【正文】
四、課程安排及教學(xué)進(jìn)度:-:預(yù)備單元學(xué)習(xí)及檢測(cè)—:Unit 1及檢測(cè)—:Unit2及檢測(cè)—:Unit3及檢測(cè)—: Unit4及檢測(cè)—:期中復(fù)習(xí)及檢測(cè)—:Unit5及檢測(cè)—:Unit6及檢測(cè)—:Unit:7及檢測(cè)—:Unit8及檢測(cè)—:Unit9及檢測(cè)—:期末復(fù)習(xí)及檢測(cè)。通過組內(nèi)競(jìng)爭(zhēng),組間競(jìng)爭(zhēng),同號(hào)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,開展小組合作競(jìng)爭(zhēng)。7. 合理劃分學(xué)習(xí)小組,開展小組合作競(jìng)爭(zhēng)。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每周對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一次檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,不斷調(diào)整教學(xué)思路,完善教學(xué)設(shè)計(jì),改進(jìn)教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性。4. 認(rèn)真貫徹上課前的晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。3. 每天背誦課文中的對(duì)話及短文,要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。對(duì)此我制定以下措施:,努力提高教育教學(xué)水平?;A(chǔ)打不好、習(xí)慣不良,直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段。Unit1Unit9主要是通過設(shè)置每個(gè)單元不同的話題,了解該話題的語言功能,理解句子的結(jié)構(gòu)和理清語法項(xiàng)目,積累詞匯,不斷鞏固所學(xué)知識(shí),達(dá)到對(duì)語言知識(shí)活學(xué)活用的目的。三、教材分析本冊(cè)七年級(jí)教材共分12個(gè)單元,前3個(gè)單元為預(yù)備單元,后面正式篇有9個(gè)單元,每單元分Section A和Section B以及Self check三部分。部分學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)和英語上,尤以英語最為明顯。學(xué)生的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊,給班級(jí)的管理帶來一定的難度。七年級(jí)十班由56位同學(xué)組成,21位女生,35位男生。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)九、十班的班主任。他們朝氣蓬勃,他們積極進(jìn)取,面對(duì)新的校園,新的老師,新的同學(xué),他們充滿好奇,充滿強(qiáng)烈的求知欲望。提出足夠的幫助(內(nèi)容、信息、語言等鋪墊)六、教學(xué)進(jìn)度:周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)重難點(diǎn)課前教育學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成Unit1 Making friends特殊疑問句與冠詞基本用法Unit1 Making friendsUnit1 Making friendsUnit 2 Our daily life一般現(xiàn)在時(shí)與頻度副詞Unit 2 Our daily lifeUnit 3 Troubles(Reading)一般過去時(shí)Unit 3 Troubles (the rest)Unit 4 The world of numbers數(shù)詞的運(yùn)用Unit 4 The world of numbers(Practice and test)Unit 5 Encyclopaedia(Reading , listening amp?!癝peaking”嚴(yán)格按照提示語,在堂上讓學(xué)生有充分的練習(xí)。結(jié)合語言材料適時(shí)的進(jìn)行,注重階段性歸納。3)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及課型特點(diǎn),各有側(cè)重地培養(yǎng)學(xué)生的語言能力;注重語言知識(shí)的內(nèi)化與積累(書);拓展部分根據(jù)學(xué)生的水平,適度進(jìn)行。從Unit的角度,整體設(shè)計(jì)、靈活處理教材的順序及內(nèi)容的整合。而在得分題型分析中則可以看出,4班的寫作基礎(chǔ)不錯(cuò),略比其它普通班強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),但是在聽力這一塊失分較多,應(yīng)加強(qiáng)該方面的訓(xùn)練。四、學(xué)生情況分析:在第一單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)分析中可以看出,初一(3)、(4)班基礎(chǔ)都不扎實(shí),幾乎沒有高分層的學(xué)生,而低分層的學(xué)生卻是大面積出現(xiàn)。重點(diǎn)打好基礎(chǔ):抓學(xué)生的口語及詞匯量的積累,減少學(xué)困生的比例。不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五