【正文】 要充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。（五）實踐活動語文實踐活動要能體現(xiàn)學生的自主性，激發(fā)學生主動探究的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，在實踐活動中提高學生的語文綜合素養(yǎng)。(三)口語交際的教學明確教學要求，培養(yǎng)他們交際的能力，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參與，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。（二）略讀課文的教學略讀課文的教學，著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀；指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。要加強朗讀、默讀訓練。學習表達相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。語文園地的教學。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。繼續(xù)加強詞句訓練。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。三、教學措施(一)精讀課文的教學繼續(xù)重視字的教學。二、學情分析本班共有34人，學生他們喜歡語文，上課積極認真，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。開始練習習作。開始學習略讀、粗知文章大意。學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情誼方面的作用。用普通話正確流利有感情的朗讀課文。累計認識2000個字，會寫1300個字。一、教學目標在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。③推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導“書香校園”的文化建設(shè)；上好每周的閱讀課，重視學生課外閱讀的選擇、指導與檢查，切實培養(yǎng)學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，確保學生能多讀書、讀好書；分年級進行古詩背誦比賽、課外閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學生語文素養(yǎng)的提升，各科組定出的閱讀指導計劃，針對本年級的特點，要有本年級的特色，并有成果在學校展出。本學期，中午起床后用3分鐘練字，人人設(shè)有練字本，每周在班上交流展示。寫字興趣組：由覃尚文副主任負責，于“六一”兒童節(jié)中有優(yōu)秀作品展出。小記者團：由莫桂杏老師負責。提高學生語文素養(yǎng)。每月由落級領(lǐng)導檢查，評選。（3）講：以所給情境作即興演講。（1）讀：以朗讀課文為主。教導處要根據(jù)市教研室的安排及我校的具體情況。重點提高教師五種基本能力：“讀”、“寫”、“講”、“反思”、“應(yīng)用信息技術(shù)”。教導處每月要做好教師閱讀的檢查交流工作，及時表彰優(yōu)秀。其他的教師本學期內(nèi)至少在年級內(nèi)上一節(jié)研究課，在科組計劃內(nèi)反映上課時間及課題。（4）研究課安排：骨干教師以連環(huán)跟進式上好研究課，并作為全校研究課在學校交流，爭取拍成錄像課。④備課教師活動后及時上交相關(guān)材料，制作好課件。教學重點的把握，教學難點的突破、作業(yè)的設(shè)計都要作為集體備課討論的內(nèi)容。（2）加強集體備課，提高教師準確解讀教材的能力?？平M內(nèi)各人制定好本人的教學月計劃，要針對本班實際提出相關(guān)目標、內(nèi)容與措施。扎實開展“校本教研”活動，努力提高業(yè)務(wù)水平。立足于理論學習，深化校本教研工作，摸索教、學、研一體化的有效途徑。二、工作目標建設(shè)學習型語文教師隊伍，培養(yǎng)高素質(zhì)的語文學科教師。實踐證明：在語文教學中只要勇于探索，重視文道結(jié)合，有機地滲透思想教育，把思想教育滲透教學全過程，容知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)和思想情操陶冶為一爐，就能真正達到教書育人的目的。所以在作業(yè)批改中，教師應(yīng)該隨時注意各種苗頭，及時加以引導、糾正，并不失時機地滲透思想教育。因而在教學中如能把二者緊密結(jié)合，有利于學生對語言文字的理解和運用，又能使思想教育達到“潤物細無聲”境界。二、在欣賞插圖，領(lǐng)悟圖意中滲透引導學生欣賞插圖，領(lǐng)悟圖意，有助于學生把課文較為抽象的內(nèi)容形象化、具體化，借此加深對課文的理解，進而深化學生的思想認識。介紹時代背景，更有利于學生理解文章內(nèi)容和深刻的思想內(nèi)涵。教學中要注意有機的結(jié)合，巧妙地滲透。語文教師如何充分發(fā)揮本學科的優(yōu)勢，如何在教學中恰如其分地做到“文道合一”，實在是一門值得探討的藝術(shù)。九、教學進度時間內(nèi)容課時 第1周～第3周 第一組走進西部12課時 第3周～第4周 第二組永遠的童年13課時 第5周～第6周 第三組語言的藝術(shù)10課時 第7周～第10周 第四組他們讓我感動12課時 第11周～第13周 第五組中國古典名著之旅13課時