼兒練習(xí)手膝著地向前爬行，通過螞蟻囤積糧食的情境，體驗(yàn)了爬行時(shí)拖帶物體的方式。幼兒在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，在活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)活潑，學(xué)會(huì)了手膝著地向前爬行的本領(lǐng)。本次活動(dòng)我改變了以往的活動(dòng)形式，為了讓小朋友能夠理解歌詞內(nèi)容，我先表演螞蟻搬豆的情景，孩子們很趕興趣，都爭(zhēng)著要表演。教師：小螞蟻病、兵吃飽了，應(yīng)該做什么呢？教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂邊唱歌，邊表演游戲“小螞蟻散步”。大家圍坐在墊子上，開開心心吃“豆子”，教師簡(jiǎn)單地進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)不擁擠，爬得快的小螞蟻。（4）教師再將糧食（積木），鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持，不怕苦和累，
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