如何提高小學生的寫字水平(參考版)
2024-11-15 13:07本頁面
【正文】 。體育課上要讓學生養(yǎng)成頑強的毅力，拼搏的信心和勇氣以及持之以恒的學習精神。語文課上可以學習先進事跡，愛國主義。所以教師要通過課堂，通過對知識的延伸來加強小學生思想品德教育。教師的任務就是教書育人。教師在制止這種不道德的行為，要先給學生講道德，更要以身作則，用行動去感化學生。常常會做出一些不道德的事情來。在學校要讓學生學會用“對不起”、“謝謝”、“老師好”等文明用語。小學生更出于對老師的模仿時期，所以老師要先從自身做起。做到及時了解學生信息，互相配合來共同提高小學生思想品德水品。所以要建立一個公平、合理并且能真實反映學生思想品德水平的制度方案來。要加強對學生紀律，以及獨立性等方面的培養(yǎng)。學校、班級都要有一個地方專門宣傳好人好事，這樣做了好事的同學就可以感到光榮和自豪，更能激勵他做好事的信心，同時也可以讓其他同學受到熏陶感染，在無形中養(yǎng)成一個良好的氛圍。通過這些活動可以讓小學生明確自己的目標，知道哪些該做哪些不該做。通過組織各種有益的活動讓學生們在無形中受到感化，提高思想品德水平。其次通過學校提高小學生德育水平。作為社會要通過各種渠道傳播傳統(tǒng)美德，宣揚好人好事，多加宣傳精神文明。一個人的成長與他周圍環(huán)境的影響是分不開的。這樣的家庭對孩子的成長也是不利的。豈不知道對孩子的精神關注更加重要。家長只重視孩子的物質生活，而忽視了孩子們的精神生活。，對孩子不僅起不到正面作用，反而起到了些負面影響。家庭是孩子的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，所以家庭教育對孩子德育水平的影響是不可忽視的。每個學校都有三好學生，可是又有幾個老師是把品德放在第一位的呢？我們以前唱“我在馬路邊，撿到一分錢，交到警察叔叔手里面”但是現(xiàn)在有幾個孩子還撿了錢交老師，又有誰會彎下腰去撿那一分甚至一毛錢呢？而對于僅有的幾位交給老師的同學老師是如何處理的呢？對于學校的好人好事，你們是否都讓全體學生知道了呢？是否形成了這么個良好的德育氛圍了呢?這是一個值得我們所有人深思的問題。雖然現(xiàn)在全國上上下下都在開展素質教育，但是老師、家長（尤其是農村學校）仍舊很看重孩子的分數，而輕視了對小學品德教育。應該說學校對于小學生德育水平的形成，具有很大的影響。這就在小學生養(yǎng)成正確的人生觀價值觀方面，起到了負面作用。以前的小朋友都有屬于他們自己的兒歌，而現(xiàn)在這部分少之又少。還有現(xiàn)在社會兒童的樂園，好像已被大人們的生活充斥的差不多了。這些傳媒對接受者沒有年齡限制，所以導致了小學生看到了許多不該他們這個年齡段不該看到或聽到的畫面以及聲音（包括暴力以及色情等）。，人們的生活水平提高了，同時也帶來了一些負面的東西。，人們越來越重視物質文明，而忽視了精神文明?？偨Y一下，有以下幾方面的原因：首先是社會原因。五是缺乏艱苦樸素精神，浪費現(xiàn)象嚴重。三是怕吃苦勞動觀念差。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是自我服務精神差，依賴性較強。小學生又處于剛剛開始接觸知識，接觸社會的時期，他們具有可塑性的特點，所以德育要從小學生抓起。隨著建設有中國特色的社會主義事業(yè)，和改革開放的深入，小學生的思想品德教育面臨著新的挑戰(zhàn)。而小學生的品德形成，是一個漫長的過程，是一個反復的過程，并不能僅僅靠一
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