教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案鐵生銹了1(參考版)
2024-12-17 17:49本頁面
【正文】 ，為下節(jié)課準(zhǔn)備。 課堂評(píng)估 學(xué)生能否歸納出鐵生銹的原因與水和空氣有關(guān)。如果找不到純鐵銹或者找到的鐵銹仍然可以被磁鐵吸引，可做演示實(shí)驗(yàn)，也可以用與鐵銹相似的材料代替鐵銹做實(shí)驗(yàn)，這也是允許的。 生成預(yù)見 用磁鐵研究鐵與鐵銹的區(qū)別，可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果是磁鐵能吸鐵銹，因?yàn)槔碚撋翔F銹主要成分是三氧化二鐵，磁鐵不能吸引，但我們提供的鐵銹中往往含有鐵，磁鐵吸住的是鐵銹里的鐵。 鋼鐵生銹是鐵的致命弱點(diǎn)，鋼鐵因腐蝕而報(bào)廢的數(shù)量約占鋼鐵當(dāng)年產(chǎn)量的 25%— 30%，造成了資源的巨大浪費(fèi)。過一段時(shí)間，我們來分享研究成果。 。 一枚鐵釘完全隔絕空氣（如放入菜油中），另一枚鐵釘暴露在空氣中。說說方案，相互質(zhì)疑，不斷完善實(shí)驗(yàn)方案。（鐵能導(dǎo)電，能被磁鐵吸引；鐵銹不能導(dǎo)電，不能被磁鐵吸引）。 （課件出示）鐵盒鐵銹比較記錄表 顏色 光澤 空隙 手感 敲擊 導(dǎo)電 磁鐵 ?? 鐵 鐵 銹 ： （ 1） 請(qǐng)一組學(xué)生匯報(bào)，其他組補(bǔ)充。 ，提問：對(duì)它們可以從哪些方面展開研究？（顏色、手感、亮度、松軟、導(dǎo)
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