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正文內(nèi)容

七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)unit1課件練習(xí)(參考版)

2024-11-15 12:17本頁(yè)面
  

【正文】 。課后和其他同學(xué)及時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)交流。4.鼓勵(lì)學(xué)生積極操練,重在口頭。3.引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)鞏固,反復(fù)記憶。所以學(xué)生必須了解語(yǔ)言規(guī)律,掌握豐富的詞匯,熟知語(yǔ)法規(guī)則,會(huì)熟練表達(dá)由各個(gè)話題而展開的交際內(nèi)容。2.促進(jìn)學(xué)生科學(xué)儲(chǔ)備大量知識(shí)。:教學(xué)方法和學(xué)法的采用與改進(jìn):1.讓學(xué)生養(yǎng)成聽的習(xí)慣。主要以直觀教學(xué)、交際性教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)等,貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。備課過(guò)程中我根據(jù)教材需要,設(shè)計(jì)采取多種教學(xué)法交互使用,精講巧練,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。本課課堂教學(xué)中主要用的是形成性評(píng)價(jià),其主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,而是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),并為教師提供教學(xué)反饋,主要有三種形式,即學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。依據(jù)2c的內(nèi)容,教師先與一名學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),為全班做出示范。第五步:考考學(xué)生的記憶力就聽力內(nèi)容問(wèn)學(xué)生一些問(wèn)題,看看誰(shuí)記得多。5,再聽一遍,完成2b。完成2a。讓學(xué)生連續(xù)聽四組對(duì)話,整體感知聽力內(nèi)容。第三步:鞏固A:Hello!I’m...What’s your name?B:My name is...A:Nice to meet :Nice to meet you,too!第四步:聽力練習(xí)完成2a,2b1,引導(dǎo)學(xué)生看圖,了解對(duì)話發(fā)生的場(chǎng)景。教師檢查學(xué)生完成情況,通過(guò)追問(wèn),讓學(xué)生說(shuō)出判斷依據(jù),引導(dǎo)學(xué)生明白抓關(guān)鍵詞(名字)完成聽力任務(wù)的學(xué)習(xí)策略。1b 以聽力的形式鞏固學(xué)生對(duì)打招呼及自我介紹的核心句型的認(rèn)知。第一步:復(fù)習(xí)在一個(gè)包里放橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、書等,找一名學(xué)生到講臺(tái)前,從包里隨意抽取一樣?xùn)|西,向同學(xué)提問(wèn):“What’s this/that in English? ”“ How do you spell it?””What color is it?”讓同學(xué)輪流回答雙人活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):本部分教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我介紹,詢問(wèn)對(duì)方和第三方姓名,掌握與初次見面的朋友打招呼,詢問(wèn)基本信息等交際功能。:對(duì)學(xué)生進(jìn)行形容詞性物主代詞的啟蒙;同時(shí)讓學(xué)生懂得利用信息提示填寫表格,或者利用信息介紹一個(gè)人。知識(shí)目標(biāo):幫助學(xué)生掌握三會(huì)、四會(huì)單詞,如:name,nice,to,meet,too,your,his,her,yes,no等。2a—2c在此基礎(chǔ)上給出了更為豐富的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境,以聽力的形式鞏固單元重點(diǎn)句型,包括詢問(wèn)和回答第三方的姓名,如:What’s his name?His name is...2d的角色扮演活動(dòng)綜合呈現(xiàn)了前面的內(nèi)容:見面問(wèn)候,自我介紹并詢問(wèn)第三方的姓名等。 自我總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么?詞匯:句子:第五篇:七年級(jí)英語(yǔ)課文unit1課件七年級(jí)英語(yǔ)unit1 sectionA,這部分首先通過(guò)圖文將學(xué)生帶人“上新學(xué)校,結(jié)交新朋友”的情境中,并逐漸在該語(yǔ)境中輸入“與人打招呼”,“自我介紹”及“介紹他人”的核心句型和重點(diǎn)詞匯。 課堂作
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