【正文】 二00七年九月四日。各學(xué)科試卷分析。元月份：組織期末考試。組織參加湖北省教育學(xué)會(huì)語文專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。十二月份：組織參加黃岡市教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。組織參加全國(guó)英語能力競(jìng)賽（初賽）。組織參加九年級(jí)英語新教材研討會(huì)及論文評(píng)比。參加初中思想政治優(yōu)質(zhì)課比賽。組織學(xué)生參加初中語數(shù)外三綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。組織教師參加八年級(jí)英語講課比賽。參加語文綜合閱讀課題研討會(huì)。組織學(xué)生參加全市應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽。組織教師參加全市初中語數(shù)外三科綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)研討會(huì)。四、具體安排九月份：組織教師參加省語文課改論文評(píng)比。③督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。②開展教師青藍(lán)結(jié)對(duì)。①搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。以課堂教學(xué)效益為中心，開展好備課、上課、說課、評(píng)課活動(dòng)，狠抓集體備課，規(guī)范集體備課程序和要求，提高集體備課實(shí)效，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)施，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，認(rèn)真抓好學(xué)科競(jìng)賽工作和武中預(yù)錄工作以及中考備考工作面向全體培優(yōu)幫困，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教師教學(xué)方法的改變作為全面性問題來研究，努力探索和弘揚(yáng)“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化”的課堂教學(xué)新思路，教研人員要主動(dòng)深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，及時(shí)掌握課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)洋思，先學(xué)后教，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練。以提高課堂教學(xué)質(zhì)效為目標(biāo)，拓寬課堂教學(xué)新思路，突出“八抓、八打”即：抓推門聽課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂；抓校本教研，打造個(gè)性課堂；抓學(xué)科特長(zhǎng)，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評(píng)價(jià)向?qū)?，打造高效課堂。各校要健全教學(xué)研究激勵(lì)和保障機(jī)制，突出教師個(gè)體作用，尊重教師的專業(yè)自主，支持教師參加各科培訓(xùn)和教研活動(dòng)，將教師的教研情況納入教師業(yè)績(jī)考核中，最大限度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，從而形成良好的考研環(huán)境。通過“自我反思，同伴互動(dòng)，專家引領(lǐng)”等方法，將教研落到實(shí)處。②全員參與，全程實(shí)施。加強(qiáng)指導(dǎo)，大力推進(jìn)教學(xué)研究①分層指導(dǎo)，分類推進(jìn)。③抓牢教學(xué)視導(dǎo)工作。②抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。三、方法與措施強(qiáng)化措施，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理①抓好管理制度建設(shè)。第五篇：中心學(xué)校初中教學(xué)教研工作計(jì)劃中心學(xué)校初中教學(xué)教研工作計(jì)劃**中心學(xué)校2006年秋初中教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，深入開展教學(xué)研究，學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，走改革之路，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，使我中心學(xué)校教學(xué)教研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺(tái)階。要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題。四、重視校本教研管理工作成立以校長(zhǎng)為主、主任負(fù)責(zé)、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。(4)教研與科研相結(jié)合。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常化，活動(dòng)內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的過程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：(1)課程與教學(xué)的關(guān)系(2)教與學(xué)的關(guān)系(3)結(jié)論與過程的關(guān)系(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系基本要求(1)確保教研組集體研討的時(shí)間。研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。制定授課計(jì)劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。二、主要任務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學(xué)子。第四篇：2017年學(xué)校初中教研工作計(jì)劃[定稿]四棵樹鎮(zhèn)更生學(xué)校初中組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想樹立“以人為本、關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點(diǎn)，以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。初中學(xué)校教研工作計(jì)劃12本學(xué)期我校高中物理教研組工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)地參與各組的集體備課活動(dòng)，加大監(jiān)督力度。進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)。按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)20xx年初中教研工作計(jì)劃3篇工作計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。初中學(xué)校教研工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想：以《XX縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。為基層學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)初中歷史學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為歷史教師提供更多的互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)和資源交流的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)歷史學(xué)科課程體系建設(shè)，大力推進(jìn)歷史學(xué)科校本課程體系建設(shè)，引導(dǎo)一線教師根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展實(shí)際，因地制宜地開發(fā)相關(guān)校本課程，建立健全學(xué)科課程體系。初中學(xué)校教研工作計(jì)劃10一、工作思路本學(xué)期初中歷史教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是堅(jiān)持以課程改革為中心，加強(qiáng)課程理論的學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，加強(qiáng)歷史教學(xué)評(píng)價(jià)、管理和服務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研工作，努力解決課程改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)歷史學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)統(tǒng)編教材真正落地。參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。堅(jiān)持仰望星空。增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(zhǎng)，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。二、指導(dǎo)思想以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育。初中學(xué)校教研工作計(jì)劃9一、基本情況本組共有教師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)對(duì)于較好的年段三分之一的學(xué)生，組織每周一次的提高輔導(dǎo)，定員、定時(shí)、定內(nèi)容。在教改方向上，九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)富。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。九年級(jí)要完成九年級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。(四)加強(qiáng)資料建設(shè)。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。(三)提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展校本教研。經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)九年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。（6）．注重課后輔優(yōu)，讓競(jìng)賽成績(jī)成為一面招牌各備課組落實(shí)好輔優(yōu)計(jì)劃，針對(duì)性要強(qiáng)，課前必須要有充分的準(zhǔn)備，做到真正意義上的輔優(yōu)，即給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)一些數(shù)學(xué)尖子，在今年的全省數(shù)學(xué)兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)并有突破性，初一和初二的培優(yōu)班要切實(shí)地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對(duì)性補(bǔ)差工作，輔導(dǎo)老師要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生