【正文】 。規(guī)模較大的學校要設(shè)有檔案室，一般學校應(yīng)有專門檔案柜。教師上課前應(yīng)檢查學生出勤情況（檢查人數(shù)），記錄遲到和缺勤學生名單報班主任；若發(fā)現(xiàn)有無故缺課（曠課）的學生，任課教師應(yīng)及時向?qū)W生了解原因，及時向班主任報告，班主任要及時告知其監(jiān)護人。學校發(fā)生重大事故，要及時處理，保護現(xiàn)場，及時組織搶救受傷人員，并分別向醫(yī)療部門、公安機關(guān)、主管教育部門報告。建立校舍、設(shè)備設(shè)施安全檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。要經(jīng)常對學生進行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水事故等教育，開展相應(yīng)的自救技能演練，增強學生的安全防范意識和自我保護能力。加強愛護公物和厲行節(jié)約的教育，提高學校各類設(shè)施的使用效率和效益，更好地為教學服務(wù)，為師生員工服務(wù)。后附《衛(wèi)生檢查標準》和《紀律檢查標準》四、后勤及安全后勤工作人員要樹立為師生服務(wù)和服務(wù)育人的思想，加強生活設(shè)備設(shè)施和校園環(huán)境管理，堅持艱苦奮斗、勤儉辦學的原則，嚴格工作規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守。班級的各項職責及分工與班主任的量化考核相掛勾，堅持每天檢查、每周公布的方法。三、班級管理（含紀律衛(wèi)生）學校校園、校舍、各種功能教室要堅持“每天清掃、每周大掃”的校園校舍打掃制度，并有相應(yīng)的分班、分區(qū)保潔措施，消除臟、亂、差和衛(wèi)生死角。事假每天扣2分；病假每天扣1分；曠工每天扣5分；（從教師量化考核中扣除）。每周的考勤情況，記入教師量化考核，并在每周一校會上公布。定期檢查教學計劃執(zhí)行情況，掌握本學科各班的教學進度，按時檢查備課、作業(yè)批改情況，了解教學效果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每位教師要認真做好集體備課材料的記錄。集體備課。聽課教師認真做好聽評記錄，并將根據(jù)學科教學的要求和課改要求參與組織評課活動。積極有效地組織教師開展各種活動(教研、科研、理論學習等)。學期初制定好各類計劃(教研組計劃、課題研究計劃、教師培養(yǎng)計劃等)，尤其加強對《新課程標準》的學習，明確本學科各年級的教學任務(wù)、內(nèi)容及要求，并督促教師制定好教學計劃。做好作業(yè)批改記錄，有針對性，講究實效，及時反饋，對作業(yè)特別好或有進步的學生要及時當眾表揚鼓勵；對作業(yè)有錯的同學要指導他們認真改錯，并定期進行作業(yè)展評，使每個孩子都能在大家的贊揚和榜樣的激勵下養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。批語書寫要工整，為學生做出示范。對于不能按時，按質(zhì)，按量完成作業(yè)的學生，要認真分析原因，耐心教育、指導。其他學科每單元或章節(jié)后有適量作業(yè)。c．作業(yè)分量要適當。b．作業(yè)內(nèi)容要精當。能夠激發(fā)學生的學習興趣，既有利于基礎(chǔ)知識的鞏固、基本能力的培養(yǎng)，又要有利于培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)造性思維能力。必須十分重視，做到精心設(shè)計，要求明確，布置清楚。作業(yè)⑴學生作業(yè)要針對各年級、各學科教學的實際，科學設(shè)置。⑽加強輔導。⑼教師要錘煉自己具有與時代要求相適應(yīng)的較高的教學基本功，語言要準確、生動，有啟發(fā)性、激勵性；板書要規(guī)范、整齊、清晰、有條理。合理安排教學內(nèi)容，加強“雙基”訓練能力培養(yǎng)，定向、定量、定時，培養(yǎng)學生的效率感，啟發(fā)學生主動地獲取知識。講究教學方法和精心安排教學進度，使復習、新授、作業(yè)有機結(jié)合，師生活動協(xié)調(diào)和諧，努力使教學過程整體優(yōu)化。課堂提問要精心設(shè)計，要提在關(guān)鍵處，問在點子上。⑹教師講課要用普通話，要以邏輯、簡潔生動、健康規(guī)范化的語言，準確地向?qū)W生講授科學文化知識，杜絕知識性錯誤。不諷刺挖苦，不隨便停課，不罰站，不推出教室，注意學生的坐姿和視力。⑷教學思想要端正。⑶教師要充分做好課前準備，按時上下課，課堂上不做與教學無關(guān)的事，不說與教學無關(guān)的話。上課⑴教師在上課鈴響前，到教室門口，檢查學生課前準備情況,使其安靜；上課鈴響，進入教室，師生問好后開始上課。f．每節(jié)課后要及時做好總結(jié)，寫出符合實際的教學反思。d．精心設(shè)計教學過程：充分估計學生的知識基礎(chǔ)、學習狀態(tài)等實際情況，精心設(shè)計好教學活動，思路要清晰，要有利于調(diào)動學生學習的興趣和積極性，有利于學生有效地學習知識，有利于啟迪和開闊學生思維、發(fā)展?jié)撃?，有利于培養(yǎng)學生的主動探索精神和創(chuàng)新能力。備課要充分，項目要齊全，內(nèi)容包括教學目標、重點難點、教具準備、課時安排、教學過程、板書設(shè)計、教后小結(jié)。⑵編寫課時教案。備課⑴加強集體備課。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的具有良好的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力的新型人才。二、教學常規(guī) 教學思想 ⑴教學要全面貫徹教育方針，認真執(zhí)行上級制訂的教學計劃，面向全體學生。學校每學期要評選表彰德育先進集體、德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等。⑸建立健全學校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)、形成合力。⑷加強德育基地建設(shè)。根據(jù)國內(nèi)外重大事件、重要節(jié)日、紀念日，挖掘利用其中的思想道德教育因素，廣泛開展靈活多樣的教育活動及文明行為養(yǎng)成教育。重視體育，美育在學生思想品德形成中的作用，切實提高體、音、美課堂教學質(zhì)量，加強體、音、美教師培訓，保證教學活動設(shè)施器材的配備，開展豐富多彩的文體活動。各學科教師要注重結(jié)合教材中的德育內(nèi)容，自覺擔負起教書育人的職責。大力加強品德與生活、品德與社會課的教學，開足課時，上好課程，不斷豐富教學內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，改進教學方法，改革檢測制度，開發(fā)課程資源，提高教育質(zhì)量，嚴禁擠占和挪用思想品德課的的現(xiàn)象發(fā)生。其主要任務(wù)是：提出執(zhí)行學校德育工作計劃，組織和協(xié)調(diào)德育領(lǐng)導小組各方面的工作，檢查和評估日常德育工作情況，調(diào)查和研究德育工作現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和規(guī)律，不斷提高學校德育工作的整體水平。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會等制度。領(lǐng)導小組成員要責任明確，分工具體。精細化管理工作流程：學校各項工作都要按照“計劃執(zhí)行檢查總結(jié)”這四個環(huán)節(jié)，構(gòu)成完整的管理過程。校長負責學校全面工作，把學校的德育、教學管理、紀律衛(wèi)生、后勤及安全工作分配到專人（主任及骨干教師）。模式：學校實行以校長為領(lǐng)導的層層分工、各負其責的工作模式。寄宿學生一旦生病，班主任要高度重視，隨時掌握情況，必要時負責送學生回家治療，不能放任學生在宿舍內(nèi)長期睡床。寄宿生管理管理教師要配合值周要求，把對寄宿學生的管理納入學校的專項常規(guī)管理，高度重視，要對寄宿學生進行兩周至少一次的常規(guī)督查，做好一日考核，落實到個人德育量化進行考核。二、安全管理與責任對寄宿學生施行“三層管理、三組配合”的管理責任制，即學生寄宿房東、班主任和寄宿管理教師要根據(jù)學校要求，各