【正文】 事業(yè)心強(qiáng)，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)；有愛心，熱愛學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)。為此黨員教師應(yīng)該：強(qiáng)化服務(wù)意識，在工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，實踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強(qiáng)化以人為本的意識，教育教學(xué)改革及方法:的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本；注意團(tuán)結(jié)普通群眾，帶動身邊的人一起進(jìn)步。始終把人民的利益、黨和國家的利益置于首要地位。這要求黨員應(yīng)該能正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系，在必要時能犧牲個人利益而維護(hù)黨和國家的利益。四、堅持執(zhí)政為民、全心全意為人民服務(wù)，黨員教師應(yīng)該是人民利益的忠實維護(hù)者。注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。用先進(jìn)的文化教育引導(dǎo)學(xué)生，教會學(xué)生在多元文化的世界中能形成正確的人生觀和價值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，用民族精神武裝我們的學(xué)生，弘揚以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，形成強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚向上的精神狀態(tài)。三、教育承擔(dān)著傳承文化，創(chuàng)造新文化的重要責(zé)任，黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)方面應(yīng)該做到：保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)(向書本學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí))，主動接受先進(jìn)文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。一個具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。師德的核心就是愛——對事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境上思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，這種無形的方法:能教會學(xué)生學(xué)會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點和根本點。作為黨員教師應(yīng)以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。教學(xué)工作是一項富有創(chuàng)造性的工作，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須勇于探索，具有改革創(chuàng)新精神。特別在當(dāng)今，國家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。“學(xué)高為師，身正為范”這是對教師師德的最好寫照。一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。計算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法:等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要動力。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力39。要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。代表先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益應(yīng)該體現(xiàn)在以下方面：一、創(chuàng)先爭優(yōu)，必須站在時代高度。而在生產(chǎn)力中人是決定因素，生產(chǎn)工具是重要的要素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。新的時代、新的歷史條件賦予先進(jìn)性以新的內(nèi)容。今后我決心從自身工作實際出發(fā)，以黨員先進(jìn)性教育活動為動力，以良好的大局意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，投入到教育活動中去；切實做好立足本職工作爭做先進(jìn)黨員，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量！2011410第五篇：黨員教師學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會黨員教師學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會自參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會以來，通過多種不同的形式，我扎扎實實接受了一次全新的政治、思想、行為的再教育，深刻認(rèn)識到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重要性和必要性。要有奉獻(xiàn)精神，黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應(yīng)該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過分計較個人的得失。作為教師，維護(hù)人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要。黨員有自己的正當(dāng)?shù)膫€人利益，但他應(yīng)該能合法地維護(hù)自己的合法權(quán)益。貫徹“三個代表”重要思想，本質(zhì)在于堅持執(zhí)政為民，因此，作為執(zhí)政黨的黨員必須樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念和意識，實踐黨的宗旨。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時代特點，改革我們的學(xué)校道德教育，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長方面的導(dǎo)師。師德水平高，注重教書育人，善于做學(xué)生的思想工作，是學(xué)生的榜樣、導(dǎo)師，為其他教師作出表率；精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進(jìn)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)意識和能力的發(fā)展為追求，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為追求；法律意識、民主意識強(qiáng)，依法執(zhí)教，師生平等，受學(xué)生歡迎。在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)的文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。愛的奉獻(xiàn)，愛就是奉獻(xiàn)。作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。一個有良好師德的教師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。我們是社會大家庭中的優(yōu)秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。作為一名教師只有不斷改革創(chuàng)新，才能真正做到與時俱進(jìn)，才能真正立足講臺。所以作為教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法:從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。作為黨員教師首先應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。作為黨員教師，其人格品行具有強(qiáng)大的示范和輻射作用。二、創(chuàng)先爭優(yōu)，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹為人師表的良好形象。勇于開展批評與自我批評。作為黨員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法:武裝自己，努力追求教育方式方法:的現(xiàn)代化和高效益。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學(xué)生同時成長，走在學(xué)生的前面，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，黨員教師群體應(yīng)該成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。因為人是生產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素，所以作為教師，作為教師黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。要變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。教師既要把學(xué)生看做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個與教師有平等關(guān)系的公民。黨員教師應(yīng)該解放思想、更新觀念、與時俱進(jìn)。每一位教師黨員，他的言行都應(yīng)該有利于事業(yè)的發(fā)展，有利于工作的開展，并能在自己的工作崗位上發(fā)揮黨員的帶頭作用，業(yè)務(wù)精、技術(shù)高，是業(yè)務(wù)上的骨干；作為教師黨員，結(jié)合教育工作的獨特性，在工作中努力實踐“三個代表”思想，為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。教育是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在，教育是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)極為重要的基礎(chǔ)工程，“教育生產(chǎn)力”的水平是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)。下面就前階段的學(xué)習(xí)談?wù)劚救说捏w會：作為新世紀(jì)的黨員教師，身兼雙重身份，既是共產(chǎn)黨員又是人民教師，惟有保持共產(chǎn)黨員本色，堅持全身心投入到教育工作中才能真正當(dāng)好一名黨員教師，創(chuàng)先爭優(yōu)。今后我決心從自身’卜作實際出發(fā)，以黨員先進(jìn)性教育活動為動力，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神，努力實踐“三個代表”熏要思想，以良 好的大局意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，投入到教育活動中去。事業(yè)心強(qiáng)，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。要有奉獻(xiàn)精神，但是當(dāng)個人 利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應(yīng)該把以黨、國家、集體利益為熏，必要時能犧牲個人利益。強(qiáng)化以人為本的意 識，教育教學(xué)改革及方法、模式的選抒要以學(xué)生的發(fā)展為本。作為教師，維護(hù)人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家 庭與社會服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人刁‘和合格的勞動者，滿足 先進(jìn)生產(chǎn)力、。始終把人民的 利益、黨和國家的利益置這要求黨員應(yīng)該能正確處理個人刊.}、國家利益的關(guān) 系。貫徹“三個代表”熏要思想，本質(zhì)在以理想信念教育為 核心，以品德教育和政治教育為熏點，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時代特點，改革我們的學(xué)校道德教育，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老 師在自己的’匕作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長，要努力成為學(xué)生思 想w作的高手，成為學(xué)生思想成長方而的異師。法律意識、民主意識強(qiáng)，依法執(zhí)教，師生平等，受學(xué)生歡迎。濘師，為其他教師作出表率。師德水平高，注熏教書育人，善引異學(xué)生樹立正確的世界 觀、.人生觀和價值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成正確的信念和追求。在當(dāng)代 中國，發(fā)展先進(jìn)的文化，就是發(fā)展而向現(xiàn)代化、而向世界、而向未來 的，作教師的首先要理解、掌握這 種文化，并在’L作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。三、創(chuàng)造新文化的熏要責(zé)任，黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu) 方而應(yīng)該做到:保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善一個具有良好師德的教師應(yīng)盡一切一可能平等地對待每一位學(xué) 生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以智力高低定親 疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛刁‘能凝 聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。師德的核心就是愛—對事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境上思考問題，把學(xué)生和家長 的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，這種無形的方法:本文由方案范文庫為 ，如何與他人合作，如何 與他人交流思想，老師只有用自己的平等、_尊重、信任等所反映出來的 人格力量，才一能養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。如何在學(xué)生的心靈之中 撒播卜理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，%方一案范’文庫整一理之路學(xué)航，這是教育的出發(fā)點和根本點。作為黨員教師應(yīng)以教人者先教已的精神為人師表，以身作則?！箽馓剿鳎哂懈母飫?chuàng)新精神。J氣思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新 的教學(xué)方法:本文由方案范文庫為您搜集，整理一，從而進(jìn)一步提高教學(xué) 質(zhì)量。特別在當(dāng)今，國家把J齊養(yǎng)創(chuàng)造性人刁‘ I}略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造 性，能夠以創(chuàng)造性的勞動J齊養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人刁‘?！皩W(xué)高為師，.身正為范”這是 對教師師德的最好寫照。，道德能彌補刁‘能的不足，但刁‘能永遠(yuǎn)彌補不了逆德 的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端熏要性。J幾言 教的教育作用。勇}:汁展批評與自我批評。作為黨員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研 ，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法: 理一武裝自己，努力追求教育方式方法: 理一的現(xiàn)代化和高效益。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在 ，走在學(xué)生的前而