學(xué)習(xí)力行弟子規(guī)方案(參考版)
2024-11-15 13:08本頁(yè)面
【正文】 力行《弟子規(guī)》路漫漫，我將努力踐行之。我也希望舉全縣之力，大力推行傳統(tǒng)文化教育，從老師、家長(zhǎng)開(kāi)始，從幼兒園開(kāi)始，逐步推進(jìn)，相信一定會(huì)將堯母文化發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)，然后知不足。正如有人所說(shuō)的，沸騰的水不是一下子燒開(kāi)的，學(xué)好終年不足，學(xué)壞一天就夠，幾年來(lái)形成的不良習(xí)慣靠一兩節(jié)課不可能一下子改好，家庭、社會(huì)、學(xué)校都有教育的責(zé)任，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人嘛。雖然我們對(duì)他們滲透經(jīng)典教育，但起色不大。現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校尤其像我們這些中職學(xué)校，都感覺(jué)到孩子太難管了，老師深感無(wú)奈。我感覺(jué)學(xué)生有了很大變化，自己也收獲頗豐。我先從對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)的事情上入手，改變自己的處理方式；然后俯下身在學(xué)生身邊撿垃圾等等，身體力行。即使我們離圣人的要求很遠(yuǎn)，我們能力也不高，但我們有一顆至誠(chéng)至善的心，相信是能夠做一個(gè)賢人的。三、學(xué)以致用，以身示范雖然我們聽(tīng)了好多老師的報(bào)告，看了好多論壇的光盤(pán)，也誦讀《弟子規(guī)》，有了更深的認(rèn)識(shí)，但這不是目的，關(guān)鍵是我們要去力行。慢慢地學(xué)生逐漸去掉一些壞習(xí)慣，對(duì)老師謙恭有禮，不再頂撞老師，向老師請(qǐng)教問(wèn)題和回答問(wèn)題時(shí)主動(dòng)起立；上課時(shí)注意聽(tīng)講，課后主動(dòng)完成作業(yè)；同學(xué)之間交往正常，誠(chéng)實(shí)守信，互相幫助；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感；班級(jí)有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，人人都在努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每天都有所進(jìn)步；回到家里，比以前更懂事，更懂得關(guān)心父母，爭(zhēng)做力所能及的家務(wù)等。人要時(shí)常懷著感恩之心，念著別人的恩德，才不會(huì)那么自私，不會(huì)有那么多的不滿(mǎn)和怨言，人才會(huì)活得開(kāi)心，才會(huì)與同學(xué)和睦相處，這樣校園才會(huì)和諧，社會(huì)才會(huì)和諧?！兜茏右?guī)》第一章就是《入則孝》，感恩之心最先體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上。”所以，我和學(xué)生一起從讀誦和講解《弟子規(guī)》。至于聽(tīng)不聽(tīng)、什么時(shí)候能聽(tīng)進(jìn)去就看他自己的造化了。我明白父母都望子成龍、望女成鳳，他們都希望子女能比自己強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，過(guò)上幸福富足的生活，因此我也會(huì)好好提升自己，帶好自己的學(xué)生，發(fā)揮自身能力，努力奮斗。人之初，性本善，即使是臭名昭著的罪犯，他的心底也有一塊最為柔軟的地方。”菲尼克斯公司李慕松弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，挖掘職工對(duì)公司的感恩之情，培養(yǎng)職工對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，收到了很好的效果。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，才會(huì)創(chuàng)建和諧校園，改變師生關(guān)系。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。我開(kāi)始慢慢去贊賞學(xué)生，欣賞學(xué)生，用真誠(chéng)去和他們交流溝通，孩子也變得很乖的。學(xué)生也曾說(shuō)老師你說(shuō)我還不如打我?guī)紫潞檬苣?，我?dāng)時(shí)還覺(jué)得自己有水平很自豪。我記得有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤已經(jīng)存在了，而你卻沒(méi)有意識(shí)到。但我深知，要徹底領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵，還需努力學(xué)習(xí)。我如饑似渴地學(xué)習(xí)著，老師們的講座使我如沐春風(fēng)，如臨其境。一、對(duì)《弟子規(guī)》的含義有了更為深刻的認(rèn)識(shí)我初次接觸《弟子規(guī)》是在09年春天，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這個(gè)讀本挺不錯(cuò)，簡(jiǎn)單易懂，于是我就作為晨誦的內(nèi)容搬到了我的班會(huì)課和早讀上，給學(xué)生照著教材講解，并教學(xué)生背過(guò)，一學(xué)期下來(lái)，大多數(shù)學(xué)生背得已是滾瓜爛熟，我也自覺(jué)對(duì)《弟子規(guī)》理解得比較到位了。如果以后有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)一如既往的去學(xué)習(xí)。難得有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)學(xué)點(diǎn)兒東西，我每次學(xué)習(xí)總是把自己定位為一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)講座、做筆記、背誦《弟子規(guī)》。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；我了解了自己的缺點(diǎn)，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將把《弟子規(guī)》作為我行為的量尺，改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！第五篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī) 貴在力行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，貴在力行望都職教中心王雙娟
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