句式轉(zhuǎn)換教案(參考版)
2024-11-15 12:53本頁面
【正文】 《最后一頭戰(zhàn)象》一文以為順序，寫了四個感人片段：、?！段ㄒ坏穆牨姟氛n文有兩條線索:一條是“我”的的變化。_________________，_________________。《馬詩》是________朝_______________寫的。（照樣子仿寫句子）家是一座城堡,只有_________,才能__ ________。topicid=82505amp。綠色圃中小學教育網(wǎng):///?forumid=77amp。伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。（2）、電視機沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）不一定能排除?！白o”字的詞語（所填的詞語不重復(fù)）.(3分)（）地球（）公物（）尊嚴我會先比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。二、詞語園地（13分）。修改后還要致細檢查，因為有的病句不止一處有語病，還要看有沒有將意思表達清楚。因此，修改前必須讀懂句子，明確句子表達的意思。對具體的句子要進行具體的分析，不要簡單套用某一病因。修２、改病句的重點和難點是尋找病因。go=next改。forumpage=1amp。小學生書面語言中病句出現(xiàn)得還是比較多的，出現(xiàn)病句的原因也是多種多樣的。⑺ 大家的眼睛都集中到主席臺上。⑸ 星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。⑶ 這道題最后終于被解答出來了。請你說說那個賣矛與盾的人和那個買鞋的人可笑在哪里？例：⑴ 我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。（3）以子之矛，陷子之盾，何如？（4）至之市而忘操之。（1）吾盾之堅，物莫能陷也。曰有人弗不能 或于是子集市 遂我的何如您吾說市怎么樣讀一讀。（2）鄭人有且置（）者，先自度其足（）之坐，至之（）而忘（）之。(三)古文填空并解釋所填的詞。后兩句詩表達了詩人希望?！冻鋈肥且皇住８鶕?jù)古詩內(nèi)容，將詩句補充完整。（3）出塞王昌齡秦時明月，萬里長征。（2）“萁在，豆在?！边@幾句詩選自《》，這是一首樂府詩，作者借來比喻光陰之匆匆易逝，勸勉世人要。她叢中笑爛漫（二）（1）“百川東到海。猶有花枝俏。待到山花爛漫時，她在叢中笑。（3）說說下；列句子寫了梅花的什么特點，贊揚了梅花怎樣的品格。其中，次詞牌名是，題目是。（1）根據(jù)詞補充完整。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。topicid=81822amp。（一）卜算子詠梅毛澤東 文地址:///?forumid=77amp。（）三、省略號的用法。（）（4）聯(lián)合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由12億中國人民贈送的巨型青銅器——“世紀寶鼎”。（）（2）街上飄著一股烤蛾的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。①解釋說明；②表示意思轉(zhuǎn)折；③表示聲音的延長。（換成反問句）綠色圃中小學教育網(wǎng)那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（換成反問句）這三克鐳體現(xiàn)了一個科學家偉大的人格。（換成“因果關(guān)系”的說法）太陽升起來。（換成“被”字句）外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。（擴句）藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。劉胡蘭的動人事跡深深感動我們。武松終于把那只兇猛的大蟲打死了。藺相如擊敗了秦王。藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗。小華拿走了數(shù)學課本。哨棒被武松趕緊丟在一邊?！蔽渌傻溃骸斑@可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的。趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。時光老人給我們的禮物是珍貴的。銀色的雪光照著一望無際的大草原。敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。柳條拂動著水面。爸爸是工人。春風吹遍大地。喜訊傳到學校。李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？十萬支箭，三天怎么造得成？都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？（3）擴寫句子。坡度這么大，火車爬不上去?？蓯鄣男∨⑹俏业暮门笥?。人類需要勇于實踐的人。（改為雙重否定句）第五篇：句式轉(zhuǎn)換（1）把句子改成反問句。（改為雙重否定句）4他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為擬人句）4這么美的水真吸引人。”（改為間接引用）3人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）3在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）3大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？（改為陳述句）3雨下得很大。（改為反問句）3這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）3王老師對同學們說：“星期天，我們一起去滑雪”。（改為“把”字句和“被”字句）2沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界。（改為反問句）2你不是不知道這件事有多重要。（改為反問句）2我完成了這幅作品。（改為“把”字句和“被”字句）2地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎。（改變詞序，句子意思不變）
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