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正文內(nèi)容

20xx人性的光輝800字作文5篇模版(參考版)

2024-11-15 07:28本頁面
  

【正文】 ”無力辯駁的孩子,自己去換洗衣服。門口的淤泥顯得更加艱難,望不見可以叫喊的人?!彼溃粫?huì)再有人來。淚水與雨水融為一體,也不見雨變小,孩子邁著被泥水澆灌的破爛的布鞋,在雨中賣力地移動(dòng)自己的小腿和大腿,千斤重的石頭砸在自己的腳踝,生疼。再加上唯一維持生命的空氣都變得稀薄,呼吸只能變得更加急促。他們找不到人去訴說,只能把一切掩藏,然后銷聲匿跡。別人不理解他們的世界,他們也無暇顧及別人的世界。尤其是對(duì)那些從小受到不平等待遇的孩子,他們的內(nèi)心是充滿黑暗的,陰影面積能大到裝幾個(gè)自己。而一切問題都會(huì)回歸到人性。這就是所謂的人性。直到最后,她對(duì)兇手也是充滿同情的,在行刑時(shí),她的心也是很顫動(dòng)的,甚至不敢直視。在采訪一期學(xué)生殺人事件中,他不只是采訪受害人的家里情況,還采訪了兇手的家庭情況。能夠一下子問的你咬口無言,每個(gè)問題都很冷靜,雖然語氣偏激,但是站在最客觀的角度,去求證一件事情的來龍去脈。是的,難道把他殺了,問題就解決了。孩子的內(nèi)心該是受到如何大的創(chuàng)傷,才得以達(dá)到現(xiàn)在的結(jié)局。孩子,你是不是該慢點(diǎn)走,多看看這個(gè)世界。第五篇:人性的光輝人性的光輝當(dāng)一個(gè)學(xué)生選擇殺人后自殺,我們想到的最及時(shí)的反應(yīng),就是這個(gè)孩子的心理問題,以及這個(gè)孩子的殘忍行為。這段古典優(yōu)雅的鋼琴曲在此時(shí)的沖鋒槍掃射聲中失去了美的情感,帶給人的是粗鄙和無法忍受。同時(shí),這時(shí)候屠殺場景是借助辛德勒的視點(diǎn)展開的,從而喚醒了他內(nèi)心的良知。影片結(jié)尾處,淪為戰(zhàn)犯的辛德勒在與猶太人告別時(shí),音樂深沉、凄涼,營造出濃厚的惜別之情,將觀眾通過影片所產(chǎn)生的關(guān)于戰(zhàn)爭災(zāi)難、民族滅絕、人性道德的思考和追問融入音樂之中。在這里,色彩已經(jīng)成為善的象征,與黑白的惡形成鮮明對(duì)比,彰顯了人性的光輝。恢復(fù)自由的猶太人連成一排,迎著溫暖的曙光走向和平,這時(shí)影片的色彩轉(zhuǎn)為柔和、明亮的溫馨色彩。這里的色彩不僅象征著對(duì)辛德勒的心靈觸動(dòng),也象征著代表生命的紅色被黑暗吞噬,這種視覺沖擊力帶給人的心靈震撼是其他藝術(shù)手段所無法比擬的??v觀整部電影,誰也不會(huì)忘記辛德勒眼中那身穿紅色大衣的小女孩在人群中走動(dòng)的影像。在整部影片中絕大部分都是黑白影像,只有影片中小女孩的紅色和開始結(jié)尾的彩色。更為重要的是,在向觀眾呈現(xiàn)這一歷史罪行的同時(shí),也引發(fā)了觀眾的深思。同時(shí)影片有近半數(shù)的鏡頭是采用手持?jǐn)z像機(jī)拍攝的,不僅在視覺上帶給觀眾繚亂不安之感,也使觀眾跟隨著移動(dòng)的鏡頭進(jìn)入導(dǎo)演精心建構(gòu)的歷史殺戮的之中。無辜的猶太人肆意的殘殺,使觀眾感受到了生命的轉(zhuǎn)瞬即逝,從而產(chǎn)生悲涼、頹靡之感,這正應(yīng)和了影片陰森、灰暗的色調(diào)。猶太人生活在血腥暴力的種族滅絕政策之下,在這種環(huán)境的重壓下,他們眼中再絢麗多彩的世界也是灰暗的、無光無色的,而這也是命運(yùn)多舛的猶太人對(duì)那段歷史的真實(shí)感觸。在影片膠片的選擇上,斯皮爾伯格堅(jiān)持用黑白膠片拍攝。影片真實(shí)再現(xiàn)了納粹德國屠殺猶太人的恐怖行徑,讓我們重新回憶和審視那段悲苦的歷史,共同思考心靈救贖的人性光輝。當(dāng)戰(zhàn)爭的濃煙散去,斯泰恩送上所有被他拯救的猶太人簽名的證明信和刻有“當(dāng)你挽救了一個(gè)生命,你就等于挽救了世界”的金戒指時(shí),辛德勒猛然明白受同情和良知所驅(qū)動(dòng)的救助行為與這崇高的境界之間的差別,此時(shí)的他完全陷入了內(nèi)疚之中,并跪倒在斯泰恩身邊。到了1942年,納粹德國大規(guī)模集體屠殺猶太人的暴行愈演愈烈,克拉科夫猶太人區(qū)也未能幸免,遭到血腥暴虐的屠殺,影片通過一個(gè)個(gè)隨意屠殺猶太人的場景,將人類道德體系鈍化成兇殘的狀態(tài)揭示出來,同時(shí)也向觀眾發(fā)出了人性扭曲病因的追問與反思。因?yàn)樵诙酁?zāi)多難的占領(lǐng)區(qū)內(nèi),辛德勒工廠的工人可以盡量避免遭受白天納粹黨衛(wèi)軍的屠殺,還能獲得一部分微薄的報(bào)酬來維持生計(jì)。辛德勒,一個(gè)沉迷于紙醉金迷的德國商人,憑借在占領(lǐng)區(qū)的德國人的優(yōu)越身份和敏銳的商人智慧,借助戰(zhàn)爭的機(jī)會(huì)向猶太人募集資金,開設(shè)工廠,大發(fā)戰(zhàn)爭橫財(cái)。影片在種族滅絕政策下的猶太人被驅(qū)趕、屠戮這一悲愴的背景下開場,第二次世界大戰(zhàn)狼煙乍起之時(shí),希特勒就制定頒布了一系列令人發(fā)指的種族滅絕政策,成千上萬的猶太人遭受迫害。從影片開頭到納粹宣布投降,都是用黑白攝影,目的在于加強(qiáng)真實(shí)感,也象征了猶太人的黑暗時(shí)代。在辛德勒眼里,小女孩是黑白色調(diào)的整個(gè)屠殺場面的亮點(diǎn)--后來女孩子又一次出現(xiàn)--她躺在一輛運(yùn)尸車上正被送往焚尸爐。這情景使辛德勒受到極大的震動(dòng)。影片中,辛德勒開始時(shí)并不是位英雄,為什么最后他成了一名英雄,影片并未作出解答--所表現(xiàn)的只是他的行為?!缎恋吕盏拿麊巍烦蔀槿蜃畈毮康挠捌?,其思想的嚴(yán)肅性和非凡的藝術(shù)表現(xiàn)氣質(zhì)都達(dá)到了幾乎令人難以超越的深度。斯皮爾伯格不派代表,不借助電話、電報(bào)、電傳等迅速方便的現(xiàn)代化通訊工具而橫跨大西洋,親赴紐約向“猶協(xié)”致歉,他的謙遜和誠意令“猶協(xié)”全體成員無不動(dòng)容。他當(dāng)即下令攝制組全體人員撤離克拉科夫集中營,轉(zhuǎn)移到幾十公里以外,搭置布景拍攝。斯皮爾伯格帶領(lǐng)《辛德勒的名單》一片攝制組初抵波蘭,就在他們跨進(jìn)二戰(zhàn)期間克拉科夫中營準(zhǔn)備安營扎寨之時(shí),突然收到全美猶太人協(xié)會(huì)從紐約發(fā)來的一封急電:“請(qǐng)勿驚擾亡魂,讓他們安息吧。斯皮爾伯格的名字也將與這部影片聯(lián)系在一起而永遠(yuǎn)流傳下去。廢墟前閃耀的,是人性的光輝??!相關(guān)內(nèi)容推薦第四篇:人性的光輝人性的光輝——《辛德勒名單》影評(píng)人性的光輝——《辛德勒名單》影評(píng)《辛德勒的名單》一片將作為電影史上永恒的光輝而存在,它是電影史上一部經(jīng)典的作品。一方有難,由八方承擔(dān)。它可以震裂大地,可以摧毀文明,可以傷害生靈,但是,在有情的中國人面前,它算不上什么!解放軍的救援在得知地震的消息后,他們用空降或強(qiáng)行軍或是水路,快速到達(dá)災(zāi)區(qū)。正因?yàn)榫傻卣宫F(xiàn)了人性的光輝,《泰坦尼克號(hào)》才超越了那些單純以曲折劇情和精彩特技取勝的“大片”,成為電影史上的不朽神話,讓我們心旌搖蕩,難以忘懷。特別是片中角色身上展現(xiàn)的種種人性光輝,形象地向人們昭告:人應(yīng)該熱愛生命、忠于職守、彼此信任、堅(jiān)守承諾。這些說明,露絲一直熱愛生活,努力生活,踐行自己對(duì)杰克的承諾,忠誠不渝。在她床頭擺放著一系列照片,上面記錄著她的青春年華??伤腿挥浧鹆俗约旱某兄Z,想到是杰克把生的機(jī)會(huì)讓給了自己,便不顧一切地發(fā)出求救信號(hào),從而幸免于難。”他要求露絲一定答應(yīng)自己。沒有信任,怎么配稱作愛?沒有信任,又怎么愛?四、對(duì)承諾的誓死堅(jiān)守趴在木板上的露絲不住地戰(zhàn)栗,冰冷的海水已使她周身麻痹。當(dāng)露絲舉起斧頭要砸斷杰克手上的鐐銬時(shí),明知毫無經(jīng)驗(yàn)的露絲很可能將他砍傷,杰克還是很堅(jiān)定
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