【正文】 總之，創(chuàng)新德育工作是一項艱巨的任務(wù)，應(yīng)充分認識新形勢下加強和改進德育教育的重要性、緊迫性，確立全新的德育觀念，不斷探索新形勢下德育工作的新方法、新途徑，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。加強網(wǎng)絡(luò)滲透。家庭是社會的細胞，家長是孩子的第一任老師，家長自身的道德修養(yǎng)對孩子起著潛移默化的作用。學(xué)校德育應(yīng)緊扣學(xué)科特點，聯(lián)系生活，多維滲透，充分利用和挖掘教材的德育資源，把課堂教學(xué)與豐富的活動結(jié)合起來，把傳授知識與情感體驗、實踐鍛煉結(jié)合起來，把中華傳統(tǒng)美德教育有計劃地滲透到學(xué)科教學(xué)之中。四、多維性是創(chuàng)新德育教育的有效途徑德育教育是全方位的，多管齊育，積極構(gòu)建大德育觀，形成學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生進行時時熏陶，使德育教育不留真空，是創(chuàng)新德育教育的有效途徑。中專三年級可開展以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題的職業(yè)特色德育教育。中專一年級可開展“走好人生第一步”主題活動，主要進行文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如評“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“文明之星”，把被評為“星、佳”的學(xué)生照片、事跡介紹整理到學(xué)校櫥窗里，形成“追星逐佳競風(fēng)流，你追我趕爭上游”的良好校風(fēng)。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館一是發(fā)揮學(xué)生的“主人翁”意識，組織學(xué)生討論制定《中職生一日常規(guī)》、《中職生禮儀常規(guī)》等制度，開展“我當校長、班主任、班長”輪流活動，讓每一個學(xué)生都參與管理，使每一個學(xué)生都充分發(fā)展，從校內(nèi)到校外，從家庭到社區(qū)，從課堂到課間。針對青少年違法犯罪案件不斷增多的情況，可組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，舉辦法律知識講座，參觀少管所，通過少管所干警的介紹，參觀少年犯工作、生活、作息的情況，觀看圖片展及聽取少年犯的報告，與犯人進行幫教活動等，讓學(xué)生增強法律意識和自我保護意識。可組織千名學(xué)生“遠離網(wǎng)吧”的簽名活動，使學(xué)生遠離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮。針對中學(xué)生上網(wǎng)成癮的問題，學(xué)?？砷_展“中學(xué)生上網(wǎng)的利弊”的大討論活動，在辯論中讓學(xué)生明辨是非，讓學(xué)生認識到虛擬世界、網(wǎng)絡(luò)游戲的弊端。針對部分中職生信念迷惘、思想頹廢的問題，學(xué)校不應(yīng)進行空洞的說教，而應(yīng)進行一系列扎實有效的活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想、正確的人生觀。因此，作為肩負著培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)技能型勞動者的中等職業(yè)學(xué)校，必須創(chuàng)新德育教育途徑，與時俱進，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和適應(yīng)社會需要的文化、專業(yè)素養(yǎng)。七莊小學(xué) 20112 6第五篇：固陽職業(yè)高中創(chuàng)新德育教育探索固陽職業(yè)高中創(chuàng)新德育教育探索育人之本，德育為首。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，大隊輔導(dǎo)員還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。我們組織學(xué)生去慰問孤寡老人；參加植樹活動，瀏覽家鄉(xiāng)的大好河山，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，通過愛國主義教育和一系列實踐活動逐步形成愛國，愛黨，愛家的社會主義核心價值體系以及學(xué)生獨立的、健全的人格。開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。學(xué)校的特色化德育教育，與各學(xué)科特色，相互促進，相互補充，使得學(xué)校教育更加豐實，形成了七莊小學(xué)，獨有的辦學(xué)特色，扣住了開放的辦學(xué)理念，構(gòu)建科學(xué)的，富有底蘊的學(xué)校文化，不斷提升學(xué)校“內(nèi)涵”，使學(xué)校成為“弘揚傳統(tǒng)文化”的發(fā)展型、學(xué)習(xí)型、研究型、開放型的和諧校園，書香校園，積淀一種特有的屬于七莊小學(xué)的文化，也能在以后的發(fā)展中傳承下去。我校運動員在五十多歲的岳玉杰老師的帶領(lǐng)下，每年都能取得好成績。同時也形成了學(xué)校一套完整的書法系列校本教材，在這個過程中積累了大量的過程性資料和成果性資料，最可喜的是全體師生的書法水平得以整體提高，我們還將繼續(xù)探索，把這一特色，發(fā)展下去，讓學(xué)校真正成為“書香校園”墨香千里，真正把中華傳統(tǒng)文化中的神韻展現(xiàn)出來，發(fā)揚光大。 “書法“教育教學(xué)成為我們力抓不懈的一項特色工程，我們邀請老教師、校外輔導(dǎo)員來學(xué)校執(zhí)教，以專家引領(lǐng)書法教學(xué)，并提升書法教學(xué)水平。規(guī)范自己的行為，使得德育工作有了具體的載體，一方面讓學(xué)生積累優(yōu)美詩文，另一方面，從背誦過程中知理、學(xué)會做人?！昂霌P傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)人文情懷，塑造文化人格，提升人格境界”；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了教育教學(xué)的制高點，統(tǒng)觀我校素質(zhì)教育現(xiàn)狀，進行了科學(xué)、系統(tǒng)的分析，明確了辦學(xué)目標，辦學(xué)宗旨，認真的做出了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的分析報告，擬定了學(xué)校發(fā)展長遠規(guī)劃，以及工作計劃，確立了“特色引領(lǐng)，全面提高”的德育教育特色，以“弘揚中華傳統(tǒng)文化”為學(xué)校辦學(xué)特色，全力打造自己的品牌，根據(jù)不同年級段、年齡段，確立了不同內(nèi)容、計劃，讓“弘揚中華傳統(tǒng)文化”成為德育教育主線，引領(lǐng)學(xué)生各方面全面提高，讓進入我校的每一位學(xué)生經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，成為傳承中華文明的使者，并將其發(fā)揚光大，這是我們的目標，所以在各科教學(xué)中都分別滲入“傳統(tǒng)文化”內(nèi)容，并形成自己獨特的校本教材。四、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 促進學(xué)校德育建設(shè)教育是文化傳承的主要途徑，而學(xué)校是文化傳播的主要場所。班級管理中，著重加強學(xué)生的常規(guī)管理，貫徹落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，分管老師組織糾查小組，每天隨查隨記，一周一評比，一月一總結(jié)，總結(jié)學(xué)生的思想動向，制定相應(yīng)的教育措施，班級設(shè)計了各具特色的評比臺，規(guī)范學(xué)生的行為。學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于其年齡所限，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。為了科學(xué)規(guī)范地進行師資管理，學(xué)校嚴格執(zhí)行《教師考評細則》，量化評價每一位教師的工作，做到“公正、公平、公開”，嚴抓考勤，并對體罰、收費等社會關(guān)注的熱點問題做出了硬性規(guī)定，師生關(guān)系融洽，涌現(xiàn)出一批學(xué)生的良師益友。教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，其思想意識和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有效措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，把學(xué)校德育工作落到實處，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。未成年人特別是小學(xué)生思想道德建設(shè)是事關(guān)我們黨、國家和民族的前途、命運，事關(guān)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事，是確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略性任務(wù)。一、統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，小學(xué)生是未成年人的主體，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃。各級團、隊組織要堅持服務(wù)育人的理念，把教育與服務(wù)相結(jié)合，真正走近未成年人，去接觸他們、了解他們、幫助他們、服務(wù)他們；要加強調(diào)查研究，找準未成年人思想道德建設(shè)方面存在的問題，從全社會關(guān)心的熱點、難點問題入手，多為未成年人辦實事、辦好事。要進一步提高團、隊工作的社會化運作程度，積極整合社會資源，吸納更多的優(yōu)質(zhì)資源參與其中，構(gòu)建團、隊工作新平臺、新陣地、新項目。整合資源，形成合力。全市各區(qū)縣團組織要高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，建立以團委主要負責(zé)同志負總責(zé)的責(zé)任制，把未成年人思想道德建設(shè)納入團隊目標管理體系和工作考核體系，一級帶一級，層層抓落實。要注重活動的新聞宣傳，特別是基層在未成年人思想道德建設(shè)方面的典型做法、典型事件，營造良好的社會輿論氛圍。加強表彰、宣傳力度。加強未成年人思想道德建設(shè)的理論研究。要充分利用各類校外教育機構(gòu)和綜合性、社區(qū)性少年兒童校外活動陣地，大力發(fā)展和建設(shè)各種少先隊的體驗教育基地、科學(xué)文化體育活動基地、少年軍（警）校活動基地等。同時，面向社會公開招聘社區(qū)青少年工作者，以進一步加強這方面的力量。鼓勵有條件的農(nóng)村小城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村進行少先隊社區(qū)工作的探索。加強社區(qū)團隊的組織建設(shè)。各區(qū)縣團、隊組織，要積極爭取教育行政部門的支持，按照市第四次少代會下發(fā)的《加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的意見》精神，配好、配齊、配強少先隊輔導(dǎo)員；要推薦、選拔優(yōu)秀的青年教師擔任中學(xué)團委書記。加強中學(xué)共青團和少先隊組織的自身建設(shè)是充分發(fā)揮共青團、少先隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中重要作用的保證。開展“社區(qū)網(wǎng)絡(luò)文明行”同伴教育活動，宣傳青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，教育引導(dǎo)未成年人增強網(wǎng)絡(luò)文明意識，提高網(wǎng)絡(luò)文明素質(zhì)，營造有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。除了繼續(xù)做好農(nóng)村貧困孩子的助學(xué)助困，實施“城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手”，在師資培訓(xùn)、硬件建設(shè)等方面給予資助外，我們還將重點關(guān)注城市特困家庭及單親家庭子女的成長，大力發(fā)展希望工程社區(qū)援助站，為城市特困家庭及單親家庭子女服務(wù)。針對當前未成年人生理發(fā)育提前、青春期提前到來這一社會熱點問題，積極試點在學(xué)校、社區(qū)、家庭內(nèi)通過聯(lián)