幼兒園小三班特色教學(xué)活動計劃(參考版)
2024-11-15 13:20本頁面
【正文】 通過繪本教學(xué)，不僅讓幼兒學(xué)會閱讀，學(xué)會觀察，學(xué)會想象，更可以讓幼兒在同一繪本中，根據(jù)自身的體驗解讀出不同的圖意，使幼兒在猜想、推測中充分享受閱讀的快樂，在有趣的閱讀中真正學(xué)會閱讀。幼兒的閱讀主要是憑興趣閱讀，他們注意的是畫面，他們的目光往往被自己感興趣的畫面所吸引，很難做到從頭到尾仔細(xì)閱讀，我們應(yīng)該逐步培養(yǎng)幼兒獨立閱讀的能力，當(dāng)然，教會幼兒閱讀時要有順序的閱讀，并要教會幼兒認(rèn)識圖書的封面、封底、內(nèi)頁等，要讓幼兒知道閱讀一本書時應(yīng)該從頭到尾一頁一頁的看。同時，我們還請家長朋友一塊參與進來，把好看的故事，用繪本的形式表現(xiàn)出來，放在寶寶圖書室中，這樣，小朋友看著家長制作的圖書，興致就更濃了。四、創(chuàng)建寶寶圖書館我們創(chuàng)建了班級寶寶圖書館。二、利用飯前的時間看展每日一個故事活動每天飯前幼兒洗好手的一段時間里，我們都會組織幼兒開展講故事活動，每個幼兒都事先準(zhǔn)備好了自己的故事，小朋友可以以舉手的方式上前講述自己的故事，也可以把故事書帶來在投影儀上展示講述?，F(xiàn)將本學(xué)期以繪本為藍(lán)圖的科學(xué)認(rèn)讀工作做一總結(jié)。第五篇：小三班特色活動總結(jié)小三班科學(xué)認(rèn)讀特色活動總結(jié)（2009——2010學(xué)第二學(xué)期）繪本以簡煉生動的語言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配構(gòu)成了兒童的讀物。）（3）請家長間分享育兒經(jīng)驗（駱修齊家長）。（1）接送問題（2）講講小班孩子重點培養(yǎng)：自理能力方面家園合作：（1）孩子自理能力需要家長配合方面的問題。飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時制定合理的進餐時間和次數(shù)，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要；隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求；遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）；詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常；查幼兒是否攜帶不安全物品來園。要想科學(xué)、合理的組織幼兒的一日行為，并使其形成規(guī)范，是需要教師用各種方法引導(dǎo)和建立。但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，我們應(yīng)該本著以“預(yù)防為主”的方針，深入地對幼兒實施衛(wèi)生保健計劃，時刻做到防患于未然。做好期末家訪工作，向家長交代暑假要求。對幼兒進行暑假安全教育。開
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