【正文】 各位家長們，你們對我們工作的支持與肯定，我再一次深表感謝！在接下來的日子里，我們也一定會更加努力，爭取更大的進步，也希望你們能夠一如既往的支持我們接下來的工作。這后半學期的學習任務應該說是比較緊張而繁重的，尤其到以后的復習階段，可能作業(yè)量會適當增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng)。6．多一點期望與鼓勵中國人常說“心有多大，舞臺就有多大”，不要把孩子一棍子打死，小學不行不代表中學，更不代表一生，當然學習成績是一個基礎，而信心是一點點培養(yǎng)起來的。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。我經常對孩子們說：“學習要踏實，玩耍才能快樂！”俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡力。所以，家長和老師相互聯(lián)系、了解，能掌握孩子個方面情況，有的放矢地對他們進行教育。5．多一點聯(lián)系與溝通我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。4．多一點引導與交流六年級的孩子，處在似懂非懂的階段，他們還分不清是非。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的?。?，因為您掙的錢再多還是給孩子花。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子放假晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每次的作業(yè)吧。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。當然老師布臵作業(yè)也是有限度的，這請您放心。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己促進他們健康成長。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，不要太晚，因為在學校的學習已經很辛苦了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑?？汲踔斜M管沒有高中那么嚴峻，但對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。四、針對小學畢業(yè)班后期的現(xiàn)狀，我們希望家長能配合學校抓以下幾方面工作家長要具體應該怎么做？我不想具體到細枝末節(jié)，僅提幾點我個人的理解與建議：1．多一點關愛與關注。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。第二，家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。在這地方也希望各位家長能多和打電話老師聯(lián)系，有條件的話和經常到學校來，也有些家長認為總是打電話給老師會不會影響老師的工作？這種想法是多慮的，因為無論是你還是老師都希望能夠把學生的成績提高，當然也千萬不要以為把孩子送到了學校，家長就沒有事了，就完全成了老師和學校的事，等到孩子成績不好的時候就反過來怪老師沒有把學生教好，這樣的家長我們是不歡迎的。3．總想在外面玩，不歸家、串門，甚至有些學生還去網吧上網（存在安全隱患）我們說孩子回家以后可以適當?shù)某鋈ネ嬉煌?，既然是適當，肯定就有一個“度”的問題，比如說：怎么去玩，和誰玩，什么時候玩，什么時候回來，玩什么等等，這些方面家長都要做一個全面系統(tǒng)的了解與掌握，不能任由孩子去發(fā)展，尤其是爺爺奶奶外公外婆照看孩子的家庭。2．總是把時間放在電視上通過我長時間的觀察發(fā)現(xiàn)很多學生回到家以后就一門心思的去看電視，其他的任何事情都與他無關，我們說電視可以看，但是必須是在完成作業(yè)的情況下去看，否則就得不償失，失掉了自己的主要目標。7．部分學生上課思想容易開小差課堂本來應該是認真聽講的地方，但是有部分學生卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復在課堂上強調的問題，到了考試和作業(yè)的時候他們還是容易出錯，把老師上課反復強調的問題全部丟到了腦后，這一點是很危險的，也正說明了現(xiàn)在的學生在思想已經比以前出現(xiàn)了較大的反差，應該引起我們的足夠重視和關注，使問題早日得到很好的解決。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上面，從而導致學習成績不理想。同時也希望各位家長能給予配合教育。4．最突出的問題是有些學生嚴重偏科不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。學習任務老師不督促、不檢查學生不落實。極易分心，也容易受干擾。有少數(shù)學生存在以下幾點問題： 1．學習態(tài)度較浮躁這是絕大多數(shù)學生都會表現(xiàn)出來的問題，因為隨著天氣的越來越熱，溫度越來越高，學生的心里就越不能安定，越到一些小的事情都會分散自己原本還算集中的注意力。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。二、在學校，學習中發(fā)現(xiàn)的一些問題同學們不可能個個完美，在不同環(huán)境的中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。每天早晨都很早來班里指導學生讀書、打掃衛(wèi)生。六年級的每一位教師也都深感責任的重大，都在千方百計把教育學生的工作做好，因為我們肩上的重擔也很重，有來自學校的、家長的、孩子的，更有我們自身的。在全體師生的共同努力下，我們班我們的教育教學工作提供了良好的環(huán)境。每次考試結束后，尤其是學校組織的月考和期中考試，我都會對學生進行及時的表揚，借此來鼓勵更多的學生去向榜樣看齊，爭取自己下次也能向自己同學一樣。當然自己也以身作則，努力做學生的榜樣，使班風正、學風濃。值日學生起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。5．加強學生自治自理能力的培養(yǎng)。作為老師的我們深知“知識改變命運，態(tài)度決定一切”，老師也是通過這條路走出來的。比如說：上下樓梯靠右走、穿衣服不把衣扣和拉鏈敞開、不留長發(fā)、排隊要快靜齊、衣袖不要卷的太高等，這些要求看似苛刻，但是這對于學生養(yǎng)成好的習慣，成為一個舉止言談都很優(yōu)秀的學生是有很大幫助的。我也想各位家長提一個不情之請，希望我每次給您發(fā)信的時候您能夠盡量給我