20xx—20xx學(xué)年教師定期交流工作實施方案(參考版)
2024-11-15 07:25本頁面
【正文】 我校成立支教教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，明確專人負(fù)責(zé)此項工作，制訂具體的實施細(xì)則，認(rèn)真落實相關(guān)制度和措施，切實抓好這項工作。我校其他教師可在此基礎(chǔ)上采用多樣形式、多種渠道進(jìn)行交流工作。臨潁縣實驗小學(xué)下鄉(xiāng)支教教師人員名單在總結(jié)我校教師到農(nóng)材支教的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，開展今年的下鄉(xiāng)支教教師經(jīng)驗交流工作。學(xué)校每年總結(jié)一次城鄉(xiāng)教師交流工作，依據(jù)城鄉(xiāng)教師交流工作考核細(xì)則，對積極參與城鄉(xiāng)教師交流工作，并做出突出成績的單位和個人予以表彰。（五）參加城鄉(xiāng)教師交流的人員，學(xué)校每人每月發(fā)放交通生活補助費100元。其在農(nóng)村學(xué)校支教情況，作為參評優(yōu)秀教師、特級教師、學(xué)科帶頭人等的重要參考。每學(xué)期末受援學(xué)校都要給交流人員寫出書面鑒定評語、評定等次（一式兩份），交雙方學(xué)校和教體局人事科，記入個人檔案，作為考評、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（二）城鄉(xiāng)交流期間的人事管理，原則上由受援單位負(fù)責(zé)，考勤、考評工作與交流學(xué)校教師一視同仁，交流學(xué)校要加強對交流教師的監(jiān)督管理，定期看望，每月召開一次座談會。（五）城鄉(xiāng)交流學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要充分利用結(jié)對交流平臺，開展教改、教研等形式多樣的交流活動，達(dá)到共贏效果。學(xué)校至少選派5名優(yōu)秀骨干教師與農(nóng)村學(xué)校相同學(xué)科的教師結(jié)成對子，通過聽課、說課、評課、參加教研活動等方式進(jìn)行結(jié)對指導(dǎo)，每名教師每學(xué)期具體指導(dǎo)不少于4次。學(xué)校應(yīng)選派不少于3個主要學(xué)科骨干教師到對口聯(lián)系的農(nóng)村學(xué)校上示范課、指導(dǎo)課或講座等，每學(xué)期每學(xué)科不少于2次。學(xué)校選派教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、事業(yè)心強、思想覺悟高的骨干教師到農(nóng)村學(xué)校承擔(dān)一定量的教育教學(xué)任務(wù)，并指導(dǎo)相同學(xué)科教師的教學(xué)工作；農(nóng)村對應(yīng)學(xué)校也要按照1%—2%的比例選派積極上進(jìn)、有培養(yǎng)前途的年輕教師到城市學(xué)校任教，期限為一學(xué)年。三、具體措施在總結(jié)我縣教師到農(nóng)村支教工作的基礎(chǔ)上，開展今年的城鄉(xiāng)教師交流工作，以城鄉(xiāng)同類學(xué)校結(jié)成交流對子為基礎(chǔ)，同步實施以下具體措施，鼓勵學(xué)校教師積極參加下鄉(xiāng)支教，進(jìn)行教師交流活動。第五篇：2010城鄉(xiāng)教師交流工作實施方案城鄉(xiāng)教師交流工作實施方案為促進(jìn)我縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的決定》、河南教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的通知》文件精神，結(jié)合我縣教育實際情況，制訂如下實施方案：一、指導(dǎo)思想開展城鄉(xiāng)教師交流工作，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循“因地制宜、市鄉(xiāng)統(tǒng)籌、政策引導(dǎo)、城鄉(xiāng)互動”的原則，以加快教師成長為重點，深化教體系統(tǒng)人事制度改革，積極探索人才成長的方法途徑，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我市教體事業(yè)均衡、快速、健康發(fā)展。市教育局對全市中小學(xué)教師交流工作加強督查指導(dǎo)，定期開展總結(jié)表彰活動，并安排專項經(jīng)費，用于支教人員的補貼與表彰獎勵。各中心學(xué)校要在鎮(zhèn)黨委政府的支持下，妥善安排學(xué)區(qū)內(nèi)交流教師的工作、生活等，對城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村直屬學(xué)校派出的支教教師，農(nóng)村受援學(xué)校要為其生活提供方便。城區(qū)學(xué)校教師評聘中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任現(xiàn)職以來應(yīng)具有在鄉(xiāng)村學(xué)校或城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校支教經(jīng)歷按XX省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審文件規(guī)定執(zhí)行；超出編制需求數(shù)的農(nóng)村集鎮(zhèn)所在地學(xué)校教師（男50周歲以上、女45周歲以上除外）在評聘中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時的支教要求比照城區(qū)學(xué)校要求執(zhí)行，農(nóng)村其他學(xué)校教師支教規(guī)定由中心學(xué)校根據(jù)學(xué)區(qū)內(nèi)師資配置狀況研究確定。教師在交流期間參加職務(wù)評聘、崗位競聘，同等條件下優(yōu)先；有交流經(jīng)歷的教師，參加優(yōu)秀教師（教育工作者）等榮譽評選，同等條件下優(yōu)先。派出學(xué)校要主動與受援學(xué)校聯(lián)系溝通，加強對派出教師的督促指導(dǎo)，確保順利達(dá)到既定的交流工作目標(biāo)?？己私Y(jié)果報市教育局審核備案，交流服務(wù)期滿考核合格，由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)《XX市中小學(xué)教師交流服務(wù)合格證書》?？己斯ぷ鲌猿肿栽u與他評、平時考查與學(xué)考核相結(jié)合。受援學(xué)校要做好交流教師的考勤（考課）工作；教師交流期間的考核按人社部門關(guān)于事業(yè)單位工作人員考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行
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