20xx秋季三年級班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-11-15 12:01本頁面
【正文】 。不可小看這項(xiàng)工作。隨著教齡的增長，我越來越深切地領(lǐng)會到班主任工作看似簡單，實(shí)踐起來卻很難?？傮w看來，在這半年的班主任工作中有收獲也存在不足。于是，我留心抓住身邊的每一次機(jī)會，對大家進(jìn)行教育如：要求值日生要盡職盡責(zé)為大家服務(wù)，樹立“我為人人，人人為我”的思想，樹立學(xué)生的集體主義精神。一個好的班集體是靠師生共同創(chuàng)建的。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃厚。剛開始，學(xué)生主動性差，只有幾個孩子自覺上自習(xí)，于是，我在班上鄭重其事地對他們點(diǎn)名表揚(yáng)，并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W(xué)習(xí)之星”。過一段時間后，我就放手讓班長組織上自習(xí)，有了前面的基礎(chǔ)，大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別同學(xué)還是溜號，我及時對其進(jìn)行教育。冷靜下來認(rèn)真思考，我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。俗話說：“一天之計(jì)在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費(fèi)掉，而學(xué)生們卻毫不在乎。早晨到校后下地亂走、大吵大叫、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學(xué)習(xí)。紀(jì)律、衛(wèi)生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了學(xué)習(xí)上，雖然已是三年級的學(xué)生了，但他們并沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我抓住機(jī)會，對他們進(jìn)行大力表揚(yáng)，為其他學(xué)生樹立典范。過了一段時間，我驚喜的發(fā)現(xiàn)班里的碎紙片少了。比如：每人準(zhǔn)備一個塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)督發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會出現(xiàn)碎紙片等雜物?！边@就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己，時時處處事事為學(xué)生樹立榜樣。二、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格管理古人說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。細(xì)細(xì)想來，在班里許多人之中最孤獨(dú)無助、最需要別人關(guān)注的不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎？他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生，每天面對的是父母的指責(zé)，同學(xué)的奚落，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢？如果此時老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，并銘記在心。那時，我看到的是他們每一個人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，可是隨著時間的推移，我的耐心沒了，真心也淡了，取而代之的是不斷地批評、指責(zé)和抱怨。這一點(diǎn)我深有體會，記得剛邁上三尺講臺的時候，我曾立下豪言壯志：在今后的工作中，我一定要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結(jié)與愛，愛是教育的靈魂和真諦。一提起班主任的工作，我就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞，尤其是身為小學(xué)班主任，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細(xì)心、認(rèn)真的人。2016/12/26 1第五篇：2009年秋季三年級班主任工作總結(jié)2010年秋季期三年級班主任工作總結(jié)麥文超本學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級班主任工作。開了校訊通：我更是注意：將孩子的學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)：作業(yè)完成情況等與家長交流：更好地教育孩子。這學(xué)期我們利用每周班會：每天晨會：宣傳安全知識：同時教育學(xué)生遵守交通規(guī)則：不在校園內(nèi)追逐打鬧：注意安全：不隨便上樓爬高：確保學(xué)生的安全：經(jīng)常開展安全教育。七、注重安全教育安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。對后進(jìn)生。做錯的：決不姑息：并盡量在錯誤出現(xiàn)之時：不掩飾：不回避：分析根源：杜絕再次犯錯。作為一個合格的班主任：要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。五、大力培養(yǎng)干部：樹立榜樣班干部是班集體的核心：是班主任進(jìn)行工作的得力助手。這種做法大大提高了學(xué)生的規(guī)范意識：激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。：從小事做起。比如見到學(xué)生給他一個笑容：他也學(xué)會跟你主動問好。比如：平時我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律：不遲到：不早退：不說話。“潤物細(xì)無聲”：老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣：學(xué)生非常留意自己的班主任：處處以班主任
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1