【正文】 備注：給學(xué)員的同學(xué)發(fā)一張意向調(diào)查表開營典禮的節(jié)目單:00典禮開始，主持人做相關(guān)介紹，介紹來賓，至感謝詞:10帶領(lǐng)學(xué)員唱一首軍歌，活躍現(xiàn)場氣氛:20領(lǐng)導(dǎo)講話:40基地負(fù)責(zé)人講哈，介紹基地：00軍事教官表演武術(shù)、如:擒拿，防身術(shù)等節(jié)目：20家長提問，由基地負(fù)責(zé)人回答:30由專人發(fā)送紀(jì)念品:40互動游戲。，填表格，交學(xué)費，學(xué)員參觀基地，了解特訓(xùn)的生活條件并借機(jī)向家長介紹訓(xùn)練科目并通過介紹讓家長了解通過特訓(xùn)使得學(xué)生獨立自主，身體素質(zhì)，文化素質(zhì)，交際等各方面能力的提高，學(xué)員入住寢室，地點及相關(guān)事宜并發(fā)開營典禮的宣傳單，強(qiáng)調(diào)安全意識，介紹規(guī)章制度，并向他們介紹開營典禮可以帶同學(xué)過來參加，免費提供午餐，發(fā)送紀(jì)念品：在基地設(shè)置路標(biāo)在接待室張貼宣傳海報7月4號：開營典禮流程：：00家長和學(xué)生集中在廣場由專車接待到基地，車上有專人負(fù)責(zé)記錄人以及聯(lián)系方式（借此做宣傳）:30安排學(xué)員到開營典禮現(xiàn)場入座，現(xiàn)場派兩人維持秩序，基地門口派專人迎接學(xué)員家長和同學(xué)，引導(dǎo)他們進(jìn)入開營典禮現(xiàn)場入座:40接待領(lǐng)導(dǎo)并安排休息室:00開營典禮正式開始:30有專人給學(xué)生發(fā)送紀(jì)念品:00典禮結(jié)束:30由人員帶領(lǐng)學(xué)生，家長就餐:20~13:00家長和學(xué)生自由活動:00組織一個家長交流會，讓家長填寫對該基地的意見表并提出他們的要求。第四篇：夏令營開營安排學(xué)員入營安排工作。愿以此功德莊嚴(yán)佛凈土，上報四重恩，下濟(jì)三途苦，若有見聞?wù)撸ぐl(fā)菩提心，見此一報身，同生極樂國。希望大家好好拜讀《大學(xué)》。然后我們一起感恩世界萬物。最后整個夏令營，我將邀請家長們和我們一起學(xué)習(xí)，并身體力行孝敬父母，一起研讀儒家思想的核心《孝經(jīng)》（或者你有宗教信仰，可以誦讀地藏經(jīng)）。xx的教育宗旨，就是幫助那些有成長欲望的靈魂往好的方面不斷進(jìn)化、不斷成長。那是在七十年代的中期, 我和你們差不多大，在最后一期的封底上是一張清晨鄉(xiāng)村公路的照片（如果你有冒險精神的話，你可以自己找到這條路的），在照片之下有這樣一段話：Stay Hungry，Stay ，虛之若愚。Stewart和他的伙伴出版了幾期的《完整地球目錄》。有點像用軟皮包裝的google, 不過卻早出現(xiàn)了三十五年。他用詩一般的神奇觸覺，把雜志帶到了這個世界。記得喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講時曾說到：”我年輕的時候, 有一本叫做《完整地球目錄》的雜志，是我們那一代人的圣經(jīng)之一。如果時間允許的話，我希望每個星期六我們可以開一次舞會，和榮譽(yù)挑戰(zhàn)賽。因為她的孩子正好和你們一樣大。其余的時間我們大班的新生，將用來學(xué)習(xí)孔門心法，格物致知。我們每日會花三個小時進(jìn)行內(nèi)家拳的學(xué)習(xí)體驗。德育課上第一個星期我們將學(xué)習(xí)“孝親”，第二個星期我們將練習(xí)尊師，第三個星期我們將體會感恩。當(dāng)然xx書院的看家基本功不能忘記，龜息功還是得繼續(xù)練習(xí)。我們要繼續(xù)拍攝，《正氣歌》千古忠魂系列，《滿江紅》攝影者依然是我們最喜愛的，北京電影學(xué)院導(dǎo)演系的高才生，李青山先生。我們將在每個星期一次的戶外活動中，去田地里采摘新鮮的瓜果，但前提條件是你們的必須勇敢的加入徒步項目。我們將會每個星期到葡萄園采摘新鮮的葡萄，盡情的享受水果大餐。2015是成長與美麗的夏令營。以至于，我們忘記了在蒙古草原上的騎馬摔跤，經(jīng)歷雨后冰雹遇見彩虹的狂喜，我們甚至忘記了三個半小時在足球場上的博殺。風(fēng)檐展書讀，古道照顏色。在贈予忽必烈《莊子》的天子之劍之后，慷慨面對死亡的豁達(dá)，無一不讓我們汗顏。他在與忽必烈的交談中說到，“管仲不死，功名顯于天下，天祥不死遺臭萬年”。在大宋江山危亡之際，勇挑大梁，雖然最后沒能力挽狂瀾于南宋王朝，可是卻用生命譜寫出一曲氣節(jié)的贊歌。也是xx打造精英的武器。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！苯酉聛?1日之后，我們欣賞到了蕩氣回腸，感人肺腑的史詩巨著《正氣歌》。我跟楊老師說：“我希望以文天祥的《正氣歌》為藍(lán)本，排演一出音樂劇。所以我學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的就是為了獲得一雙，像藝術(shù)家一樣，能發(fā)現(xiàn)不同美的眼睛。但是我親愛的你們知道嗎？在藝術(shù)家的眼里沒有所謂的丑陋，所謂的丑陋只不過是一種不同的美而已。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力和空間記憶力都增強(qiáng)了。很好，看來你們已經(jīng)找到了學(xué)習(xí)的意義。我問孩子們：39。真善美是人類教育的核心，是健全人格的標(biāo)制。那多元思維呢？當(dāng)然是藝術(shù)。問題的關(guān)鍵在于你的目的是什么？誰教的？怎么教？如果說一元思維可以通過寫作分析訓(xùn)練出來。等會大家就可以在蘭馨雅室，看到書院師生的油畫展覽，和古琴雅集。如果希望你的孩子像老頭一樣，那就學(xué)習(xí)古琴。那多元思維了？當(dāng)然是藝術(shù)。如果說一元思維可以通過寫作分析訓(xùn)練出來。如果有私塾需要獲得我們的教育經(jīng)驗和資料的，請聯(lián)系我