20xx年青年教師培養(yǎng)計劃及實施方案[大全](參考版)
2024-11-15 12:00本頁面
【正文】 要堅持以加強(qiáng)師德教育，更新教育思想為中心，以教育科研為動力，分層次、多渠道，積極抓好中青年教師隊伍建設(shè)。（4）建立激勵和約束機(jī)制：建立教師個人業(yè)務(wù)檔案，基本功訓(xùn)練考核檔案。（3）在中青年教師中分期進(jìn)行五項基本功培訓(xùn)。講課教案、聽課記錄及評課記錄交教導(dǎo)處，作為中青年教師業(yè)務(wù)考核材料。每位青年教師都必須與一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的中、老教師結(jié)為互幫互助小組，虛心向他們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材教法，努力提高業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。要求教師達(dá)到本科以上學(xué)歷，同時鼓勵中青年骨干教師進(jìn)行學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)。（2）發(fā)揮先行小組的示范作用，先行小組成員每學(xué)期每人開示范課至少一次，供全校教師觀摩，指導(dǎo)和輔導(dǎo)本教研組教師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，并在教學(xué)中加以運(yùn)用，要求任課教師在兩年內(nèi)逐步掌握并能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。以各學(xué)科教研組長為骨干，吸收更多有志于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究的中青年教師參加。為此，我們強(qiáng)調(diào)全校中青年教師要有“先行者”的意識和行為。適應(yīng)時代要求，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究。（5）及時做好總結(jié)工作，每位中青年教師每學(xué)期要有一篇書面教研總結(jié)材料交教導(dǎo)處，并作為教師業(yè)務(wù)考核材料之一。（3）各教研組要制定出本組的理論學(xué)習(xí)計劃，要求各教研組每學(xué)期至少組織中青年教師觀看最新教育教學(xué)錄像片兩次。（1）有計劃地印發(fā)教育教學(xué)理論材料供教師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)中青年教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)青年教師的日常教學(xué)工作和管理工作的指導(dǎo)。成員：由各教研組長、指導(dǎo)教師擔(dān)任。副組長：由副校長、教導(dǎo)處主任、年級主任擔(dān)任。組長：由學(xué)校校長擔(dān)任。如何引導(dǎo)中青年教師在教育教學(xué)實踐活動中逐漸走向成熟，調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，盡快成長為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，就成了學(xué)校一項十分緊迫的任務(wù)。（4）調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。要切實擔(dān)負(fù)起對廖老師的輔導(dǎo)工作。三、實施措施教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。總之，通過開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)活動，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒都能得到更好的成長，我們會一直努力！謝保章彭塔鄉(xiāng)初級中學(xué)師徒結(jié)對學(xué)期帶教計劃（2013——2014學(xué)）一、指導(dǎo)思想為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計教案不夠靈活，徒弟雖然年輕，但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅在能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時候，給他預(yù)留思考的時間、拓展想象的空間。給點(diǎn)時間，留點(diǎn)空間。平時嚴(yán)格要求自己，樣樣做好徒弟的模范榜樣，做一面會“閃光”的鏡子。三、在師徒結(jié)對中，我努力做到。在制定好計劃之后，我們就按計劃開展各項工作。要在課堂中落實先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。經(jīng)常和徒弟交流。聽徒弟的課，及時指出徒弟上課中的優(yōu)缺
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