教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案在星空中一1(參考版)
2024-12-15 10:56本頁面
【正文】 。影響模型質(zhì)量的因素很多，學(xué)生花時(shí)很長(zhǎng)，效果也不好。 第五，簡(jiǎn)化制作環(huán)節(jié)，注重觀察過程。本課的教學(xué)，對(duì)學(xué)生的空間想象能力提出了很大的挑戰(zhàn)，對(duì)空間的想象和理解，學(xué)生是有較大的困難的。應(yīng)把學(xué)生“建?！钡倪^程根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)的內(nèi)在邏輯，進(jìn)行分解，從認(rèn)知“星星”的遠(yuǎn)近和我們視覺上形成的平面構(gòu)圖的關(guān)系開始，先從立體走向平面，再從平面理解立體，從而理解北斗七星的立體構(gòu)成，學(xué)生的理解就能水到渠成。學(xué)生對(duì)北斗七星在星空中的排列一般只是停留在平面上，要一下子讓學(xué)生憑空“建?！?，建立 起立體的概念是有難度的，學(xué)生對(duì)為什么這樣“建?！睕]有清晰的理解。應(yīng)降低教學(xué)難度，以一個(gè)星座中各個(gè)星球和地球之間的距離為切入口，讓學(xué)生從自己逐步走向模型，從平面逐步走向立體，從地球逐步走向星空，從而建立起星座的正確概念。學(xué)生對(duì)星空、星座的了解是十分有限的，對(duì)組成星座的各個(gè)星球之間的關(guān)系的了解更少，學(xué)生一般也不會(huì)去關(guān)注和思考星座中各個(gè)星球之間的立體關(guān)系。星座的遠(yuǎn)近和我們視覺上形成的平面的構(gòu)圖之間的關(guān)系，是本課教學(xué)的難點(diǎn)，也是學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)所沒有的，更是學(xué)生理解最困難的地方，需要教師想辦法突破的。本課是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)有關(guān)星座的知識(shí)，星座的劃分和平面概念、以及尋找北極星等環(huán)節(jié)難度不大，不應(yīng)成為本課的主要教學(xué)內(nèi)容。 浩瀚的星空對(duì)學(xué)生來說是那么的
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