20xx秋季三年級班主任工作總結-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，培養(yǎng)這部分同學，以帶動更多的同學進步。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評比實施方案，張貼小學生行為規(guī)范，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。第三，我取得了家長對我的支持和信賴。在班級管理方面，我首先結合班級評比制定相應的制度，提高學生自主參與管理的積極性，明確學生責任意識?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂?？蛇@些年的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。多讀書增加自己的文化素養(yǎng)，豐富文化底蘊。自己的教學能力也有了一定的提升。并能把自己所學到的用在自己的教育教學當中，努力提高教學水平。強化日常行為規(guī)范教育。以師徒“一幫一”的形式，抓學生的成績。課后及時反思、記錄本節(jié)課的亮點與不足。并且積極參與組內(nèi)的集體備課活動，與同事一同研究每種類型課。本學期我在工作上，能夠踏踏實實，腳踏實地去做好每一件事，以求真務實的態(tài)度干好本職工作。現(xiàn)將一學期工作中取得的成績和存在的不足總結如下：二、主要工作回顧：常規(guī)教學工作。課上我以學生為主，讓學生多說、多想、多操作，自己建構知識，每一課都爭取讓所有的學生都能透徹地掌握所學知識。在班級管理方面。使優(yōu)生能力得到發(fā)展，差生學習成績得到提高。規(guī)范學生的行為，讓學生懂得去尊重別人，熱愛勞動，關心他人，保護環(huán)境，努力學習。與其他教師一同探討教育教學方面的問題。學生的朗讀能力得到大幅度的提高。工作中還要更加細心、耐心，對于后進生還要多多加以輔導。因為父母操心的僅僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。一、教育工作我們?nèi)昙壒灿?2人，其中男生22人，女生30人。其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓。經(jīng)常對學生進行家訪，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。并設立評比欄。選拔培養(yǎng)班干部。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。我們班的班干部是每月進行一次競選，競選兩周之后將在主題班會上由班干部進行述職報告，同學們小組討論進行評議。學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。加強與家長溝通方法技巧的鍛煉，調(diào)整好自己的心態(tài)，對學生別那么兇。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放松自己，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)相對更落后。二 班級管理培養(yǎng)學生的全面發(fā)展能力是教師的工作目的，為了使本班學生的各種能力得到發(fā)展、提高，本學期在日常管理工作中，我采用以下一些方式進行班級管理。選好衛(wèi)生小組長：衛(wèi)生小組長選好后，由小組長分派任務，在班級中按照值日生的座位按順序對班級衛(wèi)生、校園區(qū)域衛(wèi)生進行天天打掃，衛(wèi)生委員與教師隨時對值日生進行監(jiān)督、檢查。開學兩周后，我就從何班級中挑選出幾位同學擔任班干部。因此，我就與家長們進行溝通、交流，教學期間，同學們表現(xiàn)出來的喜和憂，都及時的告訴家長，讓家長們在第一時間了解自己的孩子。六、以后的打算對學生家訪力度加大，做到生生都訪，且多訪幾次，爭取家長的配合共同抓好對學生的教育，讓學生真正成為一個全面發(fā)展的人。所以：德育工作任重而道遠。我通過與孩子們的談話：以及從一直任教于樟楊學校的老師那里了解情況：基本了解了學生的基本情況。三、注重了學生良好習慣的養(yǎng)成。比如：平時我要求學生要遵守紀律：不遲到：不早退：不說話。：從小事做起。五、大力培養(yǎng)干部：樹立榜樣班干部是班集體的核心：是班主任進行工作的得力助手
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