【正文】 保山曙光學校黨支部 2010年10月18日第五篇：整改落實方案個人整改方案格式一、“四風”突出問題的整改措施（一）形式主義方面1.……………………………………………………………………………………………………………………………………………..整改措施：………………………………………… 整改時限：X年X月X日2.…………………………………………………………………………..整改措施：…………………整改時限：X年X月X日（二）官僚主義方面1.………………………………………………………… 整改措施：………………………整改時限：X年X月X日…二、帶頭履職盡責方面的問題及整改措施1.…………………………整改措施：………………………整改時限：X年X月X日2.………………………整改措施：………………………整改時限：X年X月X日三、交心談心及專題組織生活會提出的其他問題1.…………………整改措施：………………………整改時限：X年X月X日2.…………………整改措施：………………………整改時限：X年X月X日四、落實整改的監(jiān)督措施。相反，如果能對他們正確引導，揚長避短，則可使他們學會做人、立足社會，或許還會使之思想、行為、學習發(fā)生大轉變。由于曙光學校的實際問題，生源整體素質差，如果僅僅是怨天尤人，趨“優(yōu)”避“差”，只能使?jié)撃苌刭|越來越差。繼續(xù)踐行“培優(yōu)輔差”工作。接下來，還需要進一步加強教師隊伍的建設，完善培養(yǎng)教師和選拔管理人員的機制，為青年教師和骨干教師的成長提供環(huán)境、搭建平臺。按照這三條途徑培養(yǎng)教師，認真去做的教師就會開始發(fā)生變化，其他廣大教師在他們的帶動下，在改革的推動下，也會逐漸發(fā)生改變。本次改革我們主要結合教師自身的教學工作，通過實踐與反思、同行交流和專業(yè)引領這三條途徑，來培養(yǎng)教師，提高教師的業(yè)務素質。“一體化”教學的思想就是將同一學科不同學段的內容作為一個整體重新規(guī)劃，使學科知識更加系統(tǒng)，通過將同一學段不同時期的內容或幾個學段相關內容整合后連續(xù)教學，使教學效率更加提高。當總體教學質量有所提高后，不同階段學?？梢愿鶕陨淼膶嶋H條件選擇合適的發(fā)展項目作為契合點，開展有特色的教育，搞優(yōu)質化的教育教學。通過科學的研究及管理，促進學校的教育教學，全面提高中學的中高考成績。本次改革要加強對考試的研究及管理，建立健全考試機制，確立專門的管理人員及業(yè)務分工，制定管理制度，加強試題研究及命題隊伍的建設，按照課程教學計劃實施省、市、校三級合理的考試檢測，減少學校頻繁的考試，進行題庫建設。加強對考試的研究及管理。規(guī)范中學畢業(yè)年級的教學和復習?！芭洳椭啤苯虒W就是讓不同的學生學到他們各自所需的知識，并有不同的發(fā)展。集體教研的局面會在各學校逐步形成，并會讓各學校嘗到甜頭，促使教師的教學觀念和行為發(fā)生改變，徹底改變過去學校不重視教研或教研活動流于形式的狀況。以點帶面的作用容易顯現。以課堂教學為切入點，可以快速地使廣大教師投身于這場改革，并很快地找到自身的位置，發(fā)現了自身的問題，并通過學習和研究去解決問題；可以暴露出學校和管理層在管理體制機制方面的問題，促動方方面面的改革。確保中考進入全市一流學校行列；高中注重學生知識的深度和思維的廣度，形成學科知識鏈，提高學生分析問題和解決問題的能力。小學部要營造輕松愉悅的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣 和生活習慣，培養(yǎng)學生愛師、愛校、愛國的良好的情感品質。為此，曙光學校今后將圍繞著“以課堂教學為切入點”的教學改革，通過教學改革來推動學校全面工作的整改，通過整改來促進學校的各項工作。解放思想、開拓創(chuàng)新的理念得不到貫徹始終，缺乏工作能動和開拓創(chuàng)新意識。第三、思想觀念滯后。有時過高地估計自己，過大地估計成績，安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒。第二、工作責任弱化。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考的習慣，缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏“深學苦讀”的恒心韌勁。目前，曙光學校的兩個“效益”還不協(xié)調，即社會效益大于經濟效益，其關鍵還是教育教學質量有待大幅度提高的問題，這應 當是全體教職員工為之努力的方向。三是經濟效益與社會效益發(fā)展不平衡。比如，對學生的思想政治教育欠缺針性，固然實效性不強；教學上，雖然多數學生得到良好服務，卻還有極少數學生到畢業(yè)了還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。二是溝通協(xié)調不夠到位。班子成員大部分時間忙于處理各種日常事務，很少能夠靜下心來認真研究科研課題的問題，工作科學安排不夠，不能合理分配工作時間，研究工作的能力和政策水平還有待提高。硬件方面，加大對師生生活條件，辦公條件、教學設備等項目的投資，而在軟件方面，則更多地體現出教學科研項目或課題數量和質量上的不足。第三、項目方面。三是缺乏跟蹤問效的精神。對經實踐證明行之有效的措施堅定不移的執(zhí)行毋庸置疑，但對符合全新要求的措施不夠實、不 夠力。二是方法和措施效果不優(yōu)。在政策理解上還存在片面性，對工作缺乏前瞻性、整體性、預見性和創(chuàng)造性，顧此失彼、被動應付、就事論事，處于被動狀態(tài)。自開展 “三查三看”教育活動以來，全體教職員工的工作作風有了較大轉變，工作積極性和主動性有了很大提高，但距離“嚴、細、深、實”的標準還存在一定差距。領導班子在教學工作中有點創(chuàng)新，但在學校管理中創(chuàng)新不夠，只求不出大事，不求轟轟烈烈、日新月異，過分守紀，往往憑借經驗，表現出民主不足、集中有余。從作風、工作、科研等方面著手，查找影響和制約學校發(fā)展的突出問題，從思想根源深刻剖析了問題存在的原因，明確了今后努力的方向，為確保教育學習活動的實效性，特制定整改落實方案：一、現有不足第一，作風方面創(chuàng)新不足。對新建立的各項規(guī)章制度，要抓好宣傳教育，提高知曉度，增強執(zhí)行力，確保長效機制落到實處。涉及多個部門的整改事項，要明確牽頭單位和配合部門。（三）加強宣傳總結，落實整改責任。對整改不力，落實不到位的單位和個人，要及時提出批評，并與單位的目標考核和個人考評相結合。建立整改落實專項督察制度，確保整改有效執(zhí)行。學校教育實踐活動領導小組辦公室負責做好服務、保障和協(xié)調工作。（一）加強組織領導。整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：安辦、總務處、德育處（七）解決聯(lián)系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題 1．好事沒辦好、實事沒辦實，工作措施不徹底，成效與預期相距較大，群眾滿意度不高。整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：工會、黨支部、總務處 4．抓校園安全工作不力。整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、總務處、教科室3．維護師生切身利益不上心。整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、教務處、教科室 2．解決師生實際困難不力。對留守學生，學校出臺留守學生管理辦法，成立了留守學生服務中心和制定了留守學生家庭大走訪實施方案，從根本上為留守學生做一些具體細致的工作，為他們解決學習、生活實際困難。中央八項規(guī)定出臺后，采購和基建等方面在管理上還存在漏洞，還存在非公務接待問題。結合學校教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業(yè)務相關文件精神和專業(yè)教學與管理等方面的內容，把科研興校、業(yè)務培訓、課題研究納入其中，把學習、交流和研討相結合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色，在此基礎上實現創(chuàng)新發(fā)展。完成時間：2014年9月 責任領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：辦公室（五）解決享樂主義方面存在的問題 1．止步不前缺乏創(chuàng)新，享樂主義初現。完成時間：2