20xx-20xx小學生文明禮儀教育實施方案(參考版)
2024-11-15 07:17本頁面
【正文】 1掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。知道同學之間應互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。附：文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個人禮儀知道常用的禮貌用語。以小組為單位，組長對本組組員進行評價。大型集會快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養(yǎng)成隨手拾起廢物的習慣；上下樓梯聲輕慢步靠右行；樓內(nèi)不吵、班級內(nèi)不跑；放學路隊整齊，過馬路遵守交通規(guī)則等。衣著樸素大方、整潔、美觀；不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不戴首飾。如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。二、文明禮儀教育主要內(nèi)容及重點文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀。授予各班評選出的一名活動優(yōu)秀學生“文明禮儀之星”稱號。（詳見《展評活動方案》）評選、表彰“文明禮儀教育活動月”優(yōu)秀班級、優(yōu)秀個人。注意平時搜集、整理相關(guān)過程性資料，活動結(jié)束時交大隊部。評比方案一式兩份，9月9日交大隊部一份，一份留存。班主任根據(jù)各班情況，制定班級“文明禮儀之星”評比方案。第三階段強化鞏固：（9月9日——9月28日）各班班主任在日常教學工作中，除協(xié)助科任教師上好禮儀課外，每周固定安排至少兩課時，用于強化在第二階段的學習內(nèi)容。集中學習階段，各班嚴格按照本班計劃開展活動，不得進行文化課講授。要求形式多樣，學生能勞逸結(jié)合，保證集中學習效果。制定好本班9月2日——6日每天的內(nèi)容安排計劃。對班委會成員重新選拔任命，進行職責培訓。二至五年級：集中學習在校禮儀、行為規(guī)范。二、主要內(nèi)容規(guī)范升旗儀式強化“兩操”管理細化路隊管理規(guī)范課堂紀律關(guān)注課間活動規(guī)范集會禮儀個人衛(wèi)生習慣教育強化安全教育三、具體實施及做法第一階段宣傳發(fā)動：（9月2日）研究制定活動方案，動員全體師生學習文明禮儀常識。2遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。1掌握接打電話的禮貌用語。1學會傾聽他人。1了解并尊重少數(shù)民族的風俗習慣。1掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。1掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。知道同學之間應互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。修遠希望小學 2012210 附：小學生文明禮儀內(nèi)容小學1—3年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個人禮儀知道常用的禮貌用語。利用到校外基地實踐活動，開展文明禮儀教育活動。各班組織開展“四個一”活動，即出一期專題板報；講一個感人的文明禮儀故事；做一件講文明禮貌的事；寫一篇文明禮儀教育體會文章。各班除利用好課堂這塊主陣地外，還要建立禮儀活動小組，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動。廣泛開展豐富多彩的教育活動。通過學校日常管理強化學生文明禮儀意識。各班要在教室書寫與禮儀有關(guān)的名言警句，并充分利用黑板報、報欄等宣傳陣地，廣泛宣傳禮儀教育方面的知識和典型事跡，營造教育氛圍。三、實施禮儀教育的措施、方法和要求（一）加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，營造氛圍成立文明禮儀教育工作領(lǐng)導小組，把文明禮儀教育作為學校德育和創(chuàng)建文明校園、和諧校園的重要載體，做到組織健全、措施得當、管理到位。日常行為。儀容儀表。體態(tài)語言。本文明禮儀教育的重點是，校園內(nèi)日常顯而易見的“顯性禮儀”，主要
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