中班語言教案：大象救小兔子寫寫幫推薦(參考版)
2024-11-15 12:22本頁面
【正文】 老虎被噴的張不開眼睛???！翱?，從我的身上過河去！”老虎追到河邊，看見小兔子都過了河，氣得直吼。一只大象正在河里洗澡，三只兔子趕緊喊：“大象，快救救我們呀！”大象看見老虎在追兔子，連忙對(duì)小兔說：“快來，快到我這里來。三只小兔嚇得轉(zhuǎn)身就逃。五、情感升華游戲“我?guī)团笥汛反繁场备剑汗适乱惶彀恚恍⊥迷跇淞掷锔吒吲d興地玩著。師：這個(gè)故事還沒有名字呢，誰來幫他起一個(gè)好聽的名字。（3）分角色表演一部分人做大象，一部分人做小兔子，小兔子從大象的身體上爬過去?！闭f著，連忙伸出長鼻子，翹起細(xì)尾巴，好像在河面上架起了一座大象橋。它們邊跑邊喊：“救命啊，救命啊！”這時(shí)，誰來了？（大象）小兔子會(huì)對(duì)大象說什么？大象會(huì)怎樣幫助它們呢？（2）教師小結(jié)。三只小兔嚇得轉(zhuǎn)身就逃。今天，有三只小白兔也遇到了和我們一樣的事，它們是怎樣逃出困境的呢？你們想不想知道？一天傍晚，三只小兔在樹林里高高興興地玩著。理解故事內(nèi)容。（播放第二張幻燈片）師：快看，誰來了？（老虎）小兔子們，這可怎么辦呢？ 、選擇一種自救的方式，師生分角色扮演。【活動(dòng)過程】：一、角色體驗(yàn)，激發(fā)興趣師：嘿！小兔子們，我們?nèi)ド滞姘桑。◣熡坠餐S歡快的音樂入場(chǎng)）二、播放課件，設(shè)置懸念(一)引導(dǎo)幼兒用不同的方式過小河?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：PPT課件一份。、想象、表演、續(xù)編等多種方法拓展想象，大膽推測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展，積極地交流、主動(dòng)表述。大象用長鼻子吸住了水，用力朝老虎噴去，老虎被噴得睜不開眼睛，只好夾著尾巴逃跑了。突然，從樹林里竄出一只兇猛地老虎，張著大嘴巴，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔子猛撲過來。5．給故事取名字。（2）請(qǐng)一個(gè)幼兒和大家一起分享故事。第三次講述要求：我們最后一次講這個(gè)故事，這一次要把小動(dòng)物講的話，放大鏡看到的地方和老虎心里想的都要降到故事里去。（2）請(qǐng)一個(gè)幼兒和大家一起分享故事。第二次講述要求：請(qǐng)你們?cè)賮碇v講這個(gè)故事，這一次要把小動(dòng)物說的話全部編到故事中去。小結(jié)：他把故事發(fā)生的地點(diǎn)，大象救兔子的事情講清楚了，這樣故事就講的很完整了。（1）幼兒看圖自由講述，教師指導(dǎo)、傾聽。2．嘗試完整講述故事。(出示第一和第三張圖)：T：小朋友們，今天我給你們帶來了一個(gè)有趣的故事，不過這個(gè)故事要請(qǐng)你們和我一起講，我們來比一比，看看誰能把這個(gè)故事講的完整，講得生動(dòng)，講的有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：三張講述圖片，云朵標(biāo)記圖、對(duì)話框標(biāo)記、心里想象的標(biāo)記若干。2．在符號(hào)標(biāo)記的提示下嘗試完整、生動(dòng)地講述故事內(nèi)容。老虎追上來了，大象會(huì)怎樣對(duì)付老虎呢？（啟發(fā)幼兒猜測(cè)）出示第三幅畫面，我們一起來看看大象是怎么對(duì)付老虎的？（用長鼻子吸足了水，用力朝老虎噴去，老虎被噴得睜不開眼，只好夾著尾巴逃跑了?！保┱?qǐng)個(gè)別幼兒講述圖（三）。小朋友想的辦法真好，我們一起來看畫面。出示第二幅畫面：小兔逃到了河邊，一條河擋住了它們的去路，該怎么辦呢？幼兒想辦法。）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述(圖一)。老虎見了小兔子會(huì)怎么做呢？（張著大大的嘴巴、露出尖尖的牙齒、伸出鋒利的爪子，向小兔們撲去。）出示老虎，突然，從樹林里竄出一只大老虎向小兔猛撲過來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖：大象救兔子，字卡活動(dòng)過程：一、觀察畫面，積極思考?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，講出兔子遇險(xiǎn)時(shí)，大象
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