窮人語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】列夫·托爾斯泰（1828—1910）,俄國(guó)作家。出身貴族。幼年父母雙亡，由姑母撫養(yǎng)成人，曾就讀于喀山大學(xué)東方語(yǔ)文系。1851年去高加索從軍，曾參加克里米亞的塞瓦斯托波爾戰(zhàn)役，并在這里開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作生涯。他擅長(zhǎng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，善于表現(xiàn)人物心理，形象生動(dòng)逼真，對(duì)歐洲和世界文學(xué)產(chǎn)生過(guò)巨

2024-12-15 10:44

窮人之一語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】窮人列夫·托爾斯泰(1828～1910)偉大的俄國(guó)作家，出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他的全部創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫(xiě)的故事——《跳水》。不好，體現(xiàn)不了桑娜的“忐忑不安

2024-12-15 10:44

窮人之四語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】列夫〃托爾斯泰列夫〃托爾斯泰(1828—1910)，偉大的俄國(guó)作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)《童年》。1856年退役后兩度出國(guó)游歷、考察。1863年起，用六年時(shí)間寫(xiě)成巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，后來(lái)又寫(xiě)成《安娜〃卡列尼娜》《復(fù)活》等著名作品。他的作品氣勢(shì)磅礴，場(chǎng)面廣闊

2024-12-15 10:44

窮人之五語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】16窮人語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元列夫·托爾斯泰(1828—1910)，偉大的俄國(guó)作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)《童年》。1856年退役后兩度出國(guó)游歷、考察。1863年起，用六年時(shí)間寫(xiě)成巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，后來(lái)又寫(xiě)

2024-12-15 10:44

語(yǔ)文s版六下窮人(參考版)

【摘要】窮人列夫·托爾斯泰作者給我們講了一個(gè)什么故事。把最使你感動(dòng)的地方畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)上幾句自己的感受。從文中提出幾個(gè)不懂的或感興趣的問(wèn)題，跟大家討論。讀句子，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)從加紅的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么。1、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得

2024-11-15 12:09

語(yǔ)文s版六下窮人(參考版)

【摘要】《窮人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)和平中心小學(xué)朱文雅【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“舒適、擱板、勉強(qiáng)、抱怨、傾聽(tīng)、掀起、魁梧、撕破、倒霉、嚴(yán)肅、憂慮、濕淋淋、心驚肉跳、自言自語(yǔ)、自作自受、縫縫補(bǔ)補(bǔ)”等詞語(yǔ)。抄寫(xiě)描寫(xiě)環(huán)境的句子。2、默讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)環(huán)境和人物對(duì)話、心理的描寫(xiě)，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法。3、感受

2024-11-23 21:06

語(yǔ)文s版六下窮人課件2(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元看到課文標(biāo)題，你想到了什么？俄國(guó)大作家列夫●托爾斯泰自讀課文，想一想這篇課文講了一個(gè)什么故事？誰(shuí)能用兩三句話把這個(gè)故事的主要內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。認(rèn)讀生字，互相交流識(shí)字方法。妻娜熄康怨忐

2024-12-08 18:29

語(yǔ)文s版六下窮人課件1(參考版)

【摘要】窮人語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校：三臺(tái)縣潼川三小課件制作：劉青青列夫·托爾斯泰：俄國(guó)作家、思想家，19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的文學(xué)家，19世紀(jì)俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他被稱(chēng)頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·

2024-12-08 18:29

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文六下第16課窮人1(參考版)

【摘要】列夫〃托爾斯泰列夫〃托爾斯泰(1828—1910)，偉大的俄國(guó)作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)《童年》。1856年退役后兩度出國(guó)游歷、考察。1863年起，用六年時(shí)間寫(xiě)成巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，后來(lái)又寫(xiě)成《安娜〃卡列尼娜》《復(fù)活》等著名作品。他的作品氣勢(shì)磅礴，場(chǎng)面廣闊

2024-12-15 04:16

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文六下第16課窮人2(參考版)

【摘要】16、窮人第一課時(shí)列夫·托爾斯泰（1828—1910）:俄國(guó)作家。出身貴族。幼年父母雙亡，由姑母撫養(yǎng)成人，曾就讀于喀山大學(xué)東方語(yǔ)文系。1851年去高加索從軍，并在這里開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作生涯。他擅長(zhǎng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，善于表現(xiàn)人物心理，形象生動(dòng)逼真，對(duì)歐洲和世界文學(xué)產(chǎn)生過(guò)巨大影響。他的代表作有：《安娜·卡列尼

2024-12-16 16:46

六年級(jí)下語(yǔ)文s版窮人教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：六年級(jí)下語(yǔ)文S版《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)下語(yǔ)文S版《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì) 陳莉莉 【教學(xué)目標(biāo)】 １、學(xué)會(huì)本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。 ２、有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦...

2024-10-21 07:15

故宮語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】故宮語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第1自然段講了哪幾層意思？它在全文中起什么作用？最后1自然段講的主要意思是什么？它在全文中又起什么作用？“故宮豐富多彩的建筑藝術(shù)和陳列于室內(nèi)的文物”,注意這一語(yǔ)句，想想哪些段落寫(xiě)建筑？哪些段落寫(xiě)文物?

2024-12-17 17:32

亡羊補(bǔ)牢語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】單擊頁(yè)面即可演示t?nɡxu?menxǐhuɑntīnɡyùyánɡùshi同學(xué)們喜歡聽(tīng)寓言故事mɑwaish?nme嗎？為什么？jīntiānwǒmeny?uy

2024-12-17 10:30

青花語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】青花語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第五單元讀1—4自然段，思考：?一個(gè)怎樣的瓷藝人？?，為什么不傳配方給我？?，又為什么鄭重其事地把一尊殘缺青花交給我？讀5—16自然段，思考：?1.“我”苦苦尋覓青花的祖?zhèn)髅胤?，主要?jīng)歷了那幾個(gè)階段？?，“我”做了些什么？父親的態(tài)度有怎樣

2024-12-17 11:42

編鐘語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】編鐘語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元默讀課文，思考：?？?鐘？開(kāi)篇第一自然段內(nèi)容與后面有什么不同？請(qǐng)看下面課文結(jié)構(gòu)圖：編鐘歷史由來(lái)（1）基本情況重要價(jià)值（2）演奏效果（）主要特點(diǎn)（）讀課文，圍繞下列問(wèn)題討論：?？?？?（造型結(jié)構(gòu)精巧

2024-12-17 19:19

窮人語(yǔ)文s版(文件)

窮人語(yǔ)文s版-全文預(yù)覽

窮人語(yǔ)文s版-預(yù)覽頁(yè)

窮人語(yǔ)文s版-免費(fèi)閱讀

窮人語(yǔ)文s版(存儲(chǔ)版)