教科版六年級下冊科學(xué)教案放大鏡下的昆蟲世界(參考版)
2024-12-15 10:56本頁面
【正文】 。 2. 通過課堂內(nèi)的學(xué)習，能否在課外延伸，而選擇 1 ~2 種昆蟲在放大鏡下進行比較深人、細致的觀察和記錄。 ，向?qū)W生介紹如何 在課外進一步觀察昆蟲，從觀察靜止的昆蟲標本過渡到觀察活著的昆蟲的生活習性，難度較大。教師完全可以根據(jù)學(xué)生的需要和學(xué)校的條件自己確定觀察的內(nèi)容。 動 生成預(yù)見 。 （例如： 觀察記錄螞蟻能預(yù)報天氣嗎？ 蟑螂怎樣繁殖 ? 雄蚊和雌蚊的觸角有什么不同 ? 蜜蜂怎樣采集花粉？） 。 .使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)的細部和活動。（例如，法布爾《昆蟲記》） 【課外觀察實踐：選擇一種昆蟲作為你們的觀察對象，看看它們是如何吃食、活動、筑巢??把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來。 板 書 設(shè) 計 放大鏡下的昆蟲世界 奇特的身體構(gòu)造：復(fù)眼 —— 由小眼組成 觸角 —— 形狀結(jié)構(gòu)各異 足 —— 密布細毛，有鉤爪 ?? ?? 活動記錄紙（實際上制作大點，供學(xué)生畫圖或書寫） 昆蟲名 眼 觸角 足 翅 我的發(fā)現(xiàn) 課外活。 匯報、交流小組的觀察計劃。 學(xué)生 閱讀：教材上的觀察范例 “蚜蟲和它的天敵 ——草蛉 ”?！? 蜻蜓復(fù)眼
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