人教版二年級(jí)語文第一單元試卷(參考版)
2024-11-15 12:27本頁面
【正文】 讓學(xué)生在教學(xué)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，爭取有更大的進(jìn)步！。語文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生累積名言，成語，背誦古詩，為語文學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)重視學(xué)習(xí)審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清楚題目要求，認(rèn)真觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容，先口述再動(dòng)筆，盡量地把語言寫通順。要多多進(jìn)行小練筆，讓學(xué)生積累語言，為作文打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。抓好課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán)格過失，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背，都要會(huì)寫。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常的對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的階段檢測。三、整改措施針對本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，大部分學(xué)生的閱讀能力較差，做題態(tài)度不端正。也許是時(shí)間不夠，有幾位學(xué)生沒有完成后面幾道題就交卷了，所以這次考試效果較差。失分較多的是把詞語組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)，有些學(xué)生能寫出句子但標(biāo)點(diǎn)不懂得運(yùn)用。這題沒有固定的答案，只要是學(xué)生能想到的合乎情理的寫法都能得分，這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生答題的積極性，提高了學(xué)生的自信心，使孩子們在答題的過程中,感覺到語文無處不在,語文如此可愛。試卷難易程度適中重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)試題主要從字詞句段等方面命題，基本技能則是從字詞理解，文章感悟等方面考查，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測出學(xué)生的語文能力。那翠綠的顏色，明亮地，似乎。浪潮，猶如，；那聲音，好像。霧鎖山頭山鎖霧因風(fēng)皺面為雪白頭水水山山晴晴山路泉樹那條白線很快地，變粗。形容似有似無，不真切，不明朗。天底下罕見的壯麗景象。形容人或事情太多，來不及接待和應(yīng)付。形容神志不清，精神不集中。那翠綠的顏色，明亮地，似乎。浪潮，猶如，；那聲音，好像。霧鎖山頭山鎖霧因風(fēng)皺面為雪白頭水水山山晴晴山路泉樹那條白線很快地，變粗。形容似有似無，不真切，不明朗。天底下罕見的壯麗景象。形容人或事情太多，來不及接待和應(yīng)付。形容神志不清，精神不集中。nɡ（）四、四字詞語填空。（）h224。o（）縫f233。模m二、比一比，再組詞。nm224。ub236。nɡq237。im225。nl224。w249。nɡlǒnɡzh224。nɡ225。kuānku242。nj236。nɡɡu224。osh249。zh224。yǔf232。nɡm(xù)233。njiǎnɡɡuīlǜzhnɡj236。fēnɡp237。nɡyīji249。nf232。yǐnru242。y225。ɡuānch225。nɡ（）四、四字詞語填空。（）h224。o（）縫f233。模m二、比一比，再組詞。nm224。ub236。nɡq237。im225。nl224。w249。nɡlǒnɡzh224。nɡ225。kuānku242。nj236。nɡɡu224。osh249。zh224。yǔf232。nɡm(xù)233。njiǎnɡɡuīlǜzhnɡj236。fēnɡp237。nɡyīji249。nf232。yǐnru242。y225。ɡuānch225。五、默寫。眼前昏暗了，可是，我又感覺，準(zhǔn)會(huì)。
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