伴著縷縷霞光--夏令營(yíng)演講稿(參考版)
2024-11-15 12:31本頁(yè)面
【正文】 天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)的凄涼形象；軍營(yíng)中悠悠羌管，如泣如訴著思想之情。時(shí)而又體驗(yàn)酈道園“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，遠(yuǎn)鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。這時(shí)，女孩才知道，樹(shù)林中那位老婦人是著名的器樂(lè)教授，而她的耳朵竟從未聾過(guò)。什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只是感覺(jué)你拉不出！”于是，女人每天來(lái)這里為老人拉琴。（2）一個(gè)女孩迷上了小提琴，沒(méi)晚在家拉個(gè)不停，家里人不堪這種“鋸床腿”的干憂，每每向小姑娘求饒，女孩一氣之下跑到一處的幽靜的小樹(shù)林練習(xí)，突然聽(tīng)到一位老婦人的贊許聲。微笑如綠葉般清新，似紅花般動(dòng)人，像白雪般純潔，若清風(fēng)般飄逸……它如一只靈動(dòng)的精靈，為生活增光添彩。明年，我們就要走上這充滿挑戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，那時(shí)誰(shuí)將會(huì)是凱旋的英雄？我想勝利永遠(yuǎn)屬于擁有一顆快樂(lè)之心的人兒。考試失利了，笑一笑，化悲痛為力量；作業(yè)堆積如山，笑一笑，在苦中體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的歡樂(lè)；朋友誤解了你，笑一笑，你會(huì)感到靈魂的升華……走向美好明天，我愿伴著微笑成長(zhǎng)。人生不如意事十有八九，我們要學(xué)會(huì)“常想一二”。以快樂(lè)的心態(tài)迎接每一天，自然感到神清氣爽，生活有滋有味。”既然笑一笑就能使自己充滿青春，活力倍增，為何不時(shí)常面帶微笑呢？爺爺今天已經(jīng)70高壽了，認(rèn)識(shí)他的人都對(duì)他的那一對(duì)酒窩留下了深刻的印象，爺爺就是這樣簡(jiǎn)單地快樂(lè)著，用那對(duì)淺淺的酒窩詮釋著一個(gè)微笑的含義。為了健康長(zhǎng)壽，我愿伴著微笑成長(zhǎng)。捧起身邊的一本本好書，讓書引領(lǐng)著我們感受人生，思考人生，挑戰(zhàn)人生，享受人生！做一個(gè)愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書的小學(xué)生！第四篇：伴著微笑成長(zhǎng)伴著微笑成長(zhǎng) 微笑是人世間最美的語(yǔ)言，雖無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，但卻包含種種。書是一盞明燈，是一盞我們都需要的明燈，它能指引我們前進(jìn)的方向。從書中眾多主人公身上看到了種種人生，把它們粘貼在自己的記憶中。親近書本，學(xué)會(huì)讀書，并在讀書實(shí)踐中，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，用經(jīng)典的閱讀點(diǎn)亮心靈。隨著我們的身體一天天長(zhǎng)高，心靈也在成長(zhǎng)，選對(duì)圖書，才會(huì)愛(ài)上閱讀。小學(xué)是閱讀的最關(guān)鍵時(shí)期。讓讀書成為一種習(xí)慣。書中有人類無(wú)窮的財(cái)富，我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng) ；書是人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡 ；書是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁５腻塾沃新L(zhǎng)大。紅木屐》、《我要做個(gè)好孩子》、《蟋蟀也吃興奮劑》、《沒(méi)頭腦和不高興》、學(xué)生征訂的報(bào)刊雜志、《一個(gè)天才雜技演員》、《希臘神話》、《普希金童話》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《湯姆叔叔的小屋》、《王子與貧兒》、《莎士比亞戲劇故事》、《世界歷史故事》、《哈里波特》、當(dāng)代唯美兒童小說(shuō)等第三篇：伴著書香成長(zhǎng)伴著書香成長(zhǎng)山水文化開(kāi)啟智慧，經(jīng)典誦讀浸潤(rùn)心田，用閱讀伴隨成長(zhǎng)，用書香浸潤(rùn)生命。（三）展示階段（2010年9月）“閱讀之星”和“星級(jí)讀書班級(jí)”、“優(yōu)秀指導(dǎo)師”附說(shuō)明：此外，學(xué)校對(duì)新學(xué)期各年級(jí)學(xué)生閱讀內(nèi)容也作規(guī)定，分選讀與必讀。、利用返校日舉行讀書交流活動(dòng)。6年級(jí)5篇，每篇500字以上。56年級(jí)不少于15篇，總字?jǐn)?shù)3000以上。八、活動(dòng)安排：（一）準(zhǔn)備階段（2010年6月12日6月30日），每生提供1本（讀書手記、讀后感、手抄報(bào)等）（二）活動(dòng)階段（2010年7月1日8月30日）12年級(jí)不少于5篇，總字?jǐn)?shù)800以上。，開(kāi)放圖書外借，以班級(jí)為單位組織向?qū)W生借書。，要求整個(gè)暑假至少閱讀四本內(nèi)容較豐富的課外書，保證一天至少閱讀10頁(yè)。，提高學(xué)生閱讀質(zhì)量。4.“閱讀小組”組長(zhǎng)在返校日時(shí)，要將本小組的閱讀組織情況向指導(dǎo)教師反饋，指導(dǎo)教師要總結(jié)學(xué)生閱讀情況，進(jìn)行要求與整改。，安排和確定“課外閱讀小組”，選擇責(zé)任心強(qiáng)、愛(ài)好閱讀的學(xué)生擔(dān)任“閱讀小組組長(zhǎng)”，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)與不定時(shí)檢查了解學(xué)生的課外閱讀情況。分管領(lǐng)導(dǎo)要深入了解閱讀組織工作，掌握學(xué)生課外閱讀情況第一手動(dòng)態(tài)。具體書目見(jiàn)附后。：繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，各年級(jí)背誦要求：低年級(jí)10首上以，中年級(jí)15首以上，高年級(jí)20首以上。三、活動(dòng)主題：品味書香
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