【正文】 多給學生一些鼓勵、一些表揚、一些自信，讓學生擁有烈的進取心和求知欲。除此之外，在教學中還要多與學生交流，常與學生溝通。評定學生的作業(yè)時不能只是針對他們得出的結論，而要揭示學生是如何解決問題的。春耕時節(jié)快到了，你根據所學的地理知識，如何指導父母選種等等。實現評價目標多元化、評價手段多樣化、形成性價和終結性評價并舉、定性評價和定量評價相結，創(chuàng)設一種‘發(fā)現閃光點’‘鼓勵自信心’的激勵性評價機制。四、建立學習結果與學習過程并重的評價機制。以及哪才是中國將來最具有競爭實力的地方，哪才是最有發(fā)展前途的地方等等。下學期學習的是中國的區(qū)域地理，抓住區(qū)域地理的特點，使學生在學習的過程中能夠評價生活環(huán)境質量，根據自己的需要以及個性與愛好選擇居住地的區(qū)位，并能對環(huán)境采取積極態(tài)度與保護行動。開展活動，增強教學的趣味性。激發(fā)學生的學習興趣是教學中的一個難點問題，具體做法是在教學中將地理知識融入學生生活，增強學生對地理學科有用性的認識。學習興趣是學生學習自覺性和積極性的核心因素，是學習的強化劑。為了進一步深化“目標教學模式”，在下學期主要相抓兩個方面的問題，一是合理的安排學生的課前預習；二是開展小組合作學習，以優(yōu)帶差。二、繼續(xù)深化“目標教學模式”，發(fā)揮小組合作學習的作用。，使學生明確中學地理的基礎作用，學好中學地理，對進一步學習和終身學習非常的關鍵。，使學生認識到所學地理知識對生活有用也必然對終身發(fā)展有用。我準備將本學期的教學重點放在學習興趣的激發(fā)和地理學習與學生終身發(fā)展的關系上，強調地理學習與學生終身發(fā)展有密切關系，任何時候開始學習都不晚。那么如何才能將這一觀念在通過教學滲透給學生呢？這就成教學中的39。七年級大部分學生對于地理還存在濃厚的學習興趣，部分學生對于新事物的接受程度有限，針對部分快要掉隊的學生，需要盡快轉變學生思想觀念，端正學習態(tài)度。及時與學生談心，幫助他們樹立學習的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，并加強課內外輔導。充分發(fā)揮家長與學校的管理作用，與家長多聯系，齊抓共管、促使學生進步。因為有了師生之間的良好溝通，所以后進生現在對于地理課都表現出了極大的興趣，盡管有學生學習進步不大，但他們始終都在努力著。首先要讓學生先敢于親近自己，平時多花一點時間了解后進生，理解并尊重愛護他們，和他們多接觸，并和他們多談心，多溝通，及時了解他們的想法，有進步時，及時表揚，使后進生充分發(fā)揮自己的才能，充分展示自己的強項并及時在班里進行表揚鼓勵犯錯誤時，及時疏導。后進生之所以“落后”，相當一部分原因是對學習沒有興趣，而造成對學習沒有興趣的原因一部分又來自于任課老師。既擴大了學習地理知識面，又提高了他們的學習地理能力和水平。針對培優(yōu)，地理教學中要培養(yǎng)出優(yōu)等生，要注意平時課堂上對學生學習方法的指導，更要注重課下發(fā)展他們的讀圖、分析能力，而且要求學生學好地理中對地理現象和規(guī)律之間聯系把握。八、教學進度單元（章節(jié)）教學內容課時安排周次第一章第一節(jié)地球和地球儀31第二節(jié)地球的運動22第三節(jié)地圖的閱讀23第四節(jié)地形圖的判讀24第二章第一節(jié)大洲和大洋36第二節(jié)海陸的變遷37單元復習、測驗38第三章第一節(jié)多變的天氣39第二節(jié)氣溫的變化與分布310段考11第三節(jié)降水的變化與分布312第四節(jié)世界的氣候313單元復習、測驗314第四章第一節(jié)人口與分布315第二節(jié)世界的語言和宗教316第三節(jié)人類的居住地——聚落317第五章發(fā)展與合作318單元復習、測驗319期考復習320七年級地理工作計劃 篇3本學期擔任七年級四個班的地理課，為了更好地做好七年級地理教學工作，全面提高教學質量，做好培優(yōu)補差工作很重要。七、奮斗目標掌握課文中的各知識點，學會讀圖、用圖，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。重視學生學習的結果，注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程。引導學生關心現代社會的發(fā)展，關注世界的變化，樹立科學的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。更多地關注學生的學習體驗，關注學生的情感、態(tài)度和價值觀。注意發(fā)現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。教學中關注學生的身心發(fā)展。充分利用網絡資源，切實做好地理備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。以教材中的“探究活動”部分內容為突破口，深入開展高效課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。（2）、知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。（4）、使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經驗和問題；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。內在聯系，從而發(fā)展地理思維能力。（2）、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。在教材的結構設計中加大了“探究活動”力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學內容的重要組成部分，通過這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強教材的探究性和實際性；教學內容的呈現形式多種多樣，不斷給學生以新鮮感，激發(fā)他們對地理的興趣，密切聯系學生生活和生產實際，使學生感受到地理就在身邊，是鮮活的；教材的語言平實,生動，富有啟發(fā)性；板式設計生動活潑。新課標，新教材，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。二、年級學生現狀分析本學期七年級3個班的學生多數基礎較差，因為原六年級的各班中上成績學生大多數轉到別的學校就讀，加上學生年齡小，不適應初中的學習方法，學習又存在不穩(wěn)定的特點，會影響整體學習成績。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。在教學中，平等對待每一位在校學生，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，重視對學生的學習方法指導和良好習慣的培養(yǎng)，增強學生的自信心。配合教務處組織好地、生、信、體育教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應有的效果。配套訓練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，扎實基礎，提高能力。要積極支持和參與學校教務處組織的各項常規(guī)活動，確保教學順利進行。（二）加強對本組教學科研課題的研究及管理要求每位教師及時總結經驗，進行反思。積極參加本學期的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。安排本組內的公開課、示范課活動。教學進度周次 授課內容 課時第一周：與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)（一）2課時第二周：第一節(jié)地球和地球儀（二、三）2課時第三周：第二節(jié) 地球的運動單元檢測2課時第三周：地圖（一、二）第五周：單元檢測第六周：第二章 陸地和海洋 第一節(jié)大洲和大洋第七周：第二節(jié)海陸的變遷第八周：單元檢測第九周：第三章 天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布第十一周：復習第十二周：期中反饋測試第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布第十四周：世界的氣候單元檢測第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教第十七周：第三節(jié)人類的居住地－聚落單元檢測第十八周：第五章發(fā)展與合作第十九周：單元檢測復習第二十周：復習期末考試2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時 2課時2課時 2課時2課時2課時2課時第五篇：七年級地理工作計劃七年級地理工作計劃 篇1為了使地理組的教學工作有條不紊地開展，提高學生的高分率，充分調動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創(chuàng)新，完成本學期的教育教學任務，結合初一年級的工作實際，特制定本工作計劃，本學期工作計劃如下：一、工作計劃：（一）加強備課組組建設整體構建備課組，進一步規(guī)范備課組活動制度：定期召開備課組全體教師會議；，每次活動應都有主題、有針對性，通過一系列活動將理綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現智慧共享。4．做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。3．充分發(fā)揮教師的主導作用。2．關注學生個體差異。六、提高教育教學成績的措施1．必須以新理念指導教育教學。6．知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。4．牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。2．認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義，知道五帶的劃分及各帶特征。努力做好培優(yōu)補差。充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。每次單元檢測后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。虛心向外學習，取長補短，不斷提高教學水平。教學中關注學生的身心發(fā)展。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平四、具體措施與方法抓好地理課堂教學常規(guī)。每次考試后，全面做好每個班級的質量分析。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。認真參與集體備課，精益求精充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。抓好常規(guī)地理課堂教學。難點：認識地球（地球空間概念的構建，如經緯網的判讀），地形圖讀圖能力培養(yǎng)，世界氣候。1發(fā)展與合作數據和實例，說出發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異，主要的教學方法是用實例說明加強國際合作的重要性。1人口和人種在這部分的教學中教師可以提供給學生一些影音資料，講一些有關宗教的小故事，激發(fā)學生學習宗教知識的興趣。降水和降水的分布從圖中分析降水的時間變化和空間分布，降水的季節(jié)變化主要是通過一年內各月降水量柱狀圖；降水的分布主要是通過降水量分布圖來反映。天氣與氣候重點內容一是從生活體驗中獲得對天氣的認識；二是初識天氣預報氣溫和氣溫的分布從圖中分析氣溫的時間變化和空間分布，學生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會根據數據畫氣溫曲線圖。大洲和大洋 在這部分的教學中，把教學與活動結合，讓學生動眼讀圖，還可以讓學生動手畫圖，從而進一步掌握世界大洲大洋圖。地球的運動主要內容是自轉——時差 公轉——四季、五帶，這部分比較抽象知識的教學主要是用事實說明地球運動及其產生的地理現象，重現象說明，輕原理分析地圖學習方法是：在實際操作中體驗?！暗厍蚝偷厍騼x”學習方式主要是探究。共計七章，16節(jié):第一章《地球我們的家園》，第二章《地圖傳輸地理信息的工具》，第三章《陸地和海洋人類生存的基本空間》，第四章《天氣和氣候地球大氣的風云變化》，第五章《居民’地球村’的主人》，第六章《聚落人類的聚居地》，第七章《發(fā)展與合作經濟全球化》。三、教材分析二、晉教版七年級上冊地理以世界地理為主要內容，包括世界自然地理與世界人文地理的基礎知識。比較系統地學習地理知識，做好從零開始的準備。二、學生學情分析剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。但是，學校良好的人際關系，先進的教育理念，為教育教學提供了理想的環(huán)境。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。注意發(fā)現教學和學生學習中存在的