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正文內(nèi)容

三年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿(參考版)

2024-11-15 12:18本頁面
  

【正文】 ”孩子的教育需要您更多的參與!只有家??倓?dòng)員,孩子才會(huì)更優(yōu)秀!當(dāng)然,學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,更不開家長的付出,我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展?!闭缣K霍姆林斯基所說:“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。因?yàn)槲抑皇抢蠋?,不是爸爸,也不是媽媽,我只能做好學(xué)校教育,卻無法做您孩子的家庭教育。以前,常有家長跟我說:老師,我們把孩子交給您,我們放心。在班級(jí)管理方面,我需要您在下面幾個(gè)方面給予我支持: 。”如果能在童年時(shí)期積累下大量的經(jīng)典詩文,不但有助于孩子語文成績的提高,更能提升孩子的修養(yǎng)。聽寫默寫:這是最基礎(chǔ)的內(nèi)容,必須保證全對(duì)。幾次嚴(yán)格要求后,孩子就不敢再應(yīng)付了,因?yàn)橹匦聦懸槐樽鳂I(yè),是孩子們最討厭的事。最好的練字方法就是樹立“提筆即是練字時(shí)”的理念,把每次作業(yè)都做到寫出自己最高的水平。一個(gè)每天應(yīng)付作業(yè)的孩子不可能把字寫漂亮。我班孩子的書寫整體來看不算很好。的確,一手好字,能給人賞心悅目的感受,一手好字,能透出一個(gè)人的內(nèi)在氣韻。關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣。5。因?yàn)楹梦恼虏皇菍懗鰜淼?,而是改出來的?。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造完美的生活。不僅僅是學(xué)習(xí)寫作,也是學(xué)做人,要讓他做一個(gè)真誠的人。2。期望家長能幫忙配合做到:1。尤其是三年級(jí),作為作文時(shí)代的開端,三年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所有的努力,不都是為了孩子嗎?關(guān)于寫作:這是我要重點(diǎn)講的第二點(diǎn)。慢慢地,您也可以和孩子比賽讀,也可以故意和孩子搶著讀。如果孩子還沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,那么請(qǐng)您和孩子一起進(jìn)行親子閱讀吧。就算為了孩子在以后的語文學(xué)習(xí)中能不花太多時(shí)間也能學(xué)好,我們也得讓孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一個(gè)愛讀書的孩子,也許您一時(shí)半會(huì)兒看不出對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績有什么影響,但無數(shù)事例證明,那些愛讀書的孩子,不但在以后的學(xué)習(xí)中后勁無窮,而且行為舉止高雅大方。因此,我希望我們班的每一個(gè)孩子都能從小養(yǎng)成閱讀課外書的好習(xí)慣?!苯逃菃拘眩恳粋€(gè)生命都是一粒神奇的種子,蘊(yùn)藏著不為人知的神秘,而閱讀,則能夠喚醒這種蘊(yùn)藏著的美好和神奇。我特別贊賞這一看法,因此我希望我們的每個(gè)孩子都能具有這種良好的語文素養(yǎng)。一副好口才,指會(huì)認(rèn)真傾聽,能主動(dòng)、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá),準(zhǔn)確地應(yīng)對(duì)。良好的語文素養(yǎng),包括三個(gè)方面:一手好字,一副好口才,一篇好文章。因此,處在這一時(shí)期的孩子更需要老師和家長真誠的鼓勵(lì)和熱情地幫助,只要我們能夠正確引導(dǎo),孩子就會(huì)順利度過這一時(shí)期。同時(shí),三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。但只要家長和老師密切配合,抓住這關(guān)鍵的一年,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,一般成績不會(huì)下滑,而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。一、二年級(jí)時(shí),有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,然而到了三年級(jí)就沒有那么簡單了,不認(rèn)真聽課,再懶惰一點(diǎn),馬虎一點(diǎn),學(xué)習(xí)成績就會(huì)滑下來。我先代表孩子,代表三九班,謝謝您!今天的家長會(huì),我準(zhǔn)備從三年級(jí)學(xué)情分析、語文學(xué)習(xí)和我的班級(jí)管理三個(gè)方面來談。最后再次感謝各位家長的光臨,期待我們的精誠合作能夠幫助孩子平穩(wěn)度過轉(zhuǎn)折期,也期待我們的孩子在我們的共同努力下變得更優(yōu)秀,謝謝!三(1)班班主任:羅敏玲第五篇:三年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿三年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長朋友:您好!感謝您在白忙之中能準(zhǔn)時(shí)來開家長會(huì)。小細(xì)節(jié)大德育,有時(shí)細(xì)節(jié)也會(huì)決定成敗。其他。特別是接受能力較慢的孩子,及時(shí)的鞏固練習(xí)更為重要。嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)?!靖健繉懽鞯囊话阋螅篴、有一個(gè)簡練的題目;分出自然段;語句通順;加清標(biāo)點(diǎn)符號(hào);不寫錯(cuò)別字,遇到不會(huì)的字先用拼音代替,寫完后查字典;內(nèi)容具體。④感情朗讀,生字?jǐn)U詞。②二讀課文,把課文讀正確,讀通順。一定重視讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。寫作水平的提高同樣也是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過程。對(duì)于這樣的孩子,我們家長一定要督促孩子平時(shí)堅(jiān)持練筆,習(xí)作時(shí)爭取達(dá)到習(xí)作的一般要求。審好題之后,想想寫作思路,然后再落筆,或者先簡單列一個(gè)寫作提綱,然后按綱去行文。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時(shí)不會(huì)審題,無論是平時(shí)的習(xí)作還是單元測(cè)試都可以看到孩子寫作跑題的現(xiàn)象。相信有了我們的參與,孩子讀書的積極性會(huì)更高,在潛移默化中,孩子的閱讀理解能力也會(huì)得到提高。再有就是有計(jì)劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書籍,督促孩子課外閱讀,提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句,多問幾個(gè)為什么,以此增強(qiáng)語感,提高閱讀理解能力。那么我們家長要做的就是在家庭作業(yè)輔導(dǎo)時(shí),遇到課外閱讀題目,盡量讓孩子獨(dú)立完成,出現(xiàn)了錯(cuò)誤也指導(dǎo)孩子通過反復(fù)讀短文來解決。首先告訴孩子立足于課堂,課堂上認(rèn)真聽講。掌握不好的要反復(fù)練習(xí)記憶。以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語文天地中出現(xiàn)題目類型為主,大致包括生字詞,多音字,近反義詞,各類成語,仿寫句子,名言警句,古詩詞,優(yōu)美句段積累等。那么我就結(jié)合教材和孩子的實(shí)際具體談一談,我們?cè)撛趺醋?。要想提高孩子們的語文成績,必須從基礎(chǔ)知識(shí),課內(nèi)外閱讀和寫作這三處著手,尤其是孩子的閱讀和寫作。如果輔導(dǎo)不了,最根本的要監(jiān)督孩子每天按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。三、談?wù)劶彝ポo導(dǎo)因?yàn)楹⒆舆€處在三年級(jí)這個(gè)比較特殊的轉(zhuǎn)折期,所以懇請(qǐng)我們的家長不要放松對(duì)孩子的監(jiān)督和指導(dǎo)。當(dāng)然也有一些孩子錯(cuò)別字太多,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加不清楚,句子寫不通順,這些都是寫作的一般要求,有些孩子卻根本做不到。相比之下,課內(nèi)閱讀要好得多,因?yàn)樗x語段孩子們熟悉。其中,以課內(nèi)外閱讀題失分最多。那么再平時(shí)的學(xué)
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