【摘要】讓運(yùn)動的物體停下來教學(xué)目標(biāo):1.能設(shè)想出多種使運(yùn)動著的物體停下來的方法;能夠設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明自己的設(shè)想是否正確;能夠?qū)嵤虑笫堑孛枋鰧?shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象。2.能在設(shè)計實(shí)驗(yàn)過程中,與其他同學(xué)交流想法;能從不同的角度看待摩擦力對人類的影響。3.能用實(shí)驗(yàn)說明物體在力的作用下由運(yùn)動變?yōu)殪o止;能意識到阻礙物體運(yùn)動的力為阻力。4.能舉出三個以上的例子說明人
2024-12-15 10:59
【摘要】讓運(yùn)動的物體停下來教學(xué)目標(biāo):1.能設(shè)想出多種使運(yùn)動著的物體停下來的方法;能夠設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明自己的設(shè)想是否正確;能夠?qū)嵤虑笫堑孛枋鰧?shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象。2.能在設(shè)計實(shí)驗(yàn)過程中,與其他同學(xué)交流想法;能從不同的角度看待摩擦力對人類的影響。3.能用實(shí)驗(yàn)說明物體在力的作用下由運(yùn)動變?yōu)殪o止;能意識到阻礙物體運(yùn)動的力為阻力。4.能舉出三個以上的例子
2024-12-13 05:09
【摘要】讓運(yùn)動的物體停下來教學(xué)設(shè)計思想:本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解摩擦力,這一課以“讓小球動起來”為引入,讓學(xué)生體會到什么是摩擦力,然后尋找生活中的摩擦力,知道摩擦力有有利的一面,也有不好的一面,自然地就轉(zhuǎn)入研究摩擦力的大小的影響因素,最后利用所學(xué)的知識解決生活中有關(guān)摩擦力的問題。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.設(shè)想出多種使運(yùn)動著的物體停下來的方
2024-12-12 21:36
【摘要】中小學(xué)課件?教師寄語:?在這個美麗繽紛的世界里,無不存在奧秘與神奇,就是這奧秘與神奇,牽動著多少科學(xué)家的思緒??今天就讓我們共同走進(jìn)科學(xué)世界里,去體會科學(xué)力量的神奇。中小學(xué)課件中小學(xué)課件?活動任務(wù):?,然后再試一試能用幾種方法讓運(yùn)動的小球或風(fēng)車停下來????。中小學(xué)
2024-12-16 17:00
【摘要】運(yùn)動著的世界教學(xué)目標(biāo):3個以上自己感興趣的有關(guān)運(yùn)動的問題;能從提出的問題中選出自己認(rèn)為最值得研究的問題,并能說明自己的選擇理由。1—3條有關(guān)物體運(yùn)動的資料,并能制成資料卡片。;對查閱有關(guān)運(yùn)動的資料并制成資料卡片產(chǎn)生興趣。;能說出制作資料卡片的基本方法。材料準(zhǔn)備:反映各種物體運(yùn)動的圖片和錄像片。課時安排:
【摘要】活動任務(wù):1、你能用幾種方法讓運(yùn)動的小球、風(fēng)車、玩具汽車等停下來?(實(shí)驗(yàn)證明哪些方法簡單可行?哪種方法最獨(dú)特有創(chuàng)意?)2、這些方案中你們都用到了哪些力?3、把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。注意事項(xiàng):活動中要注意安全,要注意維持環(huán)境衛(wèi)生。不要大聲喧嘩。力能夠使物體運(yùn)動起來(課本
2024-11-15 00:55
【摘要】動物運(yùn)動會教學(xué)設(shè)計思想:本課的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識動物及其運(yùn)動方式的多樣性。通過播放動物運(yùn)動的片斷,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識動物及其運(yùn)動方式,為活動3做鋪墊,運(yùn)用游戲性較強(qiáng)的活動方式,可幫助學(xué)生把已有的零散的認(rèn)識梳理總結(jié),上升為理性認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo):1.能夠從多種途徑觀察到動物的運(yùn)動方式。2.能夠通過感官和全身的活動,感知并
2024-12-15 11:01
【摘要】我們的地球教學(xué)目標(biāo):1.能收集或查閱人類研究地球形狀歷史的相關(guān)資料;能用卡片摘錄重要資料。2.能夠感受到科學(xué)家從事地球形狀研究的艱辛。3.能夠概述人類對地球形狀認(rèn)識的歷史;能夠在地球儀上指出其主要標(biāo)識和經(jīng)緯線的功用;能夠說出地球的形狀和大小。4.結(jié)合實(shí)例說明科學(xué)技術(shù)在人類認(rèn)識地球形狀的歷史中發(fā)揮了重要作用。材料準(zhǔn)備:多媒體課件。
2024-12-15 11:00
【摘要】晝夜的形成教學(xué)目標(biāo):1.能夠在合作中設(shè)計驗(yàn)證晝夜成因的模擬實(shí)驗(yàn)方案;能積極尋找證據(jù)支持自己的觀點(diǎn)。2.敢于對別人的結(jié)論提出質(zhì)疑;認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展是漫長的,很多事物的運(yùn)動規(guī)律需要人更廣泛的范圍進(jìn)行研究,才能真正弄清楚事物的本質(zhì)。3.能說出地球在不停地自轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)一周為一天,需24小時;能概述古人對晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻(xiàn)。材料準(zhǔn)備:
【摘要】生命在于運(yùn)動教學(xué)目標(biāo):;能通過比較發(fā)現(xiàn)運(yùn)動前后身體的變化;能利用簡單工具進(jìn)行測量,并對測量和分析的結(jié)果進(jìn)行記錄。;能逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持進(jìn)行合理的體育鍛煉的習(xí)慣;能與同學(xué)分工合作完成測量工作。。。材料準(zhǔn)備:跳繩、秒表教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過比較發(fā)現(xiàn)運(yùn)動前后身體的變化。課時安排:用1課時。教學(xué)過
2024-12-17 10:49
【摘要】怎樣讓小球動起來教學(xué)目標(biāo):1.能設(shè)想出多種使物體運(yùn)動起來的方案及改變物體運(yùn)動方向的方法;能夠用實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的設(shè)想;能夠正確描述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象,通過分析,得出結(jié)論。2.愿意動腦筋想出使物體運(yùn)動起來的多種方法;能夠與其他小組交流假設(shè)和實(shí)驗(yàn)的方法,并找出最好方法。3.能說物體在力的作用下可以由靜止轉(zhuǎn)為運(yùn)動;能辨別出物體的運(yùn)動主要是由哪種力作用的結(jié)果
【摘要】展示會教學(xué)目標(biāo):1.能對本學(xué)期收集到的有關(guān)物體運(yùn)動的資料進(jìn)行較為系統(tǒng)的整理;能自定標(biāo)準(zhǔn)對自己收集制作的資料卡片進(jìn)行分類;能用多種形式將自己的學(xué)習(xí)成果展示出來;能對本學(xué)期所學(xué)的有關(guān)位置、運(yùn)動、力等知識進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。2.愛護(hù)自己長期收集的資料和成果,并很好地保存起來;愿意與同學(xué)分享自己收集的資料和學(xué)習(xí)成果;能形成搜集資料、制作卡片的習(xí)慣,并能認(rèn)識到整理總結(jié)
2024-12-16 23:34
【摘要】太陽和影子教學(xué)目標(biāo):1.能夠用自己設(shè)計制作的測影長裝置測量出一天中物體影子的變化情況,能用溫度計測量一天中同一地點(diǎn)不同時間的溫度變化情況;能用自己的記錄表定量記錄一天中影子長度和溫度的變化情況,能夠從記錄的數(shù)據(jù)中分析出一天中影長和溫度變化與太陽的視運(yùn)動的關(guān)系。2.愿意從事較長時間的觀察記錄活動,能與小組其他同學(xué)合作完成觀察和記錄任務(wù),在觀測活動中能實(shí)
【摘要】交通與生活教學(xué)目標(biāo):1.能發(fā)現(xiàn)生活中的交通問題,并通過調(diào)查,得出自己的結(jié)論;能用圖表或文字把自己的調(diào)查結(jié)果表示出來;能用簡練的語言描述海產(chǎn)品的旅行線路圖;能舉例說明交通運(yùn)輸不發(fā)達(dá)帶來的問題。2.愿意與本組同學(xué)討論,合作開展調(diào)查活動;愿意把自己的調(diào)查結(jié)果及交通問題解決方案與同學(xué)討論、交流,并做進(jìn)一步的改進(jìn)。3.能舉例說明交通運(yùn)輸?shù)闹匾?;能描述?/span>
【摘要】動與靜教學(xué)目標(biāo):1.能夠利用參照物判斷某一物體是運(yùn)動的,還是靜止的。2.愿意對物體“運(yùn)動和靜止”的問題進(jìn)行探究;能意識到對一些物體狀態(tài)的描述是相對的。3.能舉例說明物體的位置和運(yùn)動需要相對于另一個物體的位置來確定;能利用所學(xué)知識和技能判斷實(shí)際生活、環(huán)境中物體的運(yùn)動情況,解決在實(shí)踐中遇到的問題。材料準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些展示相對運(yùn)動的