【正文】 第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上。 加強教學檢查 第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。 四、工作內容及措施 (一 )做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理 制定各類計劃。 第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。初中教務處工作計劃。 第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè) 務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。 三、工作中心 教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校 的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。初中教務處工作計劃。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。 2020秋季初中學校教導處工作計劃 (四 ) 一、指導思想 以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高、發(fā)展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。 三、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作 本期在上期工作的基礎上完善考評制度細化考評細則，真實對每一位老師進行考評。 組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質課、論文評選工作。聽課簽名，期末量化。 二、教科研方面 組織“高效課堂”、“同科異構”等教學比武活動，帶動新教師的 成長，認真組織評課，共同探討，共同進步。 將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。 深入了解教師的教學情況，學生的學習情況，做好教情，學情分析，認真解決學校教學中存在實際問題。 認真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。輔導要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學困生，抓好兩頭，帶中間。教師上課要精心組織，緊扣目標，講練結合，注重實效，向四十五分鐘要質量。 一、教育教學方面 完善、細化教學常規(guī)要求，進一加強教學工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學工作規(guī)范、有序、有條不紊的進行。 抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。 ③召開一次教改專題研討會 。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室： ①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課 。初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。 加強對 有體育藝術特長學生的培養(yǎng) 。 每月召開一次初三老師工作例會 。 注意對中考信息的收集 。 召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會 。具體措施： 成立初三畢業(yè)班領導小組 。 抓好初三畢業(yè)班。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣 (規(guī)范 )張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。 考試：平時單元檢測或練習各備課組要統(tǒng)一，設備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。 ④標準：每學期聽課 20 節(jié)。 ②形式：深入課堂隨堂聽課。加強課堂教學質量的督導。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。 上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后?！傲鶄洹?(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具 )。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。 二、加強對教學的管理 課堂是素質教育的主陣地，提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一 個系統(tǒng)工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。 組織各教研室學習教育理論 。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。 由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為 主，讓學生品嘗成功。 由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。 一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系 隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。 發(fā)揮課堂教學主渠道作用，積極協(xié)助有關部門開展綠色學校、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創(chuàng)建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學之中。 正式申報市語言文字規(guī)范學校，全力以赴，確保驗收通過。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。 在初一年級開設書法、跆拳道等兩門校本課程。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。 (三 )辦好學校少年宮，促進學生全面發(fā)展 在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學生全面發(fā)展。 鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設備， 采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。 積極開展課題研究工作 各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎上，確保有一項市級課題立項。擬在第十四周開展教學周活動。 期末教導處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。 備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。 (二 )重視并推進教學研究工作 教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。 做好學籍管理工作。初一、二年級在第十二周實行期中考試。 認真做好質量監(jiān)控工作。教師要認真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。 嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。同時還應 堅持提高課堂效率，向課堂要成績。 二、工作要點和措施 (一 )繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作 落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。 一、指導思想 根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現(xiàn)的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。制定和組織實施學校的教育、教學工作計劃 ，經常進行檢查，定期進行總結。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學質量。 嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習、輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。 要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗。 初一是初中階段性的起始年級，為保證在 xx 年中考中多出人才，對語、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實基礎，培養(yǎng)學生良好 的學習興趣，造就學生學好語、數(shù)、英的學習動力。(4)自習課加強輔導 。(2)重視學法的指導 。 做好學困生的轉化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。 重視培優(yōu)補差工作 。努力提高學生的學習興趣。 (二 )教學工作： 著力加強教學過程管理 。每一堂班會必須先備課，并做 到主題明、條理清、針對強。 搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。 加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。本學期計劃在期中考試后舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。 抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。 抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。 四、工作方法與措施 (一 )德育工作： 全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。 三、工作目標 全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。聘任的八位班主任工作經驗豐富，治班有方 。實行平行分班。以“務實創(chuàng)新”的工作作風 ,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。把相關資料收集歸檔備查。 七月份 安排期末考試，成績登統(tǒng)工作 。 九年級中考。 九年級第三、四次模擬考試。 七、八年級期中考試及質量分析。 九年級第二次模擬考試及質量分析。 九年級第一模擬考試及質量分析 五月份 貫徹落實學校的教學工作計劃，召開畢業(yè)班工作科任教師聯(lián)系會。 九年級體育中考。 四月份 九年級新課結束，各學科制定第一輪復習計劃。 對少數(shù)學科的任教教師作適當調整。 制定本學期教學工作計劃。 七、未盡事宜在工作中逐步完善。提高畢業(yè)班中考體育成績，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。實行集中與分散相結合，切實做好“扶優(yōu)補差”工作 。 認真組織教師研究學習《中考說明》，理清命題思路，研究新教法，探討新模式 。 本學期學生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準備，擬定好備考方案和教 學計劃，做到分層教學、查漏補缺、真抓實干，多深入課堂與學生交流、溝通，及時找學生談心，及時發(fā)現(xiàn)學生的不健康心理，疏通學生思想，不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為，教師應當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。 繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作，繼續(xù)開展新課改實驗情況調研、指導工作，及時總結，反饋，糾偏。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領”的教研渠道，逐步形成某、開放、高效的教研機制。 五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實地開展教科研工作。使學生進得來，留得住，真正做到使 學校成為學生的學園、樂園，避免學生的流失，抓好實控輟保學。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生基礎，培養(yǎng)學生能力的做法。采取多種方式對不同層次的學生進行激勵，要多肯定學生的進步，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尤其是對待學困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多暗示，用教師高尚的教學藝術和真摯的關愛激發(fā)學生的自信和學習興趣。完成班級鞏固率，減少學生輟學，做好控輟保學。教師要精心設計練習，加強單元過關的訓練力度。針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充練習和幫教。課堂上注 意抓好教學的組織管理，科學有效地利用 40 分鐘，挖掘學生的學習潛力，激發(fā)學生的思考、想象、表達的某，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學效果。利用教研活動時間加強集體備課、說課。備教材，了解本單元課程的特點 。 加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。 行政領導分管各年級，要深入課堂聽課指導，及時把握教學動態(tài)，了解教學情況 。 三、切實轉變教育教學觀念，深化課堂教學改革 充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)系實際，深入學習《新課標》，加深對教育理