信息反饋材料2(參考版)
2024-11-15 12:32本頁(yè)面
【正文】 我也會(huì)在新的學(xué)期中將工作繼續(xù)下去，為同學(xué)們及時(shí)反饋信息，用我小小的努力，力爭(zhēng)為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出更大的貢獻(xiàn)！材料成型及控制工程XX。這條信息得到了好的解決。這些建議沒(méi)有得到好的解決。希望學(xué)校在以后的工作中落實(shí)一下。此信息目前沒(méi)有得到結(jié)果，希望下學(xué)期有明顯的改善。，使學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間去總結(jié)和復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察，X老師講課速度和詳細(xì)程度有了很大改善，課堂紀(jì)律也好了很多?！峨姽W(xué)》XXX教授講課速度太快的問(wèn)題，建議增加一些例題的講解，并且多傳授一些學(xué)習(xí)技巧。一部分得到了很好的解決，剩下的一部分我相信學(xué)校會(huì)在今后的工作中逐步完善。同時(shí)也感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為師生間交流和溝通的紐帶，使師生間建立起和諧的關(guān)系。第五篇：信息反饋總結(jié)報(bào)告。這樣巧妙地使用延時(shí)反饋，給學(xué)生提供了深入思考的機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱 2 情，起到即時(shí)反饋不能起到的作用。學(xué)生提出的這些問(wèn)題很有質(zhì)量，有些正是教學(xué)過(guò)程中要重點(diǎn)解決的?！边@一節(jié)的兩個(gè)破折號(hào)是什么意思？師：這里為什么用兩個(gè)破折號(hào)，這個(gè)知識(shí)我們以前沒(méi)有學(xué)過(guò)。另外我在教學(xué)《少年閏土》這篇課文時(shí)，先讓學(xué)生提出預(yù)習(xí)中不懂的問(wèn)題： 生：課文的第一段起什么作用？生：文章中說(shuō)“他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角天空”，這句話(huà)的含義是什么？師：這句話(huà)含義很深，究竟是什么意思呢？我們要認(rèn)真體會(huì)。我沒(méi)有即時(shí)作反饋，而是讓學(xué)生自己讀課文的第一段，想想這段文章在課文中起什么作用。在某種情況下，我對(duì)學(xué)生的答案不即時(shí)作出評(píng)價(jià)，有意延長(zhǎng)反饋的時(shí)間，這就是適延時(shí)反饋。如果糾正不及時(shí)，就容易“先入為主”。在一般的情況下，要求反饋迅速，時(shí)間短，這就是即時(shí)反饋。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用即時(shí)或延時(shí)反饋反饋總是帶有滯后性，但滯后時(shí)間太長(zhǎng)，就會(huì)時(shí)過(guò)境遷。（4）對(duì)不完整的要加以補(bǔ)充。（2）對(duì)出色的或有創(chuàng)造性的要大力進(jìn)行表?yè)P(yáng)。教師感到學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容和自己要求回答的內(nèi)容不
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1