【摘要】第一篇:小學(xué)音樂(lè)教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性 教學(xué)活動(dòng)的靈魂就在于教學(xué)的語(yǔ)言技巧,教學(xué)語(yǔ)言技巧掌握得好,可以使課堂氣氛生動(dòng)活潑,教師講得津津有味,學(xué)生聽(tīng)得興致勃勃。一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)教師...
2024-11-15 13:18
【摘要】第一篇:教學(xué)論文:地理教學(xué)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性 地理教學(xué)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性 摘要:地理教學(xué)設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng),是教師根據(jù)地理教學(xué)實(shí)際,正確協(xié)調(diào)教師、學(xué)生、教材、教具之間的動(dòng)態(tài)聯(lián)系,設(shè)計(jì)實(shí)施師生活動(dòng)的最佳途徑...
2024-11-15 13:51
【摘要】第一篇:談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言中的藝術(shù)性 談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言中的藝術(shù)性 語(yǔ)文課堂是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的主陣地,在這塊主陣地上,教師怎樣才能真正有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),激活學(xué)生思維,構(gòu)...
2024-11-15 23:04
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 學(xué)習(xí)有感聽(tīng)《教師語(yǔ)言及調(diào)節(jié)教學(xué)藝術(shù)性》反 思 在讀師范的時(shí)候,學(xué)校曾開(kāi)過(guò)一門課程,叫作《教師的語(yǔ)言 藝術(shù)》,自那時(shí)起我便更加深刻地認(rèn)識(shí)到,語(yǔ)言對(duì)于一名教師的 重要性。教師正...
2024-09-21 15:14
【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料
2025-07-01 15:28
【摘要】第一篇:領(lǐng)導(dǎo)工作的藝術(shù)性 領(lǐng)導(dǎo)工作的藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)作為一種特殊的創(chuàng)造性的活動(dòng),是靈活的應(yīng)變技巧與不同凡響的待人處事風(fēng)格的巧妙結(jié)合,是一種非規(guī)范化、非模式化的領(lǐng)導(dǎo)技能和技巧的藝術(shù)體現(xiàn)。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的...
2024-10-13 17:33
【摘要】溝通的藝術(shù)性摘要:溝通是一門藝術(shù)。在現(xiàn)代管理學(xué)中,有效地溝通認(rèn)為能夠助于提高決策的質(zhì)量、促使各參與者間協(xié)調(diào)有效的工作、提高參與者積極性和士氣。通過(guò)有效的溝通手段達(dá)到信息的最終傳遞和優(yōu)勢(shì)決策的絕對(duì)執(zhí)行,為管理者以及參與者亦或是整個(gè)聯(lián)合帶來(lái)更為廣泛的利益空間。關(guān)鍵詞:.溝通廣義上講是人與人之間,人與群體之間的思想、感情的傳遞和反饋的過(guò)程,最終目的要求達(dá)到思想以
2025-05-19 08:00
【摘要】 《教師語(yǔ)言及調(diào)節(jié)教學(xué)藝術(shù)性》學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3月23日下午,我非常榮幸聆聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于《教師語(yǔ)言及調(diào)節(jié)教學(xué)的藝術(shù)性》的講座。主講者祝老師從教師語(yǔ)言的規(guī)范性和用藝術(shù)的手段來(lái)包裝語(yǔ)言兩個(gè)方面入手,以自己...
2024-09-27 09:57
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 領(lǐng)導(dǎo)工作的藝術(shù)性 領(lǐng)導(dǎo)工作的藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)作為一種特殊的創(chuàng)造性的活動(dòng),是靈活的應(yīng)變技巧與不 同凡響的待人處事風(fēng)格的巧妙結(jié)合,是一種非規(guī)范化、非模式化 的領(lǐng)導(dǎo)技能和技巧的藝術(shù)體現(xiàn)...
2024-09-06 20:02
【摘要】第一篇:教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性 教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性 一、教師要尊重家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,對(duì)自己孩子事無(wú)巨細(xì)的了解是其他任何人都不可能達(dá)到的,無(wú)論是潛移默化還是耳提面命,那種直接或間接的...
2024-11-15 04:43
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《名優(yōu)教師研修論壇教師語(yǔ)言及調(diào)節(jié)教學(xué)藝術(shù) 性》學(xué)習(xí)心得 周四下午,我在82中有幸聆聽(tīng)了祝國(guó)徽老師的講座?!睹麅?yōu) 教師研修論壇-教師語(yǔ)言及調(diào)節(jié)教學(xué)的藝術(shù)性》。就教師語(yǔ)言的 規(guī)...
2024-09-18 06:18
【摘要】 課堂教學(xué)的藝術(shù)性 有情感藝術(shù)教育的語(yǔ)文課會(huì)陶冶學(xué)生的情操,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,其魅力在于老師撥動(dòng)語(yǔ)文課的“情”弦,講究情感藝術(shù),以情感人,以情動(dòng)人,使學(xué)生得到一種美的享受,激起對(duì)美的內(nèi)容的追求,因而...
2025-01-17 04:57
【摘要】 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——談批評(píng)的藝術(shù)性 “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!焙玫呐u(píng)就像是這知時(shí)的好雨,能夠在無(wú)聲無(wú)息中滋潤(rùn)學(xué)生們的心靈,使學(xué)生們健康成長(zhǎng)。反之,不好的批評(píng)方式有時(shí)像綿綿的...
2025-01-17 06:52
【摘要】第一篇:秘書(shū)工作中的藝術(shù)性 秘書(shū)工作中的藝術(shù)性 秘書(shū)工作的藝術(shù)性,表現(xiàn)在技能與技巧的運(yùn)用上面。要想做一名好秘書(shū),不僅僅要明確認(rèn)識(shí)自己所處的位置,找準(zhǔn)自己的坐標(biāo),要具備廣博的科學(xué)知識(shí),還要懂得一系列...
2024-11-16 23:04
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 演講聲音更具藝術(shù)性的方法 演講中我們通過(guò)聲音把自己的所有才能優(yōu)勢(shì)展示給大家。所以這也就表明的聲音...
2025-01-16 22:32