幼兒園教育教學(xué)創(chuàng)新方案(精品8篇)(參考版)
2024-09-02 12:02本頁面
【正文】 。 ：有彈性的東西有什么用 ?如床墊為什么要做成有彈性的 ?跳高架下為什么要放置海綿墊 ?衣服袖上為什么要裝松緊帶 ?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彈性與生活的關(guān)系，知道物體彈性的有用之處 ) ：你還見過哪些東西有彈性 ?回家后再找一找還有哪些東西有彈性。 ：剛才大家用了不同的方法，找到了許多有彈性的東西。 ：請你到室外再找一找還有哪些物體有彈性。 ：你發(fā)現(xiàn)哪些東西有彈性 ?你是怎樣做的 ?(引導(dǎo)幼兒說出拉、按、壓、捏、坐、跳、踩等方法感受到物品的彈性 ) ：現(xiàn)在小朋友用力壓一壓、拉一拉、按一按的方法找找身上的哪些地方和哪些東西也是有彈性的。 (二 )在活動(dòng)室內(nèi)尋找有彈性的物體。 ：你又有什么新發(fā)現(xiàn) ?變形的物體能復(fù)原嗎 ?你是用什么方法讓它復(fù)原的 ?請你來試一試，在試的過程中引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己 的操作進(jìn)行介紹。 (引導(dǎo)幼兒自由玩，在玩的過程中，請幼兒可以多選用幾種材料進(jìn)行探索，并感知物體的彈性。 活動(dòng)過程： (一 )幼兒自由探索材料，感知 物體的彈性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蹦蹦床、像皮球、羊角球、皮球、長皮筋等。 ，知道它們的用途。 ” 介紹游戲名字 __小雞在哪里。 問： “ 想不想一起做游戲 ?想做鴨寶寶到小鴨家里去，想做狗寶寶到小狗家里去 ??” 幼兒跟著大班幼兒一起游戲，反復(fù)兩遍。最后 “ 小雞 ” 找到了。 雞媽媽問： “ 雞媽媽找到寶寶了嗎 ?找到誰的寶寶了 ?”( 幼兒自由發(fā)言 )。 ” 幼兒欣賞、感受 雞媽媽與大班幼兒合作表演 “ 小雞 在哪里 ” ，其中大班幼兒分別扮演小狗、小貓、小鴨、小雞。 活動(dòng)過程： 以游戲口吻，引出主題。 設(shè)計(jì)思路： 小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對媽媽的依戀，喜歡 “ 小狗 ” 、 “ 小貓 ” 等小動(dòng)物。 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 動(dòng)物頭飾 (小狗、小貓、小鴨、小雞 )若干個(gè) ,小動(dòng)物的家。 激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。 繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。 要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 八、家長工作 通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的情況，并教育家長一些育兒知識。 教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。 七、常規(guī)教育工作： 在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。 懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 六、保育工作 進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。 能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。 引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和 主題意義。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數(shù)民族。 有環(huán)境保護(hù)的意識，
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